明日は数学で「１次関数と反比例曲線」をやりますが、B5の方眼紙を用意しよう。
三角定規も使います。
グラフを描きまくることで、関数に慣れていこう。
x軸とは何か、Y軸とは何かという大切なことを学ぶ。
X軸と実数という概念は切っても切り離せない。
実数について知らずに座標平面は理解できないのです。

最初の校内期末テストの結果を自己分析します。
問題用紙と返却された答案を持参しよう。
答案用紙は点数が良くても悪くても放置しがちです。
失点した問題は、しっかりと分析リポ－トを書きますが具体的に書かないと意味がない。
「中身が薄い分析レポ―ト」は書き直しです。
附属中の教師も「追及の記録が中身が薄い」という批評をするが、中身が薄いとはどういう意味か、はっきりと定義していない。
一般的には
①視点のユニ－クさ
②思考の掘り下げの深さ
③文章表現の巧みさ
などです。
では、どうやったら身に着くのでしょうか？
それは明日の話です。