高２用として１つ前に書いたブログを補足する。
機能障害を表す英単語は
①failure　例　organ failure臓器障害　 ②disorder　例 genderidentity disorder　性同一性障害
症状を表す英単語は
①sign　② symptom   例　subjective symptom　自覚症状
③  condition 　例critical condition 危篤状態   ④syndorome
以上の6単語の概念区別がはっきりと分かっていないと、単語穴埋め選択から正しい選択ができない。
浜医医学科のように選択肢が4０単語ほど一括して示された時、この概念区別が出来ているかどうか、はっきりと試される。
４０単語からたった一つの単語を選ぶのはかなり大変な作業で、フィーリングで選ぶと全て外れて、
大問１番が全滅する。
医学科英語の夏期講習で、試しにやってみようか。
また英語長文のテーマ自体として、①と②の違いを問うてくる問題もある。
これほどまでに医学科入試の問題はマニアックなのだ。
このマニアック傾向は私大は他の理科数学にも共通している。
入試問題としてのネタ元が、まだまだ英単語にはたっぷり埋まっている。
それを意識して掘り起こせるかどうかも、また勝負の分かれ道だ。

昨日の医学科英語演習は、全員が正確に英文内容の意味が把握できた。
最初なので、易しめの問題にした。
昨日の最初の問題のように、英文中の空欄に、選択肢の中から適切な単語を選ばせる問題形式は「国公立、私立」を問わず、医学科入試問題に共通の形式だ。
昨日の例のように、正答率がかなり低い。
ここで満点を取るグル－プと点を落とすグル－プにまず別れるが、この程度の問題で失点するようでは後者は当然受からない。
完全に語彙力不足だ。
また、医学科用語に注を付ける大学と、全く着けない大学に別れるが、医学科用語を一々語注を見ながら読んでいくと、能率が悪い。
医学科用語を覚えることは、その単語特有の医学科概念も覚えることになる。
医学科入試英語に見られる特徴は、このように国公立医学科と私立医学科で、問題形式がよく似ていることだ。
これは医大医学科御三家の慶応，慈恵、順天堂の受験者は東大、京大、東京医科歯科の受験層と完全に重複するからで、他の私大医学科の受験層も、地方国公立大医学科の受験者と大幅に重複する。
特に医学科単科大学は、医学科受験生だけに焦点を絞って出題できるので、さらに私大医学科の問題傾向に近い。
ここには、私大専願受験生も取り込もうとする地方医学科単科大の狙いが、隠されている。
さらに都道府県の医学生奨学金は、私立大にも適応されるので、地方の受験生にも私大医学科を受けてもらい、合格者を奨学金受給者の網の中に取り込もうという魂胆もある。
高２生は夏季講習で集中して「医学科英語」を読み込んでもらう。
昨日言ったように、いま医学科英語が読めなければ、１年後も２年後も３年後も読めない。
まさか自分が２浪もするなんて思ってもいないだろうが、東京の医学科専門予備校（静岡にもあるが）に行くと、２浪3浪がゴロゴロいるので、嘘ではない。
だから、今、すべてを覚える。

今日の数学は三角比の式変形が自由自在にできるための、式変形演習です。
青チャが必要です。
分量が多いので、早めに来て完了しよう！！