明日、来年の化学でクラス１位になるための教材と、正月明けの学力テスト英語で高得点する教材を渡します。
学校指定の副読本を、いくら言っても怠けてやらない生徒がいるので、しっかりやってもらいます。
ＴＭＳはアメリカ文学の中でも重要な地位を占めている作品です。
「アメリカ文学の全てはＴＭＳから始まった。」という研究者もいるくらいです。
全訳してもらいます。

焼津漁協の長年にわたる冷凍カツオの窃盗事件は、次第に核心に迫り始めている。
水揚げした冷凍カツオを盗まれた水産会社が、事件の本丸である「焼津漁協」自体を損害賠償で訴えた。
今までは漁協の末端のごく一部の職員が、個人的に関与した犯罪だと言い逃れていたが「焼津漁協」自体が組織的に窃盗を繰り返していた事実が追及されようとようしている。
過去数十年に渡り数十億から１００億単位の冷凍カツオを、一部の職員と水産会社数社だけで盗み続れられるはずがない。
当然、焼津漁協のトップである組合長が関与しているに決まっている。
億単位の金が組合長個人とその周辺に流れているはずだ。
この大型窃盗事件は一体いつはじまったのか？
焼津の市民はすぐにピンと来るはずだ。
市長選挙投票日当日に、大量のビラを配布して、公職選挙法違反で摘発された元焼津漁協組合長にして元市長だったあの人物である。
彼が組合長だった当時に始められた組織的な窃盗である事に間違いがないだろう。
残念なことに本人は既に故人となっているので、死人に口なしである。
藤枝ではTOKAIが社長の個人的な支出に、会社の経費を長年流用したことで解任された事件がＴＶで大きく取り上げられた。
それ以外にも会社の保養施設で不届きな行為を繰り返したと、報道されている。
この会社はプロパンガスの配送会社からスタ－トして、ソフトウエア開発で急成長したいわば地元の希望の星のような会社だ。
ソフト部門に優秀な社員が結集していて、今後も大きな発展が期待されている。
そもそも2代にわたって、通産省の役人を社長として天下りさせたことが間違いだった。
今後は生え抜きの社員の中から社長を選べば、また急成長していくだろう。
はて、その適任者は誰でしょう？？
塾長には心当たりがあります。

県の発表によれば、感染力が３割増しの変異株が出現して、県内に感染が急激に広まったとしている。
感染のピークは１月の中旬との事だ。
まさに「大学入試共通テスト」の当日にドンピシャである。
高３生はまだ間に合うのでとにかくワクチンを接種しよう！！
私立大の入試ラッシュもそのころから始まる。
私立医学科はやや早めに始まるので、今が接種のギリギリのタイミングだ。
高１高2も高３生にうつさないようにワクチン接種はしておこう！！
中３生も１月にコロナ感染すると、受験直前期の追い込みが大幅に狂う。
１月２月の追い込みが、高校入試のような低倍率の入試では、番狂わせを生む。
弱点を徹底的につぶす機会を失ってはならない。

明日は４時から4Fでずっと積分です。
前回の導入教材を忘れない事！！
期末テストの個票のコピ―持参！！

明日は６時から3Fで数学の演習です。
青チャ必要です。

６時から4Ｆで三角関数の導入教材を使います。
有名角を完全に暗記しておく事！！
三角関数ラジアン角⇒数値　三角関数数値⇒ラジアン角の両方向が完璧でないと意味がない。
青チャも必要！！

数Ⅲ積分を進めます。
４時から4Fで前回の導入教材を使います。
６時から3Fで積分応用計算練習です。
青チャが必要！！

学調対策基礎テキスト問題を再度復習しておこう！！
まず理科社会科のチェックテストを冬期講習の初めにやります。
全問回答して採点を終わっているので、楽に反復できます。
解説書が詳しいので、毎日熟読しよう！！

テスト対策教材で通常の教材の間隔が開いたが、前回の通常授業教材を持参しよう！！
物理は「円運動単振動万有引力」
化学は「酸化還元と電池.電気分解」
物理は「円運動の公式」の使い方を化学は「半反応式」の暗記を再度やってから、授業に臨む事！！
物理も化学も静高授業進度とかなりかけ離れて、他の生徒との学力差も大きくなったが、それは静高内だけの話だ。
全国レベルの進学校ではこれが普通の進度だ。
それが本当に通用するかどうか、１月の共通テスト同時模試で試してみよう！！
高2からはコンスタントに高３用の共通テスト模試を受けよう！！
オンライン受験できる！！

昨日の三角方程式と三角不等式では、「有名角の値」がうろ覚えで最後の最後で間違える生徒がいた。
これは高3になってもやらかす生徒がいるので、正月明けにはすべて忘れてしまったとならないように毎日暗記を繰り返そう。
そのために「三角関数有名角大観覧車B4サイズ」のコピ―を渡してあります。
勉強部屋の壁に貼っておくこと！！
リビングでもよい。
兄弟が興味を示すだろう。
三角不等式ではtangentのときは特にグラフを使うやり方をマスタ―しよう。
三角比のときも言ったが、単位円を使うやりかたは数Ⅲを学ばない文系生のためのもので、数Ⅲでは一切姿を消す。
大学入試共通テス数学問題の大きな特徴は「グラフ」の重要性が格段に高まったことだ。
三角関数のグラフが活躍するのは主に数Ⅲ分野だが、共通テストでは数ⅡＢでも頻繁に出てくる。
三角関数グラフの作図は重点的には新星でもやってこなかったが、今年はやります。
共通テスト問題作成のリーダ―が特に重視しているのが「フーリエ級数展開」でこれこそが三角関数が人類に貢献しているものだと強調している。
「すべての関数は三角関数の足し算で表現できる」というフーリエ級数の応用ができるためにまず、振幅、角周波数、位相の3つが異なる三角関数を自由自在に書けるようにすることが前提だ。

中1の空間図形単元で、昨日やった「立方体の断面問題」は中学生が最も苦手とする問題の１つだ。
初めて解く生徒は、ふつうは正解できない。
これが苦手な理由は「３次元座標軸ｘｙｚと交わる平面」という完全に高校範囲の内容を隠して出題しているからである。
「立方体の辺の上にある３点を、通過する平面で切ったときにできる断面を描け」という問いで出てくる「辺の上の３点」とは実は「３次元座標軸XYZと交わる平面と立方体との交点」なのである。
この本質を踏まえて回答すると
①まず立方体の辺を延長してXYZ の３本の座標軸を書き込む。
②辺の上の３つの交点の内、同じ平面に載っている２点を結んで両方向に延長する。
③②の延長線がXYZと交わる交点をとる。
④③の交点を結ぶとさらに立方体の辺との交点が現れる。
⑤④で求めた新しい交点の内、同じ平面に載っている点どうしを結ぶ。
⑥これで断面のすべての頂点が結ばれて断面図が出来上がる。
このような本質的な内容を説明して作図法を指導することができる教師は、中学にはいない。
高校数学の空間ベクトルの応用問題だからである。
さて、昨日はこの方法で作図できたのは２人だけだったので、次回は塾などでよく教える「作図秘訣」を使って作図しよう。
これなら全員が作図できるようになるが、その背後にある本質も忘れないでおこう！！




　

昨日は基本５文型のなかでも、最重要といわれる第5文型のドリルをやりました。
ここは、学校授業では完全に高1の範囲だが、全員がスラスラと訳せていた。
特にＳＶＯの後に不定詞や原型不定詞が来るパタ―ンは重要である。
このパタ―ンは「不定詞＆原型不定詞＝Ｃ」とはっきり規定して教えるべきだという文法学者もいて、立場が分かれている。
塾長はその立場で以前に「高校英語構文」の講座ではそのように教えていた。
大事なことはＳＶＯＣのＯＣに主部述部の関係が存在することことである。
これを意識して訳せばよい。
さらに「ＳhaveＯＣのＣに過去分詞がくるパタ―ン」は、文部科学省が指導要領のなかでも最重要事項と指定している。
長年、「ＳはＯを人にＣしてもらう」や「ＳはＯを人にＣされる」と訳すと習慣だ。
I have my bag repaired by him.私はカバンを彼に修理してもらった。
I have my wallet stolen. 私は財布を盗まれた。
はよく覚えておこう！！
大学入試問題を含むドリルを全問正解した生徒が２人いたのはたいしたものだ。
 

 

昨日の英語SVOC文型別和訳ドリルは完了しました。
特に最重要の第５文型の訳は完璧に出来たので、スラッシュ訳速読に移行できます。
このドリルは高１生までを対象にしているため、大学入試の英文も出てきます。
自治医大や早稲田大などの問題もありましたが、難なく解答できました。
ただし、重要単語は全て解説付きだったので、今後は英単語の暗記が重要になってきます。
先行して「赤タン＝夢をかなえる英単語大学合格必須レベル」の暗記をやろう。
これは発音用CDが着いているので便利だ。
読解力は単語量と完全に比例する。
静高入学後にその威力を痛感するだろう！！

今日の数学は６時から3Fです。
青チャ必要です。
数Ⅲ積分計算練習のため、全問完了の人から終了です。
早めに来て完了しよう。
期末テスト個票を持参する事！！

今日の数学は７時から4Ｆです。
期末テストの個票コピ―を持参すること！！

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

　ということで生放送では見られなかった（家に帰った途端にKOシーンだった）けれど、朝、YouTubeでしっかり検証した。
(455) 井上尚弥vsポール・バトラー TKO | IBF/WBC/WBO/WBA ボクシング フルファイト | 2022年12月13日 - YouTube

Pバトラーのミッションは、怪我をせずダメージをもらわないままイギリスに帰国することだけだったようで、どれだけ井上がノーガードで挑発してもほとんど打ってこない。井上のカウンターパンチの餌食になるだけなので、基本的には11ラウンドの間、ずっとガードを固めて立っていた。


　今、サッカーW杯ではアルゼンチンVSクロアチア戦の最中で、２－０。もうアルゼンチンに決まった感じだ。


さて、このようにスポーツエンターテインメントに湧いている時間に、
（スポーツジャーナリストの大御所）玉木正之氏の、スポーツジャーナリスト的な（ジャーナリストならばこうあるべきという）知性的な記事を載せる。
情緒的（一般的なメディア）との比較をしてみましょう。


イスラム圏初のＷ杯／人権･差別問題解決の契機に！ (tamakimasayuki.com)



ここからは、完全コピー。
＜コピッペ＞
この原稿は北國新聞2022年11月25日付夕刊の月イチ連載『玉木正之のスポーツを考える・第82回』に書いたモノです｡カタールでのイスラム圏初のサッカー･ワールドカップの開催ということで、様々な｢問題｣(人権問題･差別問題…等々)が噴出。それに対して｢スポーツ･ウォッシング｣(スポーツ･イベントの興奮によって、様々な問題を｢洗い流そう=忘れさせよう｣とする為政者の動き)と思える発言等もあり、日本代表の活躍に注目するだけではダメ！というジャーナリストとしては当然の気持ちを込めて"蔵出し"します。みんなで考え直してみたいですね。


イスラム圏初のＷ杯／人権･差別問題解決の契機に！
　サッカー･ワールドカップ(Ｗ杯)カタール大会が開幕した。

　日本代表チームの初戦ドイツに対する見事な大逆転勝利は､本当に素晴らしかった。が、忘れてならないのは、史上初の中東地域、イスラム圏での開催ということで、人権問題や性的マイノリティに対する差別問題が持ちあがっていることだ。

　国際人権団体のアムネスティ･インターナショナルやヒューマン･ライツ･ウォッチなどは、カタール政府が移民労働者に対する賃金未払いや過酷な労働を問題視。

　サッカー場の建設などで数千人に及ぶ多くの外国人労働者が死亡したとして、ＦＩＦＡ(国際サッカー連盟)に賞金総額と同じ４億４千万ドル(約610億円)の補償金を用意するよう求めたという。

　また、イングランドやドイツのサッカー協会も、ＦＩＦＡに対してカタールの移民労働者に対する待遇改善と権利回復を要求する行動を起こすよう求め、各国でカタール政府に抗議するデモも頻発した。

　さらにカタールでは同性愛が犯罪として法律で禁止され、女性の権利も大幅に制限されていることから、オーストラリアやデンマークなどの選手団から抗議の声もあがった。

　そんななかでＦＩＦＡのインファンティーノ会長は、西欧の過去３千年に及ぶ｢差別の歴史｣や｢異民族への弾圧の歴史｣などを持ち出し、西欧諸国のカタール批判こそ｢偽善｣であると逆批判。

　確かにこの問題は長い歴史と異なる宗教文化に関わるだけに、一朝一夕には解決できないだろう。が、確かに言えることが一つだけあるように思う。

　それは、誰にも迷惑をかけない意思表明や非暴力的な声をあげることは、誰にも止める権利など存在しない、ということだ。

　開会式の翌日に行われたイングランド対イランの試合では、イングランドの選手たちが試合前にニーダウン(片膝を地面について、あらゆる差別に抗議する意志を現す行為)を行った。

　これはかつてＩＯＣ(国際オリンピック委員会)のバッハ会長が｢政治的行為｣として五輪会場内で行うことを禁止した。が、昨年の東京五輪女子サッカーで日本の選手を含む多くの選手たちが行い、｢人権擁護を主張する行為｣として認められるようになった。

　またイランの選手たちは、国歌演奏時に全員が口を真一文字に閉じ、歌うのを拒否。これはヘジャブ(女性が髪の毛を覆うスカーフ)の被り方が悪いとして女性が警察官(国家権力)に殺されたとされる事件に対する抗議だったとされている。

　これらは明らかに人権に関する自然な人間感情の発露であり、政治的主張でなくイベント(Ｗ杯)を阻害するものでもない。



　こういう行為が認められていけば様々な人権問題も性的マイノリティに関する考え方も、将来的にはすべての国家や宗教で、すなわち世界中で、共通の認識に到達するのではないだろうか？
　そのキッカケを創ることができるものこそ、ワールドカップでありオリンピックであり、｢スポーツの力｣るであるはずで、だからクーベルタン男爵は、世界平和を築く手段としてポーツ大会を選んだのだろう。

　なのに日本サッカー協会の田島幸三会長が｢今はサッカーに専念するとき｣と、アスリートたちの人権発言や非暴力の抗議を批判したのは残念だった。それらは何もＷ杯を邪魔するものではないのに……。


＜コピッペ終了＞


今、1年生の「公共」で“右翼的なもの”と“左翼的なもの”を考えさせているは、格好の教材となりそうだ。

体力だけは（が）自慢の男子体育部は、スタミナにまだまだ余裕がある。
１日５時間睡眠でも余裕で１か月持つ！！
学校で昼休みに2０分も昼寝すれば、眠気も取れて頭もまた冴えわたる！！
追い込み期に学力を飛躍させるコツは、どん欲に問題を解きまくることだ！！
難易度など気にしないでやや難しめの問題にも恐れず挑戦しよう！！
今日の物理化学の共通テスト予想問題の得点では志望校は受からない！！
化学は８０点台を何とか確保し、物理は９０点以上を確実にしよう！！
共通テストの過去問はまだ２年しかたっていないので、当然少ないが物理化学は問題傾向がセンタ―入試と大差ないので過去問３０年分のやりまくりは必ず役に立つ。
また、最高難易度の京大物理化学過去問も徹底的に考える教材として適切だ。
基礎の反復と称してレベルを落とした問題を繰り返しても「突破力」は着かない。
未知の問題に遭遇すると、アドレナリンが沸騰する人間がC判定でも受かっていく。

レタスチャーハン。チャーハンの最後にちぎったレタスを入れて火が通ったがシャキシャキが残るようにします

14:57｜2022年12月13日 20：43：03 投稿

昨日やったSVOC別の英文和訳用のドリルは、中学１年から高校１年までの共通教材です。
そのせいで、練習問題には大学入試問題が出てきます。
昨日はその大学入試問題も、全員がスラスラ訳が出来ていました。
中学生の内に基本文型別の訳し方を完全に身につける事が、その次の段階の英文速読スラッシュ訳の大前提です。
大学入試の英語問題はますます長文化し、速読力が要求されます。
以前の難解構文は姿を消して、いかに短時間で長い英文の意味を把握するかの勝負になっています。
従来の大手予備校が目玉にしていた「難解構文解釈講座」は無用のものとなり、音読の速さで意味を理解する能力の養成にポイントが完全に移行しました。
音読しながら意味を理解するためには、スラッシュ訳の手法が最適です。
そのためには特に５文型の内、鬼門のＳＶＯＣ第５文型が重要になってきます。
次は第５文型を中心にやります。

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

ということで、成績付けが一段落ついたところで、大きく変わってしまった、「新教育過程」の総括。
今までの高校教育との違いは、
①評価が、10段階評価から5段階となり、しかも3観点（知識・思考・主体性）をまずはABCで判定し、その組み合わせによって5段階にする形式になった。
②新科目「公共」が導入され、公民科で使われる教科書が大きく変わった。
③生徒が一人一人にPCの端末が用意され授業中も使いなさいよ、と推奨された。
たった一つでも現場は試行錯誤を繰り返しながらの難産なのに、一挙に３つも変わって、授業をどのように構築していくを相当苦労しながら考え抜いていた。


まずは、①の観点別評価と②の新科目「公共」
この２つは、当然連動していて、観点別の「思考力・表現力」を養成するために作られている。教科書には、思考実験的な要素が相当含まれてきた。簡単にいうと「さあ、あなたならどうする？」という問いかけだ。


　そして、中間テストや期末テストの定期考査では、「知識・技能」で50点分、｢思考力・表現力・判断力」で50点分の別々の評価をだすことになっている。
今の時点で、4回の定期テストをやってきたけど、なんとなく50点分の｢思考力・表現力・判断力」のテスト作りがわかってきた。
文章を書かせたり、絵を描かせたり、図式で表現させたり、今回のテストでは、４コマ漫画風に“住民投票至る過程”を表現させた。これは、一問５点とかになる。（つまり10問）。「知識・技能」の作問は、相変わらずの1問1点で、まあ強引に覚えてしまえばそれなりに解答できる問題となった。


　新科目「公共」の中心は、思考実験の場のような感じなので、1学期には、ハンナアーレントの「公共論」を中心にそれなりの（さすがに高校1年生だから稚拙なんだけど）倫理っぽい授業をやった。（ここは来年度の課題としてもう一歩工夫しなければならぬ）
2学期は、「政治」的な内容をやるとしていたので、
大きく、３つの観点で、思考力をつけるような授業にした（つもりだ）。
中間テストまでの期間は、
「政治（公共的選択論）は、多数決ではない.多数決であっても決めてはいけないこともある」というテーマで、立憲主義をテーマに扱った。簡単に言えば、「多数決であの子を虐めようと決めたのだから虐めていい」わけがないだろう!!!!ってこと。昔風に言えば「自然法」とか「自然権」とかの内容である。
期末テストまでの期間は、
「多数決は万能か？議会制度以外の住民参画は出来ないのか？」という２つのテーマで思考実験を行った。昔風に表現すると、「地方自治による住民参加」と「選挙の仕組み」となる。
今は、実際の政治ってことで、「政党」のことを考えさせている。ゆっくりと、自民党綱領とか立憲民主党綱領とかを読ませようと思っている。当然、日本の中心となっている８つの政党をは全部カバーするつもりだ。なので今は、「保守」とか「革新」とかいう言葉の学習中。
そして、ここで一人一台の端末を使用する実験をはじめた。


　端末を使って表現したりすることは他科目（例えば歴史総合）などでもやっているので、公共としては、端末を使って調べたり検索したりして知識を増やしていく事を考えている。今まではパワポで使うような教材を一挙に個人端末に配信し、わざと中途半端な教材を与えて、それを個人的に完成してもらおうという試みを、これから始めようと思う。ただし、生徒に一人一台の端末が揃うのに10月まで待たなければならなかったので、今は少しずつ改良中だ。


　3学期は、｢経済」っぽいことをやるつもりなので、この冬休みの期間中にかなり作り込んでおかなくてはならない。
最初のテーマは、「豊かさとは財貨の蓄積ではない」って感じかな？


　当然、｢公共」の教科書すべてをやりきる時間的余裕はない。
教科書が絶対に終わらない。
数学や理科の授業では、教科書が終わらないのは絶対に悪なのだ（日本史＆世界史も同じか）が、国語や英語はそもそもそのように教科書を作っていない。
たぶん、英語はさっさと終わってしまうように作り上げている（そもそも英語の勉強は副読本が中心のような気がする）し、国語は、「このなかからチョイスしてね」というイメージだ。


　公共も、そのように考えて良いものだろうと解釈している。思考力や表現力を高めながら教科書のすべてをやりきるのは無理だ。
教科書すべてをやりきる時間は、週2単位の授業では絶対にむりである。


これは、週3単位をいただける「政治経済」で頑張ってこなすしかない。・・・・週3の3年生は、やっと国際政治が終わりに近づき、“戦後の国際紛争”の箇所にはいった。
2010年くらいの「アラブの春」や「第一次ウクライナ紛争」を教えれば完全制覇となる。
今年は、ゼレンスキーやプーチン、そしてNATO達がいろいろやらかしてくれたので、教えやすい。


残り1年の教員生活なのだが、世の中は楽をさせてくれないものだね。