全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

ということで、凄く考えさせられる画像が一枚。
宋　文洲さんはTwitterを使っています: 「世界各国のインフレ率 https://t.co/70ANGuy4vh」 / Twitter



この統計を見ていると、
世界のインフレ率は、日本と比べてとんでもなく高い。
インフレが落ち着いているのは、日本・中国・インドネシア・サウジアラビア・ノルウエー・・・・
日本は、今や奇跡的にインフレが起きていない国なのか？　それとも、政策的に押さえ込んでいるのか？
10月値上げラッシュ 6500品目以上！家計への影響は？ | NHK | 物価高騰

国内のメディアは、値上げラッシュ!!!!!!　騒ぐけれど、　世界的には全然「値上がっていない」


　実は当たり前のことで、日本は賃金上昇が大きく押さえ込まれているから、購買力が上がらず、よって、商品価格も上がらないのである。
これを三面等価の法則という。
　ＧＤＰ（国内総生産）＝ＧＤＩ（国内総所得）＝ＧＤＥ（国内総支出）
この数式は、恒等式であって、Ｐ＝Ｉ＝Ｅ　は絶対的に正しい法則であるから、Ｉ（所得）＝Ｅ（支出）で
所得が上昇しないと支出は増えない。


　この頃、日本の経済政策は、「遅い」とか「規模が小さい」とか、「小手先」とかよく批判されるが、実は大きなところでは間違っておらず、この「小手先でちょこちょこ感」もしかしたら一番正しいのかもしれない。
表を見ると、アルゼンチンやトルコは、何とインフレ率が７０％を超えている。
　Ｉ（所得）＝Ｅ（支出）の法則ならば、７０％くらい賃金が上昇しているはずだ。
もし、このイコール（＝）が間違っていたら、餓死してしまうぞ。


　そして、この「小手先でちょこちょこ感」がまた発動された。
　【速報】政府・日銀が再び為替介入を実施　152円台目前から一気に146円台へ　（TBS NEWS DIG Powered by JNN） - Yahoo!ニュース
何度も言うが、これは悪いことではない。
政府・日銀が、手持ちのドル資金（たぶん米国債）を売って円を買い戻したのだから、円が現生（げんなま）で手に入っているはずである。しかも為替差益（一ドル110
円ｌくらいで仕込んだはずだ）も手に入れた。
　日本政府は、減税する余裕も、手当を増額する余裕も、随分ある。
ただし、ここでもまたもや「小手先でちょこちょこ感」が発動されてしまうのだな。
　


　

物理が学力テストに登場するのは、今回が初めてだ。
例年は化学も出たが今回は物理のみとなった。
本当は化学も１年次から対策をしないと、来年は本当にやばいことになる.....................
物理は今の高2や高3の先輩も、さらにそのずっと先の先輩も、学力テストでは１００点や学年１位を取ってきた。
今の高2や高3には数学と物理に「絶対的なエース」がいるが、今の高1は粒ぞろいであるが、まだ絶対的エースにはなっていない。
毎年、この時期からぐっと頭角を現す生徒が出てくる。
今日のテスト対策はまだ基本問題なので、完全復習しておこう！！

明日の数学は６時から4Fです。
中間テストの個票コピ―持参する事！！

明日の授業は学調対策として
①合格ノートカードを作るので、以前に渡した理科コピ―を必ず持参する
②数学学調対策の前回の問題を忘れない事！！
②はやや程度が高いが、年々学調数学問題のレベルは上がる傾向にあるので、あの程度は完璧に解答できるようにしておこう！！
昨日は解答速度が遅い生徒が目立った。
反復練習を繰り返そう！！

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

　ということで、遅ればせながら我が校でも「一人一台端末」の開通式が行われた。
今年の1年生から、タブレット端末を机において勉強しましょう！と大きな教育改革が行われたが、この秋になってやっとその環境が整ったことになる。
素人目に見ていると、校内のWi-Fi環境を“教育的な配慮”で整えるまでにかなりの時間がかかる。


　この環境をフル活用しながら授業を新時代仕様に変えていく作業は全くこれからの段階だ。
ワタシ自身、今の所ノープランであって、少しずつの思いつきで使っていこうと考えている。


　老教員の立場だと、どうしても次のテストのことが頭を過ぎってしまい、大胆な授業プランの変更が難しい。
「テストに出ることしか生徒は勉強しない」とか（これは多分思い込み）
「評価はどうやってするのか」とか
「こんなに進度が遅くて大丈夫か」とか
「はたして、生徒は興味があるのだろうか」とか


　そして、ワタシ自身、このタブレット端末の活用について基礎知識がない。
卓越した知識と技術があればもっと効率的にこなせるのだろうけれど、今の現状だと効率的な授業プランを考えるために相当な時間を要する非効率な作業に忙殺されることになる。
　しかもしかも、相変わらず「大学入試」は知識アウトプット型の方式なので、タブレット端末をどれだけ使いこなせようと、英語や数学、古典や理科などの教科の学力をつけさせなければ「高校の存在」を崩壊させることになってしまう。


　あっ　思い出した。
このような学校を「GIGAスクール」というらしい。
「GIGA」とは「Global and Innovation Gateway for All（全ての児童・生徒のための世界につながる革新的な扉）」なんだと。
「世界に繋がる革新的な扉」を、一生懸命生徒と教員をつなげるために努力していることになる。
情けなや。
　

豚肉をキムチと野菜と炒めるだけ。火の通りにくいものから炒めます。直ぐ出来て美味しい。

15:03｜2022年10月20日 20：00：00 投稿

今年の中３生は、例年以上に社会科オンチが多いので、学調対策や入試対策に社会科の勉強が欠かせない。
歴史や地理に比べて公民が難しいのは、授業でも言ったように「大人の世界の話」であり中学生が全く未経験の「大人の社会の制度」の仕組みだからだ。
特に法律が絡むと、まず中学生には全くピンとこない。
さて学調対策資料読解論述問題では「戦後の政党は、分裂や統合を頻繁に繰り返しているが、これはなぜか述べよ」という問題で止まっている。
そもそも中学の公民教科書では「政党とは何か」を厳密に定義していない。
政党とは議院内閣制では「国政選挙で立候補者を擁立し、当選した国会議員が国会で多数議席を占め、政治権力を掌握することを目指す私的集団」のことだ。
大統領制の国もあるが、国会は必ずあるので当てはまる。
従って、選挙で当選する事と、政治権力を握ることが最大の目標となる。
特に個々の候補者、国会議員にとって自分が当選することが最優先事項となるので、当選するために文字通り「出来ることは何でもやる。」
そのため金で票を買う買収事件が頻繁に起こり、反社会的な組織、特に悪質な宗教団体にも支援を依頼する。
自分が選挙で当選するためにはどの政党に属するのが有利かを考えるので、次から次と政党を移っていく。
ただ渡り歩くだけではなく、自分で仲間を募って政党をつくる。
だから次から次と政党が出来る。
政治権力を握るためには、衆議院で過半数を占めればいいので、政党どうしが合流して新しい政党をつくる。
だが、政党内で派閥という集団が出来て、抗争を繰り返すと最後は、分裂してまた新しい政党をつくる。
「私的集団」であるために、自分達の思い込みや欲望や利益を最優先する。
自分達の「思い込みや欲望」を政治理念という言葉で飾って、公約として公表するが「公約を守る義務は一切ない」ので、民主党政権のように「掲げた公約の全てが一つも実行されなかった内閣」も出てくる。
政党政治の本当の怖さは「ただの私的集団に過ぎない政党が、国家という巨大組織を合法的に乗取ってしまうこと」だ。
私的集団の党首が首相となり、彼や彼女の主張を国家の目標と掲げて、推し進める。
国家という巨大組織は、必ず警察という合法的な暴力組織を持っているので、逆らえば「暴力的に排除される」
アドルフ．ヒトラ－は「社会主義と労働者の福祉」を掲げたナチス党という政党の党首から、国政選挙で第１党となり総統という独裁者に上り詰めた。
その道筋は、全て法律の正しい手続きに則り（のっとり）、国民の選挙によって選ばれた「権力の正当性」に裏付けられたものだったのだ。
ロシアのプーチン大統領も、選挙という同じ道筋をたどって独裁者になった。
だからこそ、選挙でどの政党を選ぶのかが大事だ。
下手をすると、自分で自分の命を落とす決定を下すことにもなる。
今、動員されてウクライナに殺されに行くロシア人は「自分が選んだ大統領」に殺されるのである。

Mが数学と物理で学年１位だ。
化学が１位なら３冠だが、トップでなくとも同じような得点だろう。
やはり３科目とも計算力の高い生徒の順に得点が高い。
「速くて正確な得点力」に加えて、スマ－トな解法でなくでも「腕力でぐんぐん解いていく」生徒の方が、校内テストでも入試でも結局は高得点する。
Mレベルが２００人いるのが灘で、３００人いるのが開成だ。
静高は２,３人なので太刀打ちできない。
高校入試の段階で「一定以上の計算力を持つ生徒」を選抜する方法を取らないと、いずれは静高は清水東と同じレベルに沈む。
中高一貫校は中学入試の段階で「計算力足切り」を徹底して行うので、大学入試で数学を武器に出来る。
静高入試では、全く計算力の無い生徒でも、うまく潜り込んでくるので、入学後の計算特訓は必須だが、それが皆無だ。
共通テストは「計算力よりも本質的な思考力を試す」ことを目標として掲げたが、早くも２年目にして「やはりそれなりの計算力も必要」と軌道修正された。

数学は大問１１と大問13以外は全て標準問題なので、正確な計算力のある生徒が８５点以上を取っていた。
大問２と大問6は塾の授業でもやった問題なので、失点は論外だ。
特に「三角錐と球の外接内接問題」は中3の範囲で、別に三角比を使わなくても解答できる。
失点した生徒は恥じるべきである。
差が着くのは証明問題分野だが、大問11と大問13はやはり式変形力の高い生徒が得点出来ている。
ここで得点できないと９割前後の得点はなかなか出来ない。
今後、ますます計算力、特に式変形能力が得点に直結するので、問題演習の中で意識して高めていこう！！

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

　とうことで、10月も後半になり、受験のための仕事がどんどん増えてきた。
11月から、推薦入試の出願が始まるからである。出願書類を揃えるところから気を遣わなければならないので、こちらも大変である。


　1，2年生に関しての“仕掛け”も少しずつ進めなければならぬ。
今年は、｢公務員講座」を開催することにんした。
内容は、将来、公務員を目指す人のために、各関連のリクルーターを一斉に招いて、高卒・大卒からの公務員への道をレクチャーするものだ。
参加団体は、役場・税務署・警察・消防・海上保安庁・自衛隊の６つ。生徒は、この中から２つをチョイスして、どんな仕事でどんな試験なのかを聞くことがでるという企画。


　どうやら少子化の波は、就活にも来襲しているらしく、人口減少に悩んでいる自治体では、公務員希望者も激減しているらしい。
また、公務員（ワタシもその端くれ）として各自治体に採用されても、数年で離職してしまう若者も多いと聞く。
例えば、折角採用されたある役所に在籍しながらも、より都会の役所を受験し直して、より都会な役所に転職することもあるという。


　昭和の時代では、全く考えられなかった思考で、公務員とは「その自治体に定年まで奉仕するもの」であって、それ以外の選択肢はないものだった。


これからは、地方自治体の経営が確実に行き詰まっていくのかもしれない。
首都圏の若者よ、移住して快適な自然環境の中で暮らすときに、“公務員”もいいかもよ。

中１生は不定詞を学習中だが、中学で学ぶ文法の全事項では、中1の疑問詞疑問文の次に重要な単元だ。
疑問詞疑問文も理解と活用のポイントはSVOCの理解だ。
疑問詞疑問文はＳＶＯＣが完全理解できていないと、論理的な理解は決して出来ない。
中1の最初の最初に５文型理解を徹底理解させないのは「文部科学省の戦後8０年間」の過ちだ。
文部科学省は大臣も官僚も３流の官庁で、統一教会によって膨大な被害者が出たのにも関わらず数十年間の長期に渡って放置して来たような官庁だ。
そんな連中の指示に従っていては英語力の向上は出来ない。
不定詞もＳＶＯＣの理解が無くては全く理論的に理解できない。
意味は解らなくても例文を暗記せよという指導法では「外国語としての英語」は物にならない。
不定詞は文の４大要素の内、主語と補語と目的語の３つになる。
英語の作文でも英文読解でもこの理解を駆使することが、英語力の向上の秘訣の１つだ。

英文読解問題は大学入試問題を中心に「速読重視」に一気に流れが変わってきた。
速読力を試す試験問題なので、伝統的な「難解構文」や「複雑構文」は排除されていて、単語力さえあればあとはＳＶＯＣさえ間違えなければ音読する速さで読解で切る。
ところが肝心のＳＶＯＣが理解できていない高校生や中学生が多い。
従来の教材では基本文型別の訳し方は、構文別和訳法という教材に含まれていて、最初のほうで簡単に説明されているに過ぎない。
かなり詳しい「構文150」でも、やはり不十分だ。
特に第３文型ではＳＶＯを「ＳはＯをＶする」とひとまとめにして説明している。
ところが助詞「を」以外にも、他のいくつかの「助詞」を当てはめないと「通じる日本語にならない」ＳＶＯが多数存在する。
これは英語ではＳＶＯ1つで表される意味でも、日本語は多様な助詞を使い分けて、表現するからである。
それは日本語が「助詞＝てにをは」で文型を決定する言語だからだ。
さらに第5文型ＳＶＯＣになると、かなり複雑な分類を必要として高校初心者や中学生には理解が難しい。
そこで出来るだけ解りやすく解説し「十分な練習量」が確保できる教材が、急務であった。
この最新教材を中1から中3まで急遽使用することで、速読の基盤学力を「中学の内から養成する」こととなった。
さっそく中２生で練習したが、順調に消化できた。
これでスラッシュ訳法の進歩が加速することは間違いない。

今日の数学は高1は６時から3Ｆで、高2は７時から4Ｆです。
テストの各自解答と模範解答を持参する事！！

中間テストの模範解答と各自の解答用紙を持参する事！！

天気も良いので公園で弁当食べました。かまどやで一番人気のザ・幕ノ内で自転車で買って来ました。590円

11:58｜2022年10月18日 20：00：00 投稿

今、アメリカが中間選挙を控えて「人工中絶」の問題で大揺れである。
最高裁判所が「人工中絶」を禁止する判決を出したために、民主党支持者は猛反発をしている。
そもそもアメリカ最高裁は「人工中絶は合憲」であるという立場であったが、トランプ前大統領が保守派の判事を送り込んで、その判例をひっくり返し「人工中絶は違憲」にしてしまった。
そこでバイデン大統領は再度、進歩派の判事に代えるために「上院議員選挙」での勝利を目指している。
アメリカは州によって法律もまちまちであるので、「人工中絶」は州ごとに許可と禁止が別れていたが、19１０年までにすべての州で禁止となっていた。
全面禁止になっても人工中絶は、止むことはなかった。
そこで流行したのが闇医者による中絶手術だ。
闇医者だけでなく，正規の医者も「闇の中絶手術」を行っていた。
闇医者だろうが正規の医者だろうが手術を行えば犯罪であり、バレれば逮捕された。
そこで彼らは手術道具を置かずに、看板も出さない闇の場所で、中絶手術を行った。
手術器具は、毎回電話一本で運んでくれる「闇の運び屋」に依頼する。
この商売は繁盛して、運び屋たちは「闇病院」を走り回って、手術道具を配達し回収していた。
そこで彼らの事を隠語で「ブレ－ドランナ－」と呼んだ。
ブレ－ドとは手術用のメスのことである。
このタイトルを付けた映画「ブレ－ドランナ－」はSF映画の金字塔と呼ばれている。
あら筋はかなり省略して書くと、近未来に遺伝子工学によって人造人間＝レプリカントと呼ばれる人間が生まれる。
彼らの寿命は本物の人間とは異なり、かなり短いため自分達を製造した「製造元」に寿命を延ばす措置をするように要求する一団が現れる。
人造人間が勝手に行動することを危険視した政府は闇の暗殺者を雇い、次々とレプリカント（人造人間）を始末していく。
この暗殺者を隠語でブレ－ドランナ―と呼んだ。
勿論、闇で中絶手術をする闇医者の手先の呼び名からとったものだ。
彼は「人間であって人間でない人造人間」を密かに殺す暗殺者だった。
ここで「人間であって人間でない」という言葉に注目してほしい。
人造人間はまだＳＦの世界の話だが、今現在も「人間であって人間でない存在」が大量に始末されている。
それは胎児である。
胎児は法律的には一定の月日未満では人間と見なされず、殺しても犯罪とはならない。
人間でないから、第３者の都合で殺すことを許すのか、許さないのか、ちっとやそっとの議論で片が付く問題ではない。
生まれてしまった赤ん坊は人間だが、生まれる前の胎児は人間ではないとする論理を今一度、再検討する必要がある。

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

ということで、この週末は、報道番組が「マイナンバーカード」でうるさかった。
当然、ワタシは作っていないから、マイナンバーカードがどんなモノか知らない。知らなくても十分生活できている。困った経験は、ふるさと納税ギフトで少しだけ不便だった時だけだ。
そもそも、マイナンバーカードの使用目的は「社会保障・税・災害対策」のこの３つだけてある。したがって、毎日持ち歩く必要があるわけでもない。


ところが、突然にマイナンバーカードの利用拡大・義務化が“閣議決定”されたようで、大きな政治課題となっている。
本当はどちらが重要なのだろう。
「マイナンバー」なのか「カード」なのか？
マイナンバーは、身分の証明と納税の証明に必要らしい。しかし、免許証や保険証なので身分証明できる今、なんで納税証明と紐付きのマイナンバーを見せる必要があるのかどうか・・・結論は、「不要」


したがって、政府が国民に取得を急がせる理由は「カード」である。そしてこのカードに考えられる限りの便利機能と個人情報を入れ込んで使わせたいのだろう。
その「カード」の取得を急がせる理由は、これだ。


グーグル、日本に１０００億円投資…ピチャイＣＥＯ「長期的なパートナーでありたい」 : 読売新聞オンライン (yomiuri.co.jp)



「マイナ保険証」一本化、アンドロイドのスマホに機能搭載へ…ｉＰｈｏｎｅは未定 : 読売新聞オンライン (yomiuri.co.jp)



AWSとGCPが日本政府の共通クラウド基盤「ガバメントクラウド」に　「セキュリティや業務継続性で判断」 - ITmedia NEWS



要するに、グーグル社とアマゾン社に儲けさせてやるわけです。


このマイナンバーカードに関しては、秀逸なTwitter投稿があったので、ご紹介する。あ！🧸でポンちゃん🧸　自民党デストロイモード😈さんはTwitterを使っています: 「マイナンバーカードって1枚にまとめる必要あるの？ 免許証や保険証にマイナンバー入れたらいいだけでは？」 / Twitter
＜コピッペ＞
マイナンバーカードって1枚にまとめる必要あるの？
免許証や保険証にマイナンバー入れたらいいだけでは？

＜コピッペ終了＞



たったこれだけで、政府の無用な政策がわかったと思う。
日本経済が強かった30年前ならば、グーグルやアマゾンに任せるのではなく、絶対に「内製化」していたことだろう。

今日は地理ＣＭＰが必要です。
系統地理の仕上げ部分です。
先行して覚えた地誌は復習を徹底しよう！！
地理思考問題は見かけは「考える問題」だが、知識が多いほど「より速くより正確に」解答できる。
系統地理はＣＭＰからそのまんま出ている問題も多いが、いずれネタ切れになる。
まだ３回目くらいなら、ネタは絞られるが特定できる。

昨日の数Ⅲ入試応用問題「数列の極限」は、受験生が仕上げに使うレベルの問題だ。
Ｍ＆Ｍは大問８題を解いて正答率もほぼ100％なので、申し分のない結果だ。
レベル的には高３の静高授業で使う「数Ⅲオリジナルスタンダ－ド」のＢ問題に近い。
この学校教材は、学校用としては最も多く使われてきた入試対策問題集だが、近年は自力で解答できる静高生が減ってきている。
伝統的な使い方は、事前に生徒に指名して解かせ、それを生徒が黒板に書いて説明し、教師が補足するというやり方だ。
だが、生徒解答の出来不出来の個人差が激しい上に、巻末の略解に手を加えるだけというお粗末な解答も見られた。
そこで教師が初めから「模範解答」を板書して、それを生徒が写すだけという手抜き授業に移行している。
この「模範解答」は数研出版が教師用に渡している非売品だが、なぜかネット上で流通していてそれを生徒も丸写しする事が珍しくなくなった。
生徒とすれば、それなら最初から「教師用模範解答」を覚えればいいことだと、オリスタ授業をスル―する。
確かにその方が効率的だが、長年の教師の手抜きに生徒も順応しているだけだ。
やる気のある教師なら「最新入試問題」から自作の教材を毎授業持参して、授業中に解かせてから解説する方法を選ぶが、６０分程度の授業時間で１問も解けない生徒が続出する静高では無理だ。
授業方法の革新は、いくらでも出来るはずだが、公務員教師にはその気はない。
さて、昨日の授業ではＭ＆Ｍ以外は、なかなか回答数がはかどらなかったが、ＫＳ君のように先生にへばりついてアドヴァイスをもらい解答する方法も有効だ。
大事なことは、最後に渡された「詳しい模範解答」を「精密に模倣反復」し、潜在意識に叩き込む事である。
数Ⅲに関してはこのシリ―ズを２年の内に完全暗記してしまうと、高3でオリスタが自力で解けるようになる。
そもそもこのシリ―ズはオリスタの生徒用略解に頭にきた人物が、作成し出版したものだが、市販されていない。
打倒オリスタが狙いなので、オリスタと類似問題が豊富である。
再度まで食らいついていこう！！

ミートローフ　ハンバーグに似ています。ひき肉とつなぎをパウンドケーキ型に入れてオーブンで３０分程焼き

27:01｜2022年10月15日 20：00：00 投稿