今日は７時から4Fで、数Ⅲ数列の極限です。
数Ⅲの教科書を、読んでおこう！！
「極限」の厳密な定義は、数学教科書では全く説明されていない。
以前にも書いた「イプシロン．デルタ論法」を使うためだが、この論法を直接使う入試問題は出題されない。
ただ入試では頻繁に使う「はさみうちの定理」の根拠となるので、教科書では「はさみうちの原理」と名前をごまかしてある。
それが気まずいのか、参考書の模範解答に「はさみうちの原理」をかかないものもあるが、ワケを理解してあれば、堂々と「はさみうちの原理」と書いてよい。
イプシロン.デルタ論法について、高校生にもわかりやすく解説してあるのは、長岡亮介著「数学的な思考とはなにか」（技術評論社）で、Ｐ１０１以降に詳しい。
これを読んで理解できなければ、それはそれで仕方がない。
大学で数学を専門に学ぶ学生でも、最初は戸惑う。
イプシロン.デルタ論法の理屈は、最後まで「うさんくささ」が払しょくできないが、数学にはそのようなご都合主義が付きまとうもんだと、とりあえず理解しておけばよい。

今日の授業は3Ｆです。
科学英文の教材を忘れない事！！
赤タンはＵ３の暗記をして来よう！！

新星化学では、ド本命の「化学平衡」に入っている。
復習の差が出ている。
３年の今頃になって「化学平衡」が苦手の生徒は、現役合格は諦めたほうがよい。
この夏休みが勝負なので８月は「化学平衡と電離平衡計算」の徹底演習をやります。
日本一難しい「東大化学」の問題も挑戦してみよう！！

今年から静高の化学は２年時スタ－トになって、数学並みの高速で化学理論が進んでいる。
モル計算の部分は、学校でも入念に時間をかけるべきところだが、生徒任せにしているので、早くも脱落者が出ている。
７月の段階で、既に例年の２学期末の単元まで進んでいるので、２学期の校内テストは、さらに平均点が下がるだろう。
３年になって、化学理論を一からやり直している時間的余裕はない。
新星高１生の中でも、しっかり復習が出来ている生徒と、知識が頭から抜けている生徒に別れている。
８月は毎年恒例の「モル計算徹底演習」をやります。
ここが山場です。
毎回の授業の復習を徹底しよう！！