名古屋めしで味噌煮込みうどんが一番好きです。コクのある赤みそのつゆの固めのうどんが良く合います。本当

11:01｜2023年06月08日 21：06：04 投稿

中２理科の「化学反応」で、生徒が苦労する「化学反応式の書き方」では教科書が欠陥教科書なので、意味も解らず暗記を強いられる。
正しい化学反応式を理論的に書くためには次の理解は絶対に欠かせない。
それが昨日やった
①イオン結合②金属結合③共有結合である。
特に化学反応の大部分は①のイオン結合なので「原子の仕組みとイオンの生成」は化学反応理解の大前提だ。
そのために新星ではこの授業を繰り返しておこうなう。
化学反応式を正しく書くためには、電荷別イオン式を覚えなければいけない。
国語のアイウエオ、英語の不規則変化動詞のようなもので、これなしに日本語も英語も書けないが、理科でも電荷別イオン式を覚えないと、絶対に化学反応式は正しく書けない。
新星では全員が、中3終了までに５０本程度の化学反応式はスラスラ書けるようになる。
この基礎知識があるので、静高進学後に化学の校内テストはクラス１位、学年１位になる。
静高理系コースでは校内テストの平均点は化学が一番低い。数学より低い。
化学を苦手とする生徒は最初のこの「化学反応式の書き方」でつまずくのである。
特に去年からは化学が高２スタ－トになったので大量の脱落者が出る。
差別化は今から始まっている。

学力テスト対策で土日に使うので、青テキスト数ⅡBを購入しておく！！
青チャは入試問題の特徴である「複数単元融合問題」に対応していない。
例題自体が入試問題の大問を小問ごとに細分化されていて、何のためにその例題をやるのかわからずに生徒は解いている。
そこで入試対応テキストになっている青本を使う。
現在浜医医学科の５年女子で、駿台、河合、東進の全ての模試で毎回、浜医志望者中１位を取り続けた生徒が言っていた。
青本数ⅡＢ数Ⅲの全問題を完全暗記したので、３大模試の数学は全て「見たことがある問題」だったと。
3Ｆに貼ってある浜医医学科入試要項パンフに写真が載っている生徒です。

昨日までに３回に渡って学習した「微分標準問題導入教材」は、全問反復しておく事！！
目先の期末テストでもコンパスマーク5つの問題は、必ず出されるの昨日の例題とチャ－ト例題は必ずやっておこう！！
学校授業でも１学期中に数Ⅱ微積が終わるので、今年は数Ⅲに入るのが早くなる。
新星授業も７月中に数Ⅱ積分は終了するので、８月からいよいよ数Ⅲだ。
毎年迷うのは、教科書通りに進むか数B数列を忘れないうちに「数列の極限」に行くかだ。
数列の極限は、ほとんど数B数列と重複する。
入試問題に出る数Ⅲ「数列の極限」は、ほとんどが「漸化式の極限」で、大問の初めの２,３問は漸化式を求め、最後にその極限を求める。
極限自体はおまけのようなものだ。
ただし「はさみうち原理」というあいまいなものが出てくる。
数学表現としては「はさみうちの定理」というれっきとした定理だが、高校数学ではかの「イプシロンデルタ論法」で証明する「極限の定理の証明」をやらないでごまかしているので、「はさみうちの原理」となる。
新星では先に「数列の極限」「関数の極限」をやり「２次曲線」に進みたい。
９月の学校授業は「分数関数」からはいるので、新星もその時期に「２次曲線」に進む。
この「２次曲線」も重要部分の「極方程式」を数Ⅲ積分面積の前にやるので、２度手間になる。
生徒が理解しやすい数Ⅲの順番は
①数列の極限→②関数の極限→③微分積分→④２次曲線と媒介変数表示曲線および極方程式→⑤複素数平面
である。
特に極限から微分への移行、極方程式から複素平面への移行は理解がすんなりと進む。
青チャなどの参考書を読む場合はこの順で進もう！！

昨日の「運動とエネルギ―問題演習」ではまだまだ「斜面落下の加速度」の理解が不十分な生徒がいた。
理科は練習問題を数多く解かないと無意味な科目である。
本当にその単元の本質を理解しているかどうかは「練習問題」で満点が取れるかどうかで、すぐに判定できる。
再度「坂道落下の図」→「斜面平行下に物体を引く力」→「加速度と速さを表すｖ－ｔグラフ」この関係を徹底理解しよう！！
昨日はｖ―ｔグラフだけでなくｘ－ｔグラフも出てきた。
公立高校入試理科には2次関数のグラフはほとんど出てこないが、この「斜面落下におけるｘ－ｔ」グラフだけは2次関数になっているので要注意だ！！
昨日黒板に書いたグラフのように、
①「0.1秒ごとの斜面を走る台車の移動距離」は増えている。この長さを10倍すると台車の秒速となる。
②「0.1秒ごとに増えている台車の移動距離」は、0.1秒ごとに等しい。
この長さを赤線で書いた。
この赤線の長さが等しいので、0.1秒ごとの加速度の大きさも等しい！！
2次関数では等しいｘの間隔ごとの、変化の割合は増え続ける。
ただし、「増え続ける変化の割合」は一定である。
これが数学で意味する加速度である。

4Ｆで数Ⅱ微分の続きです。
前回の教材が必要！！
数Ⅱ微分ではとにかく「接線問題」が重要で、２接線、３接線問題が期末テストにも出題される。
数ⅡＢの微積問題は、その多くが 微分積分の融合問題で「接線と曲線で囲まれた部分の面積を求める問題」が中心となる。
そのときに、2接線や３接線が引けなければお手上げである。
3次関数上の1点における接線公式は、数Ⅲと難関大入試問題につながる重要事項を含んでいる。
それは接線公式が「接点の近傍でのその関数の1次近似」を表しているという事である。
1次近似とは1階微分（回数の回ではなく2階建て3階建ての階を使う）したときの近似で、2階微分，3階微分、....ｎ階微分と繰り返していくと入試数学の重要事項であるテイラ－展開とマクロ－リン展開の式に行き着く。
理系生は数Ⅱ微積を学ぶときには数Ⅲ微積も意識して学ぶと効率が良い。
青チャ数Ⅲを開きながら数Ⅱ微積を学ぼう！
数Ⅱ微分でもう一つの重要事項は
①3次関数が極値を持つ条件とその理由の説明②3次関数が持つ実数解が１つ2つ3つと別れるときの条件
今日はこれをはじめに説明する。
必ず期末テストには出るので今マスタ－しよう！！

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

ということで、吉野ヶ里遺跡の通称なぞのエリアで石棺が見つかり、開封されたらしいですね。
佐賀県・吉野ヶ里遺跡「謎のエリア」に大きな墓…邪馬台国と同時期、集落の有力者か：地域ニュース : 読売新聞 (yomiuri.co.jp)



　こういう記事がでると、日本中が「邪馬台国」とか「卑弥呼の墓」として飛び付きますが、もう、卑弥呼の墓も、邪馬台国の場所も推定されています。
古代日本については、
Amazon.co.jp: 歴史とはなにか (文春新書) eBook : 岡田 英弘: 本

から始まり、
物理学者が解き明かす邪馬台国の謎 卑弥呼の本名は玉姫であり、邪馬台国は太宰府にあった | 下條 竜夫 |本 | 通販 | Amazon

までの、一連の（あまり日本史学会で取り上げられない）研究で、理解できます。


　そもそも、邪馬台国とかの600年代以前の国々は、明らかに「渡来人」とか「帰化人」とかで教わる、中国大陸伝来の人々の作った国です。
西暦200年頃、中国は三国志の時代となりました。この戦乱を逃れて、流れてきたボートピープルの集団が弥生人達となります。弥生人の遺跡として有名な場所（吉野ヶ里遺跡とか）は、すべてが海岸沿いか河口周辺にいちしているのは、その証拠です。


　弥生人達は、昔から土着していた日本人（縄文人）と遺伝形質が違いますから、弥生人系の日本人（新モンゴロイドという）と縄文系の日本人（古モンゴロイド）は、見た目でハッキリわかります。これは、おそらく平安貴族（混血していない、純な新モンゴロイド）と東人（あずまびと・縄文系）くらいまでは、明確に区別されていたでしょう。
弥生系の顔は、
（法隆寺の救世観音像、聖徳太子の像と考えられる）
広隆寺半跏思惟像


平安時代の絵巻物に書かれた引目鈎鼻の人々


のような身体的特徴を持っていました。


逆に、1万年前から日本列島に住み続けていた縄文人は、こんな顔立ちだったでしょう。
これは、トカラ列島の奇祭に登場する悪霊。要するに、ドングリ眼、大きな口、分厚い唇。
男鹿半島のなまはげ。（ドングリ眼・大きな口・団子っ鼻）


だから、今の日本人は、完全にこの古モンゴロイド（縄文系）と新モンゴロイド（弥生系）の混血です。


邪馬台国を作ったのも、大和の地飛鳥地方に王朝を作ったのも、奈良の都を作ったのも、弥生系の人達です。
平安貴族の人口は、1000人だと考えられています。
数でいえば圧倒的な少数派であった、弥生系の人々が、周囲の縄文系の日本人を支配しながら支配体制を作ったのが古代の日本です。


邪馬台国とか、卑弥呼とか、日本を支配していましたが、中国語を話していたのですね。
もちろん、弥生系の人達はバイリンガルで大陸系の言葉も、古代日本の言葉も使えました。


600年頃、日本にいた中国人達（要するに今の華僑）は本国から独立して、天皇制を確立しました。
同じ頃、文字（漢字）と日本古来の言語（やまとことば）を混在させて、日本語作ったのでしょうね（万葉集などなど）。


つまりは、東南アジアのタイとかマレーシアとかと同じ、華僑達が世界史の中で、一番早く作り上げた国が、日本だったということになります。

友蔵が乗りたかったひのとりに乗って名古屋に行きました。さらに地下鉄で豊田市の保見団地に行きました。こ

19:12｜2023年06月06日 21：34：03 投稿

通知表に5がない生徒の書く文章は、結論が不十分な論理性にかける文章だと指摘した。
そのために演繹法作文を身に着けようと教えた。
次は、2字熟語、3字熟語、4字5字熟語をオール漢字で書けるようにすることだ。
日本語の文章とくに解説文、評論文といった中学生や高校生が苦手とする文章は、膨大な数の漢字熟語をひらがなで繋いでできている。
実際に文章を書く時も漢字熟語を駆使して書ける生徒は「論理的で抽象度の高い」文章が書ける。
「抽象度が高い」とは、基本的な概念を組み合わせてより高度な概念を操作していることを意味する。
漢字は「表意文字」で1字１意１概念となる。
真、善、美、仁、義、智、徳などなどいくらでもあり、その一語の意味を説明するのに本１冊は必要になる。
１字１意の漢字を組み合わせて２字熟語、３字４字５字の熟語が成立する。
その漢字熟語をオールひらがなで書く生徒がいる。
意味を全く理解せずに書いているのである。
これは小学校時代の漢字学習が、根本から間違っていたせいだが、その責任はほぼすべて文部科学省にある。
漢字学習に「書き順」や「止め」「跳ね」などの注意事項がある。
現代では、ほとんどこれらの規則はクソで無意味だ。
筆習字の規則を盲目的に指示している。
小学生も大いに迷惑だ。
パソコンでは一気に漢字変換されるので、無視してよい！！
この無意味な規則を最初から排除して、漢字の意味に集中して覚える習慣を今からでも始めよう！
そのための良いテキストがある。
中学生用と高校生用があるがまず中学生用から始めよう！！
そのテキストを授業で教えます。

理科の「運動とエネルギ－」では黒板で説明した内容や、演習問題をカードに記入して各自が保存している。
特に「黒板板書」の内容は、塾長の完全オリジナルかつ「ひらめき」の結果だ。
加速度を微分を使わずにどうやって説明しようかと、考えて「ひらめき」をグラフにした。
高校物理との関連を考えたグラフと図だ。
他の生徒との差別化の決め手となる。
「入試に出るすべてのv―ｔグラフのパタ－ン」も同様に、差別化切り札だ。
カ－ドを熟読しグラフと図は自分で何度も書いてみよう！！
前回カードがすぐに入試問題の解答に役立つことが，痛感できるはずだ。
今日は夏期講習用の論述記述問題を渡します。
ｖーｔグラフがどっと出てきます。

複雑な方程式の応用文章題は「連立方程式」で解きます。
文字を複数使うと、式が立てやすくなる。
文章に隠れている複数の未知数に、そのまま未知数のｘ、ｙ、ｚを振りあてられる。
青チャの連立方程式部分の「考え方」と「模範解答」部分を熟読しておこう！！

昨日の方程式応用文章題の復習では、カギになるキーワ―ドを覚えていて、解答文章にしっかりと記入できていた生徒が少なかった。
「画用紙や鉛筆の分配」の問題では「用意した画用紙の数」という言葉がカギだが、意識して書き込んだ生徒はわずかだった。
また旅館の部屋割り問題では「旅館の部屋の総数または予約の時にまだ空いていた部屋数」という言葉がカギで、「3部屋余った」や「まだ1部屋余った」という問題文から「何に対して余ったのか」という本質を最初から全員が見抜けていなかった。
そこで授業では未知数は①「旅館の部屋の総数」②「実際に使った部屋の数」③「生徒総数」の3つあり、①と②の組合わせで、③を表現することを教えたが、まだまだ理解が不十分だった。
「隠れている未知数＝問題文に書かれていない未知数」を突き止めることが、方程式を解く能力の本質である。
旅行の責任者が、どうやって予約の時に部屋数を抑えるか、まで考えなくてはならない。
この能力は想像力を必要とする。
今後の人生で、不可欠な能力だ。

昨日の「夏期講習準備テキスト」理科の基礎知識テストでは、前回よりも大幅に得点率が上がりましtが、
まだまだ知識不足の生徒がいます。
このままだと、文章作文中心の「夏期講習新星オリジナルテキスト」に対応できません。
論述答案を作る場合には、キーワ―ドとなる重要用語の意味を正確に理解していないと、中身のある文章は書けない。
次は準備テキストで地理歴史のチェックをするので、解説部分を熟読しておこう！！

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

ということで、着々と明らかになっていく、コロナビジネス。
悪者は、悪徳ワクチン製造多国籍巨大企業（ファイザー社のこと）だけではなかったのね。


まずは、近畿日本ツーリスト。
　近畿日本ツーリスト「コロナ過大請求」の大きな代償、「ドル箱事業」で過去最高益を計画していた驚きの実態（東洋経済オンライン） - Yahoo!ニュース

なんと、16億円ものお金を全国の自治体から掠め取っていたことが判明した。
まあ、本業の旅行業で稼げないから、せめてワクチン接種会場の仕事で稼いでおこうと思ったのね。お前らは、“観光という喜びを売る会社”ではなかのか？？？？
そういえば、仕事柄、お付き合いのあるライバル会社のJTBに電話したところ、小中学校の修学旅行シーズンでメチャメチャ忙しいと言っていた。
　もし、小中学校が近畿日本ツーリストを敬遠するとなると、コロナどころの騒ぎではなくなるよ。


しかし、もっと凄まじい不正受給もある。
PCR等検査無料化事業補助金交付決定取消し等｜東京都 (tokyo.lg.jp)

これは、東京都のHPで公開された、無料検査場詐欺業者の一覧。
あまりにも多いので、
藤江@4/10発売「世界を欺いたコロナワクチン」（@JINKOUZOUKA_jp）さん / Twitter

この藤江さんが一覧表にしてくれた。
ここに名前が出ている奴は、顔まで晒してやる。
中島知賀子ってやつ。なんと75億円の詐欺。

ちなみに、大坂でも
コロナ検査、42億円不正請求　大阪府、全事業者調査へ（共同通信） - Yahoo!ニュース

これはもっと被害額が大きくなりそうで、
＜貼り付け＞
大阪府は5日、新型コロナウイルスの無料検査事業を巡り、受託事業者の不正請求が発覚したと明らかにした。15業者を対象とした抽出調査分だけで約42億円分を確認したという。今後、全370業者を対象に調査し、8月中に結果をまとめる。
　府に情報提供があり、昨年11月以降、15業者を抽出して調査していた。このうち7事業者が請求した総額約70億円中、約42億円分を不適正と判断。既に返還を求めたり、不交付を決めたりした。


＜貼り付け終わり＞
抽出した15業者の中で、7業者、つまりは、無料検査業者の半分以上、しかも、総額70億円中、42億円が不正だという。つまり、半分以上。


大坂府は、8月までに全370社を対象に調査するという。いったい、どこまで広がるのだ。この無料検査場の詐欺は・・・・・・


もっと凄いのは、テレビの記者会見で有名な、尾身茂。
尾身茂が理事長を務めるJCHO、コロナ対策関連の補助金を351億円（132億円どころではない）受け取り、その金をもとに有価証券でさらにボロ儲けしていたことが発覚!! | RAPT理論+α (rapt-plusalpha.com)





そして、
不正をすることが出来ない、素直な老人は、これで逮捕される。
１８１円のおにぎり１個を万引きした疑い　８５歳の男逮捕・・・なかなか生活保護の申請を受け付けない腐った日本の行政。セーフティネットは刑務所だけ。。。｜ゆうもあ倶楽部（ゆうもあくらぶ） (note.com)



そしてそして、源泉徴収ゆえに、税金を一円もごまかせない、我々サラリーマンは、このような仕打ちをうける。
岸田政権、退職金に課税… 格差是正へ『長く勤めるほど優遇される退職金の課税制度を改める』 | Share News Japan (sn-jp.com)



いつぞやも貼り付けした、ここ30年間、我々サラリーマンが働き続けた日本の姿。
もう退職金は、900万円も減額されているのにだ。

今日は数学の学力テスト対策です。
「論理と集合」は共通テストでしか出題されないので、マーク形式に慣れよう！！
まずそのマーク形式問題を完了してから、学力テスト対策セットです。
中間テストよりも学力テストかなり難易度が高いので、ここで差が着きます。

附属中の通知表で5を取る生徒の共通点は、全員が作文力に優れているという点だ。
国語、理科、社会科はもとより、数学でさえも作文力が決定的な「差別化」の要因である。
校内テストも入試も回答欄に制限があるため、だらだらと文章を書いていくと、結論がない文章や、言いたいことがあいまいな文章になる。
採点者からすると「意味が不明」「内容がない」「中身が薄い」と低い評価をする答案は、「結論が無い」「結論があいまい」「結論が質問からずれている」といった結論部分に致命的な欠点を持っている。
まずは「旗幟鮮明」Show the flag.を徹底する。
次に、掲げた結論の根拠を、論理的に組み立て説明する。
文章の評価は、ほとんどこの「根拠の説得力」で決まるといって過言ではない。
この時に「３段論法や４段論法」といった論理的展開力が必要になる。
さらに「根拠の材料となる事実」が「新鮮で斬新なもの」だと採点者を驚かすことになるので、より効果的だ。
根拠の材料＝エビデンスが使い古されたネタでは、インパクトが弱い。
誰も使わないようなネタ＝知識で３段論法や４段論法を組み立てていくと、独創性が強い文章となり高い評価を受けられる。
誰もが知らないネタ＝知識のストックがある生徒は、全て読書家である。
新星随一の作文力がある生徒Ｔは、兄弟とも大変な読書家で、これは両親の影響が大きい。
もう中２と中３の生徒は気が付いたはずだが、このような説明法を「演繹法（えんえきほう）」と呼び数学の「図形の証明」で書き方を学んだ。
この演繹法による作文法を習得することが、評価点で5を取るための絶対条件だ。
この作文法は一生にわたって大きな武器となる力だ。
それを身に着けるのは、今です。
特に中１と中2は数学での証明問題演習で、強く意識して演繹法を磨き上げよう！！

前回は、理科「動物と植物の分類問題」で差が付きました。
知識がまだ不正確な生徒と、完璧に頭に入っている生徒の差が開きました。
明日の確認テストでは、テキストの解説部分を見ながら回答はできません。
知識を完璧に頭に叩き込もう！！
理科と社会はテスト前だけではなく、暗記事項を定期的に反復する習慣を着けよう！！

授業は連立方程式と１次関数に入るので「青チャの中２数学」を購入しておこう！！
このブログが出るとセノバジュンク堂ではすぐ売り切れになるので、早めに購入しよう！！
数学は参考書を読みこなす力が必要不可欠だ。
靜高に入ると「青チャ」からテスト範囲が指定されるが、学校では一切解説授業はしない。
「自力で読んで解法を理解し覚えよ」という方針だ。
ちなみに「青チャ」は「東大に１０人前後合格する程度の公立進学校」が使う参考書だが、完全に読みこなし使いこなせるのは１学年の１割程度、つまり３０人程度しかいない。
今から「数学参考書を読みこなす力」を身に着けよう！！

土曜日にやった「高校入試に出るｖ－ｔグラフの全パタ－ン」も、実験の斜面図とグラフ図の関係を対応さてせ理解しよう！！
この問題形式、つまり実験斜面図に一致するグラフを複数のグラフから選ばせる問題は、高校入試の定番問題だ。
必ず１次関数と水平直線の組み合わせである。

注意点は
①１次関数の傾きプラス（原点通過も含む）は、必ず加速度が加わる運動で、斜面を落下している。
1）複数の1次関数で、傾きがプラスかつ絶対値が等しい場合は、加速度が等しい運動で、速度は走っている時間＝秒数に比例する。
2）複数の１次関数で、傾きがプラスかつ絶対値が異なる場合は、傾きが大きいほど加速度が大きいので、同じ時間＝秒数走っていても加速度が大きいほど速さも大きい。
実験図でも斜面の傾きが大きいほど、加速度が大きく、かつ速さも大きい。
②3）１次関数の傾きがマイナスの場合は、負の加速度が加わる運動で、いわゆる坂道を登っている状態だ。速さは減速する。
この時「進行方向と反対向きの力が加わっている」ので、力の矢印の作図には注意しよう。
③4）水平方向のグラフは等速直線運動を表し、加速度がゼロのため速さは一定である。
このとき台車は水平面を走っている。
また「加速度に注視したｖ－ｔグラフ」と「運動方程式」で問題を解く場合と「運動エネルギ－」を使って解く場合の両方があり、同じ実験図で別々の解き方をする。
これは「運動方程式」では中学生は解けないだろうという出題者の立場からくる。
両方で解くことを新星では進めるが、高校物理では「運動方程式」のほうが圧倒的に使い勝手が良い。
高校物理では「運動方程式」が建てられないとお手上げになり、物理の学習はそこで断念することになる。
学調や高校入試問題では数式で回答するよりも1）から4）のような文章で回答させる問題が中心なので、このブログの文章表現を覚えよう！！

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

本日は、母校某F高校の富嶽祭です。
近所の皆様、ぜひ、遊びに行って下さい。
さすが、SNS時代。Twitterで、“富嶽祭”と検索すると、最新のものから数年前のものまで、どんどん出てくる。
公式サイトにポスターが載っていたので貼り付けましょう。
(1) 富士高体操　倉藤ver - YouTube

本番は明日ですが、富士高体操のピアノ伴奏を倉藤センセバージョンで。




ということで、今日の本題は
我が勤務j校伊豆中央高校のキャリア教育イベント、きらめきフォーラムの講演者として、ワタシの仕事をお手伝いしてくれる、母校F校の素晴らしい後輩達をご紹介。
１）駅弁評論家望月崇史氏
ライター望月の駅弁膝栗毛（1） - ニッポン放送 NEWS ONLINE (1242.com)

彼とは、１、2度会ったことがあるくらいだけど、ずっとFBで繋がっていて、どうやら気にしてくれていたみたいです。本職は、ニッポン放送のライターさんですが、望月さんの記事を読んで、奥深い駅弁ワールドにいってみませんか？


２）就活イベントプロヂューサー（なんて呼んだらいいかわからないのだ）の小林佳奈さん
【開催レポート】学生×社会人 キャリアイベント じぶんデザインcamp#6 ー業界を知るー｜小林佳奈（こばやしかな） (note.com)

彼女は僕が富士高にいた時代に生徒だった。
実は、昨年もオファーをいただいたのだけれど、職場が首都圏だったので遠慮しました。でも、今年は、わざわざ東京から駆けつけてくれます。仕事が、若者の仕事マッチング事業なので、高校生のキャリアフォーラムにはぴったりでしょう。期待してます。


３)メンタルトレーナーの宇佐美円香さん
Madoyaca｜宇佐美円香 メンタルトレーニング・イメージトレーニング - Madoyaca｜宇佐美円香 メンタルトレーニング・イメージトレーニング

昨年大好評だったので、今年もお願いしました。彼女は関西圏に在住で、忙しい有償のメンタルトレーニングの間を縫って、ほぼ無償のこの仕事に来てくれます。SNSを見ていると、担当チームも好成績で凄い×100


母校、富士高って、本当に才能に溢れた人材の宝庫だ。
生徒として3年、教員として12年、お世話になったけれど、その後も、こんな風に、生活や仕事の中に、ちょこちょこと登場してきて
、またもやお世話になってしまう。


紹介したお三方、よろしくお願い申し上げます。深謝×100