オ－ムの法則の計算問題にもだいぶ慣れてきた。
数学とは異なり理科の計算問題は、応用問題のパタ－ンが極端に少ない。
そこで「問題と解き方をセットで覚える方法」を薦める。
昨日の大問14と大問15はまず問題を隅々まで覚えよう！！
小問が7つ8つありそれが解き方の誘導となっている。
その誘導の流れに乗ることだ。
大問14も大問15も最後の小問はともに「回路全体の抵抗値を求めよ」で終わっている。
これはオームの法則で文部科学省が中学生に要求する最終テ－マだ。
なぜ回路全体の抵抗値が重要なのか、その理由もわからずに勉強するのは愚かである。
これは家庭全体で使用中の電気器具の抵抗値がわかっていれば、暗算で使用中電気器具に流れる電流の合計がわかるからである。
家庭用の電圧は100Ｖで統一されているので、抵抗値の合計で100Ｖを割れば、電流の合計が出る。
これが20Ａまたは30Ａを超えると、ブレ－カ－が上がって瞬停、つまり全ての電気器具のスイッチが切れて真っ暗になります。
その前にこまめにスイッチを切りましょうという意味だ。

１０月３日に出された前期の評価点は期末テストの点数が反映されていて、公平性が担保されている。
数学を例にとると
４０点以上は5
３０点台が4
２０点台が3
１０点台が2
という基準に当てはまる。
附中の評点は原則3，4，5の３段階で、評点3は学力的に問題がある。
安東中や城内中の成績優秀者と比べても、評点3は劣るのでまず期末テストでの得点を挙げるように努力すべきだ。
評点2は基礎学力が無いことを意味する。
数学の基礎計算問題が解けていないので、このままだと高校入試問題には対応できない。
もっとはっきり言うと、入試でも２０点には届かないので、合格の可能性は低い。
理科も数学同様に点数で評価点を機械的に輪切りしている。
今回の理科期末テストは計算問題の配点が高く、平均点は２０点台だが２０点台で評点が３の生徒は、基本計算問題を重点的に取り組む必要がある。
幸い数学とは異なり、理科の公立高校入試問題は計算問題が少ない。
とはいえ計算問題で差が着くので、家庭での反復練習が必要だ。

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