理系の共通テスト平均点アップで、国公立大医学科の志願倍率は上昇するかと見ていたが、意外にも低調だ。
浜医は足切りラインの４倍に達しないかもしれない。
足切りは２３年２１年２０年１９年と、ほぼ毎年行われてきた。
２２年は数学ⅠAの問題作成ミス（平均点３０点台で史上最低）で、総合点平均点も大幅に下がったので例外だ。
今回は平均点が上がったにもかかわらず、倍率が低いのは来年から新課程入試なので、浪人を避けたとしか考えられない。
全体が弱気の時は「逆張り」で強気の出願が、功を奏することがある。
この賭けは静高生には吉と出る。
後は記述試験での得点勝負だ。
そのカギは？？？

理科は因果関係を理解して記述することが重要な科目だ。
因果関係は、文章によって表現されるので、文章単位で理解し暗記することが有効である。
1つ1つの文自体が論理の組み合わせであり、さらに複数の文の組み合わせで複雑な論理が表現されている。
論理的思考力は論理的な文章を書くことで、養成される。
そのための近道は論理的な文章を暗記することである。
合格ノ－トの長方形部分は文章単位になっているので、論理的な答案を書くのに最適だ。
昨日の内容の光合成対照実験で、BTB溶液を使った2つの実験は、入試でも正答率が低いので、頻繁に出される。
その仕組みはともに、3行の文章で説明されているので、この文章まるまる覚えよう！！
静岡県の理科入試問題は論述式＝短い作文問題の比率が高い。
適切な解答文章を書けるためには、お手本を暗記しておくのが最も有効な対策だ。

重要なことなので何度でも繰り返す。
静高入試では数学で満点を取る必要はない。
全ての問題を解く必要はない。
公立校入試は必ず簡単な問題から並んでいるので、前の問題を飛ばしていきなり「証明問題」に手を付けるのは時間の浪費になる。
解いた問題までの得点で勝負するのが必勝法だ。
まだ最後の詰めの段階で失点する生徒がいる。
これは計算過程欄で回答が出た時点で、気持ちがもう次の問題に行っているからだ。
その数値が問題の意図に合致しているかを確認しよう。
求める点は第2象限にあるのに、ｘ座標はプラスになっていないか？
Y軸上の－域にあるのに Y座標はプラスになっていないか？
１次関数をＹ＝2a+3のように表記していないか？
0＜aと但し書きがあるのにマイナスにしていないか？
 これは全て同じ生徒が犯した間違いだ。
全て回答欄に記入する前に、１分間の確認をすれば気が着く間違いである。
最後に全体を見直そうとしても時間が無い場合が多い。
次の動作に行く前に点検をする。
これが全ての安全確認作業の鉄則である。