旧帝大の一角である東北大が将来的に「総合型入試に全面移行する」と表明した。
部分的にではなく全面的にである。
従来の記述式前期入試は全廃だ。
これは衝撃的なことである。
東北大が実施すれば、同様に地方性の強い北海道大学や九州大学も追従するだろう。
名古屋大学や大阪大学は、まだ方針が読めない。
問題は東大と京大だが、時間を掛けて「多面的な総合型」の比率を増やしていきそうだ。
ただし、伝統的な「記述型一般入試」は最後まで残ると思われる。
東大の数学と化学、京大の英語と物理はまさに両大学のプライド、存在意義そのものだからだ。
注意したいのは総合型入試といっても、私大、特に定員割れが続いている私大文系学部のような学科試験無しの「実質無試験入試」とは異質のものだ。
必須なものは
①調査書、つまり全科目の内申書
校内テストの点数がそのまま反映される。
②共通テストの得点
ただし東北大では共通テスト不要の枠もある。
③論文
④面接
東北大は全受験生を面接するのだろうか？？
膨大な労力を要するが大丈夫か？？
①の調査書は外せないだろう。
長い経験から「調査書得点が高い生徒」は
1）好奇心と向学心　2）たゆまず努力する意思の強さ　3）人間性の素晴らしさ
などの点において、はずれが全くない。
見事に一人の例外もない。
②は一定レベルの学力の担保
から外せないが、その一定レベルが高すぎる。
共通テストの科目数が多すぎて、全科目高得点はハードルが高いので、大学や学部の裁量で科目数を絞りこむはずだ。
③は評価基準があいまいで、改良点が多い。
④が一番の問題だ。
医学科では「人格的に問題がありそうな人物のチェック」が目的だが、面接官などいくらでも騙せる。
東北大では①と同時に「高校校長による人物推薦書」も添付するらしいので、それで事足りる。
日々、陰日向なく努力する生徒が報われる「総合型入試」は拡がってほしいと、切望する。



　

トランプ大統領の保護主義で、国際統計に大きな変化が現れる。
トランプは他国がアメリカの富を盗んでいると声高に主張しているが、統計数字を見るとアメリカの貿易収支は確かに大赤字で、23年度は１兆２千億ドルの輸入超過だ。
本当は資本収支と合わせてみないといけないが、貿易収支だけ見ると毎年１兆２千億ドル（円ではない）もの巨額の資金が海外流失している。
その内、対中国だけで２８００億ドルの輸入超過だ。
輸入超過全体の23％を占める。
その全てを解消するわけにはいかないが、数％の減少でも中国経済には大打撃だ。
現在、中国は深刻な不景気で対米輸出が減少すると、さらに不景気が悪化して国内の不満が一層高まる。
中国政府もすぐに手を打つだろう。アメリカ向けの輸出をアフリカや中南米に振り向けようとする。
アフリカや中南米の貿易相手国第１位に、中国が一気に踊り出てくる。
国際貿易統計は様変わりする。

入試では「まさか」はかなりの頻度で起こる。
大学入試共通テストでは毎年起こるが、高校入試ではたまに起こる。
今年はその「たまに起こったまさか」の年だ。
入試当日の「自己採点」では数学で４０点以上取れたことを確認して、合格濃厚を確信する。
今年はそれがなかなか出来ない。
数学の高速解答者でも時間不足で全問を解き終わらないのは、想定外だった。
幸いなことに、まさか候補の２番手である理科が簡単だったので、傷は致命傷ではない。
自己採点から１０点引いた総合点が２００点を超えていれば、合格は濃厚だ。
２００点未満でも昨日言った本当の「ボーダ－ライン」を超えていれば、期待してよい。

新静高１年生が高校数学を学び始めるとき、自分が向かっている目的地が解らない。
スタ－ト地点と目的地が認識できていない。
地図の無い荒野をまさに「五里霧中」で進んでいく。
高校数学の目的地は最初からはっきりと決まっている。
数学Ⅲの微分積分だ。
ところが文系選択者は、この目的地にたどり着かずに離脱する。
だから高校教師も目的地を教えようとしない。
最初に学ぶ数学Ⅰの２次関数は、はっきりと数Ⅲ微積を志向している。
数Ⅲの最重要定理は２次関数でも簡単に説明できる。
それを１５日に説明します。

今後、日曜日授業は部活に配慮して５時開始とします。
英語速読が加わるので、要領よくやります。

昨日やった２５年１月実施共通テストの英語読解問題は１００点がマストです。
静高の学年平均が８０点なので当然だろう。
昨日の得点率は70％から90％程度だったので、アップを目指そう。
得点率を上げるコツは
①解説を読んで「わかった気にならないこと」だ。
英語と国語の解答解説は「後から着けた理屈」＝「あと解釈」であって、どうとでも書ける。
大事なことは「自分の思考過程を徹底分析」することだ。
②間違った選択肢の「自分自身の思考過程を書き出してみる」
正しい選択肢の「思考過程を類推して書き出してみる」
その違いを分析し、解釈取り違いがどこで起きたか、結論を出す。
③解釈違いの理由を書き出す。
不明単語のため、本文論旨の読み間違い、設問文意味の取り違い、など「間違いの理由」を特定する。
これで終わりではない。
④正しい思考過程に修正した後で、再度「正しく思考したならばどう読むか」を再現するために、もう一度最初から読解と解答を繰り返す。
⑤制限時間内で全問正解できるように繰り返す。
このように、共通テストの準備には想定以上の時間が掛かる。

月水の授業で弁当持参は月曜日だけです。
時間割は３年間同じなので、持参日も同じです。

印象としては
数学は例年よりもかなり難化したので、県全体の数学平均点は２０点を下回るかもしれない。
２次関数の計算が手間取って、最後の円証明問題まで完答する時間はなかった生徒が多いはずだ。
空間図形も例年よりもややむずかしい。
静高受験生全体の得点分布も、３０点台が多く、例年なら危険ゾ―ンの２０点台も多いはずだ。
数学以外の科目で得点した生徒が有利だ。
ボ－ダ―ラインは理科平均点が１０点台だった年度並みに下がるだろう。
今年度の予想ボ－ダ－ラインは極秘事項なので、ブログでは公表できないが、かなり低い。
生徒には数字を教えた。
附属中は7２人中５０名以上は合格するだろう。
６０人台は微妙なところだ。

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。

ということで、毎日が日曜日っぽい日が続いているので、どうしても昼間のワイドショーを見てしまう（自動車移動中は聞いてしまう）。


もう、2022年から、ワタシはずっと言っているのだが、先に戦争を仕掛けたのはウクライナのゼレンスキーである。ところが、日本のオールドメディアのプロパガンダ工作（アメリカの民主党政権やNATOの指導者達も含めた）で、プーチン大統領を悪者に仕立てるように日本人を洗脳していた。
お昼のワイドショーはその最たるもので、「ここまで、一方的なのか（嘆息）」とあきれてしまう。
例）　大下容子ワイド！スクランブル｜テレビ朝日


本日のニュースで、トランプ大統領がウクライナとレアアースの問題で合意した、と伝えられた。
米ウ 鉱物巡る協定に署名の見通し - Yahoo!ニュース


その直前には、トランプ大統領が武器支援を凍結したと発表した。
トランプ氏、対ウクライナ軍事支援を一時停止　首脳会談の衝突受け（ロイター） - Yahoo!ニュース


この２つの報道からすると、アメリカが交渉に勝ったということになる。
もう、ウクライナはロシアと戦争は出来ない。（ちなみに、ウクライナでレアアースが存在しているのは、ロシアが支配している地域です）


　そもそも、このロシアVSウクライナの紛争で、最初にミンスク合意を破って武力侵攻をしたのは、ウクライナである。
この画像は、tobimono2（@tobimono2）さん / X　からの借り物で、ついでに、本文までも、貼り付ける。
＜貼り付け＞　
3年前の2022年、特別軍事作戦が始まった。それに至るまでの数日間に何が起こったか。（注）（ロシア・ウクライナ紛争の始まりである）


2月15日 ウクライナ軍がドンバスへの砲撃を激化させたため、OSCEは停戦違反を41件記録した。
2月16日 停戦違反76件。
2月17日 停戦違反件数316件。ここ数年で最も激しい砲撃。DPRとLPRの民間人がロシアへ避難を開始。
2月18日 停戦違反件数654件。
2月19日 停戦違反件数1,413件。
2月20日 停戦違反件数2,026件！
2月21日ロシアはDPRとLPRを公式に承認し、軍事援助を約束。米国とEUは直ちにロシアを非難し、制裁をちらつかせたが、ウクライナによる民間人への砲撃は無視した。
2月22日 停戦違反件数1,484件。同日、英国、米国、EUはロシアが共和国を承認したことに対し制裁を課した。
2月24日 ロシア軍、ウクライナに侵攻。


2014年から2022年の間に、ウクライナ軍は14万5000人から36万人に拡大した。
2021年後半までに、12万5000人のウクライナ軍は東部に集結、DPRとLPRを一掃してロシア国境に向かって進軍する準備を整えた。

＜貼り付け終わり＞


ちなみに、この文章に出てくる，カタカナ語を解説。（こういうクセが元教員でございます）
１）OSCE　とは、（外務省の説明によると）
　OSCE（Organization for Security and Co-operation in Europe：欧州安全保障協力機構）は、北米、欧州、中央アジアの57か国が加盟する世界最大の地域安全保障機構です。経済、環境、人権・人道分野における問題も安全保障を脅かす要因となるとの考えから、安全保障を軍事的側面のみならず包括的に捉えて活動しています。


　この組織には、日本もオブザーバーとして参加している。OSCEの発表は、加盟国に、はっきり断定的に示された公式発表だから、信憑性100％の公的な事実である。（日本メディアが知らないはずがない）
このことは、高校の「政治経済」の授業でも教えている。このOSCEのような国際組織を一般に、“信頼醸成装置”と呼ぶ。（OSCEは両方の理解不足による突発的な紛争を防ぐ目的だから、信頼を醸成するのだ）


２）DPRとLPR（ドネツク共和国とルガンスク共和国）
ドネツク人民共和国 - Wikipedia　
この２つの共和国は、2014年に一方的に独立宣言をしてロシアが承認した共和国である。（ウクライナや西側諸国は認めてない）


３）停戦違反とは、ロシアとウクライナによる、このDPRとLPRに関する議定書のことである。
ミンスク議定書 - Wikipedia
＜ウィッキを貼り付けるので、是非、読んで下さい＞
ミンスク議定書は、2014年9月5日にウクライナ、ロシア連邦、ドネツク人民共和国、ルガンスク人民共和国が調印した、ドンバス地域における戦闘（ドンバス戦争）の停止について合意した文書。これは欧州安全保障協力機構（OSCE）の援助の下、ベラルーシのミンスクで調印された。以前から行われていたドンバス地域での戦闘停止の試みに添い、即時休戦の実施を合意している。しかしドンバスでの休戦は失敗した。
2015年2月11日にはドイツとフランスの仲介によりミンスク2が調印された。ロシア・ウクライナ危機が対立の激しさを増し、2022年2月21日にロシアのウラジーミル・プーチン大統領はドンバス地域の独立を承認し、翌22日の会見で、ミンスク合意は長期間履行されずもはや合意そのものが存在していない、として破棄された。24日にはウクライナの非軍事化を目的とした特別軍事活動を承認し、ロシア軍によるウクライナへの全面侵攻が開始された。


2022年12月7日、ドイツの『ツァイト』誌に掲載されたインタビューのなかで、ドイツのアンゲラ・メルケル前首相が、「2014年のミンスク合意は、ウクライナに時間を与えるための試みだった。また、ウクライナはより強くなるためにその時間を利用した」と述べた。そして、ミンスク合意やミンスク2によって時間を稼いだことにより、ロシア側からの侵略は度々あったものの、アメリカを始めとする西側諸国からの様々な軍事的支援を受け取ったり、ウクライナ軍やウクライナ国家親衛隊に対し軍事訓練を施したりすることが可能となった。



ワタシ達日本人（西側諸国はすべてそうだと思うが）が、このロシア・ウクライナ紛争のスタートは、ロシアのキエフ（キーウ？）侵攻からだと思い込んでいる。
このキエフ中心部にロシアの戦車隊が進撃してきた。


もう一度、最初の貼り付けを読むと、どうみても、ロシアを挑発して紛争に呼び込んだのは、ウクライナのゼレンスキーのほうである。
そして、一番大切なことだが、
ウクライナ（特に東部地域）には、ロシア系住民が半分以上が居住する国である。
　
つまりは、2014年以降の、ウクライナによる、
“東部地域のへの民間人への砲撃”とは、ロシア語を話すロシア系住民への砲撃となる。


ロシアの大統領、プーチンの立場からして、「隣の国に住む我が同胞が砲撃を受けて黙って見てられるか？？？！！！！」ということになる。


政治家達がよく使う言葉で、このロシア・ウクライナ紛争を言い換えると、「ロシアによる、集団的自衛権の行使」となる。
ほら、ウクライナの紛争って、ホントにどちらが正しかったのか、本当のところはわからない。


ただし、当時の岸田首相は、こう言い放った。
「今回のロシア軍によるウクライナへの侵攻は、力による一方的な現状変更の試みであり、ウクライナの主権と領土の一体性を侵害する明白な国際法違反です。」2022年2月25日

よく読めば、この“一方的な”と言う表現は、間違っている。でも、当時、岸田首相は、このようにしか言えなかったのでしょう。明らかに、当時の民主党バイデン政権の顔色をうかがっているのだと思う。


・・・・読者の皆さん、ここまで読み続けていただき、どうもありがとうございました。
ワタシが、もう一度、この事実を書き残しておきたいと思った理由は、先日の米大統領執務室であった、トランプ大統領とゼレンスキーの会談の実況生中継を録画で見たことがきっかけです。




　この口論の大枠を、ワタシはこう読み替えてみた。
ゼレンスキー「アメリカ大統領は、オバマ・トランプ・バイデン・・・とずっとワタシ達を支援してきた」
トランプ＆ヴァンス「ワタシ達は、前の大統領と違う、違う政権だ。バイデンとは違う」
ゼレンスキー「いいや2014年～2022年まで、ずっとアメリカが支援してきた」
トランプ＆ヴァンス「もう、新しい政権だ。もう戦争は止めろよ、停戦に力を貸してくれと言え」
（あくまで、読み替えです。言葉とは違う、こころの中の意味というか・・・）


　こんな感じで、ゼレンスキーが、アメリカ大統領とトランプ大統領の違いをこころの底から理解でき出来ていなかったことが口論のきっかけだと思うのです。


ということで、今日のブログは、毎日、お昼のワイドショーを見ながら、「ちょっと違うなあ」と感じていたことをまとめてみました。
　

今日は有機を大幅に進めたい。
化学SVは必ず持参しよう！！
テスト問題も持参。
高3は共通テストに大きく軸足を移します。
共テ模試の得点を大幅に伸ばすべき生徒が複数います。
５００点アップなんて、いくら君達でも簡単ではない。
まず共テ静高平均点が６０点台ワースト2の、化学と地理の展望を開こう！！
化学平均点６０点、地理平均点６９点。

　2025年2月16日(日)、静岡大学未来の科学者養成スクール(FSS)は基礎力養成コースの第2回講座としてワークショップ「海外大学生との交流②」を行いました。 　前回のワークショップで、３月9日に行うシンガポール国立大 […]

数学は「データの分析」が今日で最後です。
「四分位数と箱ひげ図」は高校数学に直結するので、気合を入れて学ぼう！！

志望変更受理の後も、静高倍率は１.１３倍で微動だにしなかった。
入試で１．１３倍という倍率は「無風状態」「ほぼ無競争」だ。
倍率２倍はないと、選抜機能が働かない。
他の公立校もこれ以下のところが多く、一般入試では１倍を切っている高校もある。
このままだと、静高も事故的に「倍率0.台」の定員割れになるかもしれない。
一度定員割れにして、学力状況や進学実績を試して見るとよい。
高校無償化で先行する大阪府の吉村知事は「公立進学校は少数精鋭化して進学実績で明らかに効果が上がった。」と言っている。
それが本当なら静高も定員割れする前に、適性定員まで減らして「少数精鋭化」を目指すべきだ。
役人は追い込まれないと大きな決断はしない。
１５歳年齢は今後も減り続けるのは必然だ。
避けようがない。
まずは去年卒業生の精鋭化にならってすぐに１学級を減らし、順次逓減に移行すべきだろう。
意図的にしなくても、定員減にはいずれ追い込まれる。
その先手を打って思い切った改革が必要だ。

直前授業で使った数学と理科の教材を読み直しておこう！！
「難易度と範囲」が明日の入試問題に合わせてある。
あそこまで入念に準備した「静高受験生」はいないはずだ。
数学は「円の証明問題」前までの正答率を高めよう！！
理科は物理分野の見直しを徹底しよう！！
理科第２分野合格ノ－トの本文を隅から隅まで読み反す。
社会は公民合格ノートの本文を熟読しておこう！！
国語はブログ指示の順番で回答する。
英語は差が着く作文で「文法ミスの無い英文に徹する」！！

最も優れた参考書はよく知られた参考書でも、一番売れている参考書でもない。
静高は「青チャ」の一択だが、あれは「旧センタ－入試」には役だったが、共通テストでは既に限界が見えている。
共通テストを始めるにあたって、大学入試センタ－はある「数学教育のインフルエンサ－」に方針と問題作成をゆだねた。
まずこの人物が誰であるか静高数学教師は知らない。
勉強不足だ。
第１回の共通テスト問題は、彼が書いた数学参考書の例題とそっくりだ。
これは機密性が高いのでこのブログはもちろんの事、新星授業でも教えていない。
だが、「共テ数学問題」が彼の方針である「本質的理解を試す」事を継続しているので、今年の新高１には教えます。
さらに、解法重視の青チャよりも「考え方重視」の別の参考書も出ているので、そちらも薦める。
この２冊に共通しているのは、数学教師としての「特性」だ。
「最も優れた教師は数式ではなく、言葉で数学の本質を語れる教師だ。」という塾長の考えを体現している。
前者のインフルエンサ－は、日本で最高の大学生が集まる「東大理科一類」を目指す受験生が結集したある「異空間」のカリスマ教師でもあった。
その教え子たちが東大卒業後に新しい入試数学の道しるべを託したのが、共通テストだ。

昨日の授業で指示した理科と社会科の参考テキストを用意しよう。
理科は知識量の差が学力差になる。
特に附属小の理科授業は「大いなる無」で「附属小生の理科頭はからっぽ」が伝統だ。
学校授業とは関係なく、自分でどんどん読み進めよう。
社会科は学校から渡される「地理と歴史の資料集」が重要だ。
特に地理は「統計資料」を中心に高校入試問題がだされる。
主な統計資料は資料集に載っているが、入試に出る統計は昨日の指定テキストがメインである。
これを自分でどんどん読み進めていこう。
統計の前の文章も重要だ。
のぞき見に来る部外者のアクセスも、「理科社会の勉強法」が一番多かった。
高校の理科社会まで教えられる塾が少ないのもその理由だ。

数学も英語も「実技能力」としての意味が大きい。
高校入試ではこの「実技能力」を問う問題が、高い配点を占める。
数学は「問題を解いてなんぼ」の科目だ。
ほとんどの問題で計算力を要求される。
速くて正確な計算力を身に着けよう。
昨日は計算速度でやや差が着いた。
公文などで、訓練している生徒はやはり計算力が高い。
英語は「文を音とセットで覚える」のが鉄則で、昨日やった音読暗唱が最重要だ。
新星の「暗唱例文」は全ての重要構文を網羅しているので、かなり分量が多い。
例文を暗唱するときに、SVOCを意識しながらやろう。
昨日やったのはＳＶＯの第３文型でＳＶＣの第２文型と並んで、最重要文型だ。
スペルミスが多い生徒がいたが、スペルも発音と一緒に覚えると正しく覚えられる。

昨日は中学で扱う全ての数、実数について説明した。
小学校の算数と中学以上の数学の違いは「抽象的な概念」を扱う点である。
したがって、最初に「実数」とは何かについて中学授業の最初に詳しく説明すべきだ。
せっかく中1「正の数と負の数」で数直線という「抽象的概念」を使うのに、その本質について教えないのは実に惜しい。
という事で昨日は「数直線とは、隙間なくびっしりと並んだ実数の集まり」と説明した。
その実態は「全ての小数が周密に並んだもの」だ。
周密という言葉は「数学用語」で、密度が大変に高いことを意味する。
「全ての小数、つまり実数が大変に高い密度で並んでいて、その一つ一つの点が唯一の実数に１対１で対応している。」
この概念をしっかりと理解しよう。
はい、ここで皆さんは高１生のレベルにワープしました。

昨日の数学と英語は順調に終了した。
得点も全員が横並びである。
久々に粒ぞろいの学年で、精鋭グル－プだ。
その理由は明らかだ。
保護者の意識が高く、新星の方針をよく理解してくれている。
まずは、全員そろって静高に進学する第一歩が切れました。

理科と社会は「知識が多いほど有利」だ。
①上に兄弟がいる生徒は、どんな本を読んでいたか、どんな参考書を使っていたか聞けば解るので、聞いておこう。
理科は明日、指定の参考書を教えます。
学校授業とは関係なく、どんどん読み進めよう。
②社会は資料集と地図帳を常に見ながら学習しよう。
校内テストも入試問題も「統計データ」の分析力を試してくる。
静岡県の社会科高校入試問題は、ハイレベルで全国的にも最高水準だ。
特に地理の統計問題は、高校生レベルのものが含まれる。
明日、取って置きのテキストを教えます。