台風は予想進路よりも西に逸れたので、去年の台風ような甚大な被害にはならなかった。
東に逸れていたら、直撃を受けていた。
西に逸れるか東に逸れるかは、ほんのわずかな差だ。
静岡市役所や県庁の対策本部は、徹夜の臨戦体制だったろう。
次も楽勝だと思って油断すると、痛い目に合う。
東日本大震災の時も、前日に発生した地震では数10センチの小さな津波が到来していた。
当日もまた同じ程度の小規模の津波だろうと安心していたら、最大到達高が30ｍ級の津波が襲ってきた。
これからが台風シーズンの本番だ。
常に先手を打って危険を回避したい。

★学校中学教師では無理なテーマの掘り下げ
昨日の１次関数では、早くも「数学の複合的技能」の差が出た。
数学の問題を解くときには、種類の異なる複数の技能＝処理能力を順番に正確に発揮しないと、最後の正解に到達しない。
入試問題では、特にこの「複合的技能、連続的処理能力」を試してくる。
優れた塾は、この連続処理能力の訓練を意識して行う。
昨日の問題は
①２元一次方程式の一般形を示す。例；ｘ-2ｙ+4＝0
②①をグラフを書くための標準形に変形する。例；Y＝1/2ｘ+2
この時、等式の変形力が試されるが、ｘやyの項の移項で間違いが出やすい。
③②の式のY切片2をY軸上に取る。
④ｙ切片からｘ方向に+2進み、Ｙ方向に+1進んで、点を打つ。
この作業が出来ない生徒がいるが、方眼紙のマス目が読めないことと、Ｘ方向では+は右、Ｙ方向では+は上という方向がつかめない生徒（座標面上の方向音痴）がいる。　
女子に多いが、訓練で簡単に身につく。　
⑤④の点と原点を結び、直線を方眼紙の端から端まで引く。
⑥もう一つの２元１次方程式の一般形も同じ作業をして、方眼紙に直線を引く。
２本の直線の交点の座標を、方眼紙上から読み取る。
座標は必ずしも共に整数とはならないので、近似値の分数として読み取る能力が必要。
⑦ 2つの２元１次方程式を連立方程式として、解く。
解答はたいていＸ，ｙともに分数になるので、間違える生徒が多い。
異常の７段階の作業を最初から１回でクリア－した生徒は白井君１名だけだった。
この連続作業は
②で間違いが多い。
③④で方眼紙上に正確に座標をプロットできない＝記せない。
⑥で分数座標を読み取れない。
⑦連立方程式が解けない。
以上、4つの基本技能が連続して出来ないと、正解に到達しない。
数学入試問題は全て、この基本技能の連続処理力を試して、数学の適性を調べる。
このブログを参考に、昨日の問題をな何度でも繰り返そう！！
本当に優秀な生徒は、反復練習を執念深く何度も繰り返すことから、生まれてくる。

全国の毒舌ファンの皆様　お久しぶりでございます。Tommyセンセです。

ということで、ワタシが一番活動的なのは、午前４時から６時までの、いわゆる早起き老人タイムなのだが、
クロスカブ110という高級な老人向け玩具を買ってしまって以来、朝はバイク乗り時間となってしまい、ブログ更新は二の次になってしまった。
でも、これは仕方がないことである。
毎回毎回楽しい。且つ、毎回毎回、自分のバイクスキルの上がっていくのがわかる。死ぬまで手放せないなあ。
この大人の玩具を手に入れるために、
自動車学校に約90,000円。ヘルメット＆手袋に約20,000円（バイク教習に行くためにの必要経費でもある）、バイク本体と付属品、付属諸手当に430,000円と約50万の支出をしたのだから、元をとるための時間（要するに50万円に見合う快感）も必要なんだ。


ここからは、本来の時間。
実は、定年後の職に関して、もう少し教員という仕事を続けてもいいかな？とも思い始めている。さっさと辞めて転職してもいいのだけれど、せっかくここまで磨いてきたスキルが無駄になってしまうかもしれない。
そして、教職を続けている間は、このような告発ブログを書き続けても、ある程度の読者が見込まれるってことも大きい。
まだまだ、自民党を政権から引きずり降ろすまでは、辞められないかも？？？？？


自民党を引きずり降ろす理由は、日本国民の生活を豊かにするためである。
今の緊縮財政＆増税の政権を続けていたら、どんどん国民は疲弊していく。国民生活を豊かにする手段は、ずばり「消費税廃止」だと考えている。したがって、れいわ新撰組を応援するのは当然だ。（現状、消費税廃止を堂々と掲げているのはこの党だけだ）


ワタシが、毎回覗き見しているX（旧Twitter）に、
Miffy🌹💴反緊縮（@miffy41028586）さん / X (twitter.com)
という投稿者がおられる。どこか首都圏で高校の先生をやっていらっしゃる才女だ。政治経済（公民）の先生方が、みんな彼女のような見識を持ってくれるようになればワタシもゆっくり引退できるんだが・・・・
そのMiffyさんに頂いた、画像がこれ。

＜この画像に付けられたツィートがこれ＞
新卒で入った会社の社長がやたらと、
「外注か派遣で済ませて！」と言う人だった。当時は単なるコストをケチるおっさんだと思っていたが、実は、消費税対策だったのかもね…まだ、5%の時代だったけどね。
その会社、今では六本木に本社があるのだとか…

＜コピッペ終わり＞


　意味わかりますか？　消費税は付加価値税なのだけれど、日本の場合は、付加価値から分配される人件費や従業員の社会保険料までひっくるめて課税される。したがって、会社としては利益を削って人件費を上げても、課税される消費税は同じになる。逆に、自社の従業員の仕事を削り、外注化すればするほど、付加価値（人件費＆利益）が少なくなり消費税納入額が減るということだ。


　消費税は、価格に反映されて我々消費者が払っているように見えるけれど、実際に納税しているのは販売を手掛ける会社である。
会社が生み出した“付加価値全体”に課税しているのだ。
この仕組みのままだと、終身雇用の社員は増えず、給料はあがらず、人材派遣業のような“中抜き”（ピンはね）企業だけがもうかるのである。
（あああ、まさしく今の日本）


　消費税は、ばっさり廃止しても全然こまらないのだ。


　国民が増税に大人しいのは、ここ30年間、“政府の借金増加、財政危機”という言葉に踊らされてきたからであって、いくら日本政府が借金をふくらませても、日本の財政はビクともしない。国の借金は、国債という形であらわされるが、国債は日本が存続する限り未来永劫、返さなくてもいい金である。
国債の60年償還ルールを定めているのは世界で日本だけだった | ZUU online

そもそも、政府か借金をしてお金をばらまく分、国民にはお金が入るのである。


　高校時代、財政の機能は３つあると教えられている。
マスグレイブの財政の3機能－公務員試験財政学 - 独学で目指す！公務員試験勉強塾 (hatenablog.com)


どこにも、「借金返済」など書かれていない。しかも、「不況の時には、政府が介入して安定化させる」と言っているのだ。
では、なぜ税をとるのか？　この「財政の機能」区分（定義）によると、“最適な供給量にする為”、と書かれている。
富裕なものがますます富裕になり、貧乏人がますます貧乏人になっている今、貧乏人からこれ以上税金をむしり取る理由はない。


　

関西のスーパーマーケットの総菜売り場に置いてある麺類。液体スープが旨い。ラーメンとそば、うどんも有る

10:24｜2023年08月14日 21：01：03 投稿

台風７号が東海地方を直撃するため、１５日は交通機関が運休の見込みです。
１５日の授業は全て中止します。
自宅で学習してください。
新星のビルも１5日は完全閉鎖のため、自習室は使えません。

今日の数学は中2の青チャが必要です。
宿題に出しておいてた「１次関数例題の暗記」を完璧に覚えておく事！！

今日の数学は2Fで三角方程式不等式です。
青チャ必要です。
台風７号が接近しているので、早めに来て早めに帰ろう！！

友蔵とプールで泳いだ後オリジン弁当を買って帰りました。彩り幕の内弁当美味しかった。

11:21｜2023年08月13日 20：45：00 投稿

今日は4Fで数学の共通テスト対策です。
数ⅠAをやります。

昔のTV番組に一世を風靡した「若者たち」という青春ドラマがあった。
貧困家庭の兄弟が、それぞれの道を切り開いていく物語だ。
その主題歌に「君の行く道は果てしなく遠い　だのになぜ、君は行くのか、そんなにしてまで」という歌詞があった。
先日、産業医科大に合格した新星女子が訪ねて来て「大学１年から、授業が大変だ。朝８時から午後５時半まで、びっしりと授業が詰まっていて、体力的にきつい。」と言っていた。
毎日１5時間も受験勉強をした生徒でも、息が抜けないほどの詰め込み授業だ。
もっとも産業医科大学は、特殊先端医療という特殊なプロ医師を養成する医学単科大なので、特に大変なようだ。
だが、多くの私立医大は最初の１年間は全員が寮にカンズメで、集団で勉強に専念する。
少なからず脱落する者もいるようで、知らない内にいなくなる学生もいると、よく聞く。
医学科は１単位でも落とすと、留年というのは常識だ。
１学年につき２回の留年は出来るので、計算上は１２年間は留年できる。
だが、留年２回で、実質的に追放処分される医大もある。
これも関東の某Ｓ医大に在学する新星ＯＢが、報告してくれた。
附属中から静高に行って医大に入ったが、附属中時代の「勝手気ままな生活態度が、再発して」２回留年し、もう大学には来ていない女子がいると言う。
産業医科大１年の女子は「大学１年で留年すると、２年はもっと大変なので確実にまた留年する」と言っていた。
この大学は、卒業してもキャリアアップの道筋が、丁寧に用意されているので、余計に厳しいのかもしれない。
こんなことを書くと、高校生には果てしなく続く道筋に見えるかもしれない。
だが、今現在、万単位の若者が、その入り口を目指して猛勉強している。
日本もまだまだ捨てたものではない。

夏限定の牛皿麦とろ御膳。麦がプチプチしていて美味い。割安な気がしてお勧め。

5:12｜2023年08月12日 20：00：00 投稿

今日の青本数Ⅲは未購入でも大丈夫です。
解答コピ－を渡します。
青本は今後、頻繁に使うので必ず購入しておこう！！

英語は次から青タンに進みます。
必ず持参しよう！！
英文は速読演習を進めます。
速読演習で、共通テストレベルと、難関ではない国立大英語読解問題レベルは楽に回答できます。
その次は総合読解問題で、東大入試問題をガンガンやります。

今日は４時から4Fで数学「三角比」です。
いよいよ本丸の「三角方程式と不等式」です。
今日は英語はありません。

今日の数学は「青本数Ⅲ」の対応問題です。青本が必要です。
まず、青本レベルの入試問題の全体像をつかもう！！
青チャは入試問題特有の「融合問題」が例題にないので、入試対策としては役に立たない。
青チャでコンパスマ－ク5つ程度が、入試の標準問題となるので、青チャでは数が少なすぎる。
まず青本で入試問題の標準問題に慣れる。
次に君たちが受けるレベルの応用入試問題のテキストにアップする。

昨日の理科「オームの法則計算問題」は全員が、完璧に回答できるようになった。
全員、よく復習してある。
カ－ド化した問題を、反復練習しよう！！
高校入試で、対策に最も時間がかかるのが実は理科なのです。
オ－ムの法則は、さらに「ジュ―ルの法則」との組み合わせで、出題される。
これがなかなか厄介だ。
最終到達点は、電気器具の抵抗の大きさによって、どのように電力量が異なるのか、さらに発熱量が異なるのかを正確に把握することだ。
オ－ムの法則E=IRとP（電力W）=EI（電力は電圧と電流の積）、Q（発熱量Ｊ）=EIｔ（発熱量は電力と秒数の積）この3つの関係式を組み合わせて考える。
「家庭用電化製品は電圧が100Ｖで一定」なので、結局は個々の抵抗値で全てが決まる。
次は、ここを重点的に学びます。

昨日やった夏期講習の理科第一分野「気体の性質」は
①実験装置の配置
②装置のそれぞれの目的
③気体に合わせた装置の変更　なぜその気体だけその装置なのか
④安全上の注意点
など、重要事項が満載です。
①から④までを図と表で覚えることが重要だ。
第１分野の化学単元は、第２分野同様に覚えることが多いので、後回しにしないで今覚えよう！！
単語を覚えるのではなく、文章として因果関係を理解しながら、覚えるのです。
通常授業でやった「化学反応式」もカードに記入しておこう！！

今日の数学は、前回の青チャ対応問題が必要です。
さらに、「オリスタ数Ⅲ」の同一問題、類題に挑戦です。
ノ―ヒントなので、入試標準問題にくらいついていこう。

今年はかき氷やらないのですか？のリクエストに答えました。カルピスなんで見栄えが良くない。しかし食べて

10:11｜2023年08月11日 20：27：02 投稿

数Ⅲ「数列の極限」は仕上げの段階です。
「漸化式の数列」の演習をやりますが、青チャ数Ⅲが必要です。
数Bの数列を学んでから、それほど日数が経っていないのに「漸化式の求め方」を忘れている生徒がかなりいる。
今「数列漸化式の極限」計算が出来なければ、１年後も２年後できないことを肝に銘じて、数B「数列漸化式」の青チャ例題を何度でも反復しなさい！！
しましょうではなく、しなさい、だ。
高２生の中で、差が開きつつある。
先頭を走る生徒は、高３の四月からどっぷりとハマる静高学校問題集の「オリジナルスタンダ－ド問題集数Ⅲ」と同じレベルの問題を、ノ－ヒントで解いている。
一方で、オリスタの例題と同一問題を、詳しい誘導形式で解く教材も解けていない生徒もいる。
オリスタの例題解説は、省略が多く静高生では、なかなか理解できない。
練習問題は、最終解答しか載っていないので、もっと理解できない。
この辺の事情は、新星高2生の保護者の中に静高OBが何人もいるので、よくわかるだろう。
残念ながら、今の静高生のレベルは保護者の世代と比べて、だいぶ落ちる。
特に理系はかなり質が落ちている。
だからこそ、早め早めの措置が必要だ。
何度も復習を徹底しよう！！