昨日の方程式計算タイムアタックは正答率では全員が100％程度で、差がなかった。
半面、カウントダウン方式では制限時間内に完了できない生徒がいた。
「速くて正確」な計算力以外は無意味だ。
次回もカッコつき方程式のタイムアタックをやるので自宅で練習しておこう！！
静高では計算が遅いと、数学も物理も化学もテストのときに問題を全て解ききることができない。
その辺の事情を上に静高OB兄弟がいる生徒はわかっているので、計算が速い。
長男の生徒は事情がわからないので「情報の遅れがある」ため不利ではあるが、一緒に競争していると必ず速くなる。
これを「サラブレッド練習法」という。

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。　Tommyセンセです。

ということで、本日は百人一首の日らしい。
この頃頻繁に使用するAIによる検索では、このように出てきた。
5月27日は「百人一首の日」です。1235年（文暦2年）5月27日に藤原定家が「小倉百人一首」を完成させた、とされていることから制定されました。
　日本文学愛好家の皆さんにとっては、藤原定家卿とかいわれると心がときめくだろうが、ワタシが富士高校入学以来ずっと携わってきたのは、「競技かるた」であって、百人一首の歌に関してはあまり興味が湧かない。
　10年に一度くらい、「好きな札は何ですか？」と聞かれるけれど、一応、自分の名前が入っているから、“高砂の・・・・”と答える。
ほらね。でも、意味は曖昧だし、品詞分解も出来ず、ただ、「とやま、と書かれている札は、上の句が“たかさご”」だと覚えただけだ。
競技かるたでは、上の句が「た」出始まる札が６枚あって、「たか」と読まれれば、「高砂の・・・」の札であることが確定する。
したがって、「た」と読まれた瞬間に、畳の上の「た」の札に反応し、「たか」と読まれた瞬間には、その札を触らなければならない。したがって、競技かるたは、身体の反応スピードと“その札が何処にあるか？”を瞬時に思い出す記憶力を争う競技であって、実際は、藤原定家卿が選んだ当時のような優美さも優雅さも何もない。


　一昨日、この高校競技かるたの静岡県予選会があって、我が母校富士高校は、しっかりと優勝をとった。
　しかし、この頃の高校競技かるた界は、昔と比べて超バブリーな展開を見せてきて、昔のように（昭和の時代）、富士高校が日本一を10年間続けるようなことはなくなった。ワタシが顧問をしていた時代（平成）も、結果的に12年顧問をやって、1度しか全国優勝できなかった。（負け惜しみだけど、準優勝と3位は5回もある）
全国高等学校かるた選手権大会｜近江神宮
時は、令和。後輩の選手諸君がどのような活躍を見せるか楽しみではある。


　ただ、この「小倉百人一首競技かるた」（正式にはこういう）は名前が半分優美な感じがするので、到底、“一瞬の反応スピードを争う競技”には向かない子供達もいる。そういう子供達はなかなか上達しないのだが、団体戦（学校対抗戦）では、そのように試合には出られない弱い子達の存在が極めて重要で、富士山の頂点は広大な裾野がなければ存在しない。部活動の指導者の仕事は、強い選手を創り出すだけでなく、富士山のようなどっしりとした組織をつくる仕事もあるのだ。


　前々回に書いたことだが、部活動の地域活動への移行（中学＆高校）の問題は、この組織作りにある。
(2) 内田樹（@levinassien）さん / X
もう、高校教員時代に大変にお世話になった、内田樹先生も、同じことをX上に書かれていて、とことん同意した。
＜貼り付け＞
部活の外部委託の最大の問題点は「外部コーチは教育者ではない」ことです。「成果を上げる」ことと「子どもを育てる」ことは一致しません。むしろ背馳することもある。それを理解しない指導者は子どもを深く傷つけるリスクがあります。
＜貼り付け終わり＞


　よく考えると、部活の外部委託(地域移行）の問題は、有望な選手を強化する、ことではなくて、ごく普通の子供達の居場所を創る（もしくは維持する、もしくは育てる）。ことだという結論に行きつきます。
これからの超高齢化社会、超少子化社会、どちらも“普通の人達”が活き活きと生活できる社会に変わることが必要で、まだまだ、日本はこのベース作りが出来ていません。
　やはり、日本の教育行政は歪んでいるよなあ。
　




　

　2025年４月20日(日)、静岡大学未来の科学者養成スクール(FSS)は研究力養成コースの第４回講座として社会課題解決ワークショップ「放任竹林問題①」を行いました。 　現在、日本各地で竹林が管理されずに放棄され、高密度 […]

次の注意事項を守らないと退塾です。
①教室内にスマホ持ち込み禁止
演習中や模試中にスマホでカンニングをする行為をシャットアウトする。
1つ上の学年は授業中にスマホを机の下に置いてカンニングしながら回答していたので、それが習慣化していた。
靜高では校内テスト中にスマホカンニングをすると停学処分になる。
この１０年間で附属中出身の静高生が２名スマホカンニングで停学処分を食らっている。
大学入試でやると刑事罰を受ける。
京都大学入試でスマホカンニグした受験生が刑事事件として処罰されたが、最近は中国人留学生が入試でやっているので重点的にマークされている。
②塾内で個人的な口論やケンカをしない。
授業の進行に関係のない口論、非難、身体的なケンカ、一方的に殴りかかる行為を厳禁する。
卑猥な用語やＹouTubeの名前や内容を口にしない。
ここは附属小でも附属中でもましてや秀英予備校でもない。
この3つは無法状態を放任しているが、新星ゼミでは許さない。
③授業中に授業内容と無関係な無駄話、個人的な趣味や遊びの話、大声での叫び声、無断で席を立ったりしない。
どんな理由があっても建物の外に出ない。
何度注意しても改まらない生徒は今回やめてもらいました。
まだ対象となる生徒はいる。
②③は心当たりのある生徒がいるはずだ。
該当者は成績のいかんにかかわらず退塾、１位の成績を取っていても同じだ。
つまりクビです。
最近は静高内でも成績はいいが、授業態度の悪い生徒が目立つようだ。
もちろん新星の静高生にはいない。

米が、５キロで４５００円位する。しかもスーパーの店頭に無い時もある。ウエルシア薬局で薬を買ったついで

6:27｜2025年05月25日 13：36：04 投稿

前回の化学反応式５０問は満点がいなかった。
中３内容も含むので中2にはかなり大変だが、歴代新星生は皆やり遂げている。
だからこそ新星の静高生は理系クラストップを維持しているのだ。
次回も同じ問題で一気テストをやります。
前回は、まだ化学反応式以前の組成式レベルでおかしな解答があった。
たとえばSO4は単独で出てきたりしていた。
意味をしっかり考えながら書く練習をしよう。

最初に言っておきますが来年１月の共テ「情報Ⅰ」は平均点がぐっと下がります。
今年１月実施の最初の「情報Ⅰ」は出題者も遠慮してほとんど「お試し問題」程度の内容だった。
さっそく全国の教員や受験生から「あの程度のユルい問題ならやる意味がない」と批判が殺到した。
こういう時は必ず出題者は掌返しをやるので、難易度はぐっと上がって平均点は下がる。
共通テストで９０点以上確保はかなり厳しくなる。
新星生は情報Ⅰは得意科目なので１００点を狙って１００点を取ろう！！
共通テストの目標点は「全員が９００点超え」なので情報Ⅰはカモにしよう！！
新星生全員の方針が共通テストで合格を決めてしまうことなので、本気で900点以上取ります。
次回は第３章プログラミングもやります。

数学と他の科目のテスト答案を必ず持参しよう！！
数学中間テストの平均点は予想よりも高かった。
数列だけだったことと、テストまでの時間的な余裕があったことが原因だ。
だが、このあとの時間がかなりタイトになる。
期末テストの範囲に微積分が入るが、時間的な余裕がない。
今日は５時から期末範囲の「推定検定」をやるので遅刻しない事！！！
文化祭や仮装などで目まぐるしいが、その中でも時間をやりくりして勉強するのが「静高生の伝統」だ。

前回やった数学方程式問題を、明日はタイムアタック方式でやります。
2つのやり方です。
①カウントアップ方式　早く終わった生徒ほど追加点が高い。
②カウントダウン方式　制限時間内に解き終わらないと、満点が取れない。
制限時間は①の１位の生徒のタイムとする。
「高3まで数学力は計算力」は絶対法則であり、例外は一切ない。
明日のテストに向けて、計算速度と精度の練習をしよう。
土曜と日曜は勉強する日です。

再度ルールの確認です。
①教材は必ずファイルに順番に綴じる、つまり一番新しい教材が一番上に来るように綴じる。
前回の授業や前々回の授業の内容がすぐに確認できるようにするためだ。
②たまに出る宿題と課題は必ず完璧にこなす。
宿題は毎回出るわけではないので、出た時は必ず完了する。
宿題の出た次の授業で確認テストをするので、すぐに得点に反映されるから学力差は一目瞭然だ。
③練習問題を回答していたり、電子黒板、グリ－ンボードで説明しているときは、私語や音を立てない。
騒いだりするのは言語同断だ。
喋るなと注意されても守らない生徒は厳罰にする。
以上、の３点は必ず守ってもらいます。
守れない生徒は退場してもらいます。
どんなルールにもペナルテイ－はある。

生徒から地理のテスト対策について質問があったので解答します。
新星の地理対策教材は高3の共通テスト対策に集約されているが、高1でも使える。
静高の地理校内テストは100％共通テスト対応問題だ。
共通テスト問題は統計資料と地図の読解能力が試されるが、新課程の地理総合ではかなり突っ込んだ思考力問題が主流になっている。
地理総合は系統地理が中心なので、そのテキストを次の水曜日の授業で教える。
次の期末テストはその対応教材を活用すればよい。

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセ（元高校教師、現立憲民主党静岡県第5区総支部長）です。

ということで、党勢拡大の仕事中（要するに自分や立憲民主党の売り込み）、その時によく質問されるのが、「参議院には出ないのですか」との単純な質問。
「静岡県では、国民民主党の榛葉幹事長が出馬するので、立憲は候補者をだしません。」と普通は回答するが、実はこれがかなりややこしい。


今朝、こんな記事がでた。
選挙に関心持って 投票所の作業に高校生60人、島田市長選と市議選
・・・・高校生が、島田市長選と市議選の選挙事務を手伝った、という記事だ。記事の中では、低迷する若者に少しでも関心を持ってもらうのが狙いと書かれているが、読者の皆さん、勘違いしないでくださいネ、これはボランティアではなく、チャンとした賃金が発生するアルバイトです。そして、投票日（日曜日）に割と簡単な作業をするだけで、かなりのバイト代が発生します（当然、最低賃金よりは高い）。
選挙のボランティアと考えるのではなく、「かなりワリのいいバイト」だと思って、バンバン参加して下さい。


元高校教師（しかも、専門は政治経済）として、自分の教育技術のなさを棚に上げて、厚顔づらして書きますが、日本では、選挙に直結するような授業はほとんど出来ないのが現状です。今のカリキュラムで選挙に関心を持たせるようにすることは不可能です。


選挙や政治、経済に関心のある大人の方から、説教がましく「もっと学校でしっかり教えろ!!!!!!」と叱咤されますが、時間的になかなか難しいのです。（しかも、中立の立場で教えなければならないのですからね）


　さて、今年の7月に迫った参議院選挙、このややこしい選挙のことをじっくりお話しします。
まずは、
「選挙とは、一滴の血も流さないで起こすことのできる革命」だということを認識して下さい。
人類の歴史の中では、必然的に権力を握った国王がその土地を支配することになってました。しかし、財力をもった市民達が力をつけて、自分たちの財産を勝手に徴収する国王に対して戦うようになり（市民革命）、多くの犠牲を払いながら、自分たちを代表する政治家やその国の制度を選ぶようになりました（革命成立）。
そして、今度は、その革命を、平和の内に達成するように選挙の仕組みを整えました。人類の1600年代～の歴史を大ざっぱに説明するとこうなる。


なので、選挙の仕組みは、政権交代を速やかに行うことが大前提となります。
「今の政治はダメ」なので、「合法的に変える」ことが選挙です。（これもダメなら、また変えればいい）大統領に任期があり、衆議院や参議院にも任期があるのはその為ですし、日本人が中国をそれほど尊敬できないのは、習近平などの指導者が選挙で選ばれていないからだと思います。


　ところが、日本の参議院選挙は、どうしても与野党逆転が出来ない（難しい）選挙です。
その典型的な例が静岡県選挙区のような2人区の存在。
一般的に与党と野党（複数も可）が対立していると、選挙民にはどちらかを選ぶことが強制されます（一人一票ですから）でも、結果的には与党と野党で議席を分け合うことになります。
具体的には、７月の参議院選挙静岡選挙区は、自民党一人（現職牧野さん）・と野党一人（現職榛葉さん）になるでしょう。
もし、野党が政権交代を目指して、自民党を倒しにいくとなれば、もう一人（現職榛葉さん以外）を立候補させ、自民党の票を奪わなければなりません。でもこのような戦いをすると、野党の2人が、票を奪い合いになり、共倒れの可能性もあります。現に、静岡県選挙区では6年前にその状況になって、立憲民主の候補者が敗れました。


　つまり、参議院選静岡選挙区は、選挙権のある人々に向かって、「自分の信念で、次の政治はどちらがいいかしっかり選びましょう!!!!!」と宣伝しておきながら、「この選挙では政権交代は至難の業で限りなく不可能に近いですよ」と、全く正反対のことを言うことになります。
もう賢明な大人は、この選挙では政権交代が起きないことを知っているのです。(したがって投票率も低下します）
この参議院選挙区の制度は、どうしても政権を交代させたくない人達の策略です。


　なぜでしょうか？
これは、選挙についての数学的無知から来ています。
考えてくださいネ。
問題です。


　静岡県のお隣、Y県は有権者が少なく、100万人とします。なので、Y県の選挙での定員は1名です。
静岡県は有権者が200万人なので、Y県と一票の格差を同じにすべく、定員を2名としましょう。
そして、東京都。
東京都は、有権者が800万人なので、Y県や静岡県と一票の格差を合わせて、定員を８名とします。
・・・・・・これが現在の参議院選挙のやり方です。


ところが、これは、「一票の格差」「一票の価値」について大きな誤解に基づいた考え方です。
上の例題を｢一票の価値」として考えてみて下さい。
Y県の「一票の価値」は、有権者100万の中の一票ですから、１／100万です。
同じように静岡県は、有権者200万の中の一票ですから、１／200万です。
同じように東京都は、有権者800万の中から一票ですから、1/800万です。
なんと、一票の価値は、8倍なんです。


数学的に誤りがあるから、政権交代もおきない、したがって関心も薄い、つまらない選挙になるのです。
ではどうすればいいのでしょう。


衆議院のように、選挙区制は完全に小選挙区制（定員1名）にして戦わせることです。（静岡県を例にとれば、静岡県を安倍川あたりで2つにわけて、選挙を行うことです。すると自民２人、野党ゼロもあれば、自民ゼロ野党2名もあり得ます）


もっと、しつこく数学にこだわれば、静岡県の有権者には一人2票、東京都の有権者には一人８票を与えればいいのです。
Y県の「一票の価値」は、有権者100万の中の一票ですから、１／100万です。
同じように静岡県は、有権者200万の中の２票ですから、２／200万です。
同じように東京都は、有権者800万の中から８票ですから、８/800万です。



ほらね、完璧な「一票の価値」の平等が実現します。
もし、静岡県の有権者が2票を行使することになれば、「自民自民」も「自民野党」も「野党野党」も可能です。


この参議院選挙が静岡県ではそれほど盛り上がらない理由は、このような数学的なことです。
参議院無用論の根拠の一つにもなります。
もし、静岡県で、一人2票が可能ならば、牧野候補×、榛葉候補〇、鈴木候補（共産党）〇になる可能性だってあります。（となれば、間違えなく自民党は候補者を一人追加しますから、保革伯仲の凄まじい選挙戦が行われます）


「いいか、お前ら18歳なんだから選挙にいけよ!!!!!」「とにかく、選挙権は行使しろよ18歳なんだから!!!!!」「選挙に行かないと政治は変えられない!!!!!」とは言いながら、“実は、国政においては、数学的に誤った政権が変わらない選挙が行われている”　という事実があることを薄々知っている。
・・・・・こんな大人の声を、若者は聞きません。


大人の皆さん、選挙の仕組みかえら変えましょうか？（ワタシの主張の一つです）














　

昨日の授業では方程式の計算を「等式の原理」にもとづいて解く練習をやった。
附属中の校内テストでは、この等式原理解法が出てくるが、文章で説明できるようにしよう。
ここで重要なのが「同値変換の式変形」である。
同値変換は方程式の根本原理で、高校３年までずっと活用する。
同値マ－ク⇔で改行式をつないでいくが、方程式は行数が多いので普通は省略される。
これが方程式計算を誤解させる最大の理由だ。
小学校の算数同様にイコ－ルで横に式をズラズラとつなげるのは、この同値変換の意味を解っていないためだ。
この式変形は典型的な間違いで、中学１年生に多く見られる。
同値変形とは「等式の意味を変えずに、つまり両辺が等しい状態を保ちながら、式の見かけを変形していくこと」である。
この式の見かけを変形するときに「等式の原理」を活用する。


　

4Fで期末テスト範囲の授業です。
中間テストはクソ楽だったというコメントが女子からあったが、中間はウオ－ムアップで特に簡単にしてある。
期末テストは評点をつけるために差をつけないといけないため、ぐっと平均点が落ちます。
ここから本番です。

今日は期末テスト範囲のモル計算徹底演習です。
大きな差が着く単元だが、化学理論の脱落者が大量に出る。
化学理論の脱落は，理系脱落を意味する。
仮装準備で遅れても必ず出席しよう！！

近くのバラ園が綺麗に咲いていました。 朝食にたまごロールを作って持って行って二人で食べました。

6:41｜2025年05月21日 18：09：04 投稿

全国の毒舌ファンの皆様、こんにちは　Tommyセンセ(現　立憲民主党静岡県第5区総支部長)です。

　ということで、5月も下旬を過ぎ、多くの高校では学校祭（文化祭＆体育祭）のシーズンのを迎える。
今年は、5月31日～6月2日、もしくは、6月７日～８日だろう。というのも、勤務した各高校のHPをチェックしても、正確には何日かを教えてくれていない学校の方が多かった。
　昔は、学校祭というと、近隣の悪ガキ（同級生たち）や中学生、そして（似合いもしない服を着て妙にカッコよくなった）OGやOBが冷やかしにくる場所だったが、この頃は、おじいちゃんやおばあちゃんが可愛い孫たちの高校生活を見学にくる日として定着している。高校生の孫を見に来たおじいちゃん、おばあちゃん、学校は、段差多い構造になっていますので、足元に気を付けて見学してください。


　高校3年生は、運動部がインターハイ予選、文化部がこの時期の文化祭を最後にして引退する（もちろん、文化祭を秋に実施する学校などの例外はあるが、）。この引退は、体力の限界ではない。下級生に練習場所を譲れ！という意味だ。高校3年生になってからもずっと部活動を続けられては、下級生にとっては活動する場所がない。週一回程度の部活動ならば、3年生といえどもワイワイ参加した方が、精神衛生上むしろいいと思うのだが、やはり居心地が悪いのだろう。


　38年間、それなりに部活動の顧問をしながら、時には、月100時間以上の残業をしていた。
一番熱心だった時は、残業という概念すらなかった。部活動を指導している立場上、生徒全員を帰らせ、学校の施錠を確認するまでは、自分は変えることができないと普通に思っていた。


　この頃は、働き方改革の波で、教員の常軌を逸した勤務形態が改革の標的になった。教員側の訴えというよりは、「教員のなり手がいない」「すぐに辞めてしまう」「教員の精神的な病も多い」というような、無言の訴えの方が、雇用側（教育委員会や文科省）の重い腰を上げさせたのだろう。
働き方改革の波に、飲み込まれそうなのが部活動だ。中学校や高校の「不本意部活顧問」の精神的負担は本当に大きい。正直言えば、私も若いころ持たされた剣道部の顧問をやっていた時は、かなり辛かった。


　もうすぐ、文化祭が始まるが、ここで主役となるのが“文化部”である。読者の皆様をはじめ、多くの方々は、文化部の中でも花形の吹奏楽部（日本の吹奏楽部は、世界的にみると上手すぎるらしい）や演劇部などは「頑張っているね」と温かい目で応援してくれるが、写真部などの“帰宅部”っぽい部活は、汗と涙の運動部と比較されて、半ば蔑視されている。（この傾向は、運動部の顧問をしている先生方にも当てはまる）


　かく言う私も、同じような見方をしていたが、ある時、ある高校で、文化祭の準備に忙しそうな写真部の部長に、
「いいねえ、なんとなく楽そうで・・・・・・」
と声を掛けたら、
「先生‼、野球部とかの運動部のようにモチベーションの高い奴らをまとめるのは簡単でしょうが、僕たちのようなほとんどモチベーションのない奴らを、なんとか一つの方向に導いて、文化祭を成功させる方が、はるかに部活動の運営としては難しいですよ‼」
と逆に叱られた。


　以来、文化部の部員を逆に尊敬するようになり、部活動を、「精神を鍛える」とか「運動能力を高める」とか「試合に勝つ」という視線で見ることをやめた。
運動能力という考えよりは、筋肉を含む身体の機能に目が向くようになり、それよりも何よりも、「部活動とはマネジメント能力育成の場である」という認識を強くするようになり、且つ「生徒主導の活動で、マネジメントを重視する」ようになった。


　この話は、ブログでは再掲となるのだが、昨日、ある教育界の重鎮と話をする機会があり、その方は、中学校の部活動の地域社会への移行に対して、そうとうな慎重派であって、その思いは、「先生方が気持ちを込めて半世紀以上かけて作り上げてきた部活動が、そう簡単には移行ができない」という意見の持ち主であった。その方のおっしゃる「先生が気持ちを込めて作り上げてきた部活動」というフレーズの中には、部活動でマネジメント機能を学ぶ側面が表現されていると思ったのだ。


　文化祭に行かれる皆様、舞台の出来栄えや作品の巧拙も気になるところでしょうが、どうか生徒たちのマネジメント機能も、観察してくださいな。

やっと中間テストが終わったのに次はもう学力テストだ。
今日は4Fで確率をやりますが、教材量が多い。
最初は順列組み合わせをやるが、確率計算の基礎となる部分である。
高校数学における「確率全般」は新課程において最重要単元の位置を占める。
もともと確率は重要単元だった上に、数学Ｂの「統計的な推測」で確率分布が重要指標として重視されるようになった。
特に「ベイズ統計」の基礎となる「条件付き確率」は新課程の目玉に躍り出てきた。
「ベイズ統計とベイズ更新」こそがＡＩの機械学習の原理だからである。

今日の数学は2Fで学力テスト対策です。
特に数列は入試記述問題対策をやるが、青本が必要です。
ない人は貸すので後で購入しておこう！！
数学の中間テストも今回は平均点が低いが、学力テストはもっと下がるだろう！！
入試の標準問題が解けるようにしておこう！