昨日の冬期講習英語では、文法作文問題の「人称代名詞の格変化」で多くの間違いが出た。
目的格が正しく使えていない。
これは以前にも練習したが未だに解消されていない。
英語の人称代名詞格変化は理屈ではないので、慣れるしかない。
昨日指示したハイレベルテキストのページは3回4回と反復しよう！！

昨日の冬期講習教材では、数学がタイムアタック形式のため得点に差が出た。
学調対応問題のため全て基礎問題だ。
標準問題にまで達していない基礎中の基礎だが、時間制限があると満点が少ない。
ここに弱点がある。
最初の基礎計算問題を「迅速かつ正確に処理できない」ので、後の「基礎の応用問題」で時間が足りなくなる。
文字式、方程式の計算練習は毎日やろう！
特に中2生は満点から6割台と差が着いた。
この差は静高に入るとさらに拡大する。
静高校内テストの数学では90点台から一桁まで、大きな得点差が着くが、原因は「計算力の差」だ。

数Ⅲ微分法は既に「微分法の応用」の7割を完了した。
昨日は「2階微分を使った変曲点を含むグラフの分析」をやったが、問題点が明らかになった。
2階微分，3階微分と進むうちに微分計算は煩雑になる。
特に商の微分の場合は、かなり面倒な計算になり計算量が多い。
多くの生徒はこの段階で作業が止まってしまう。
増減表も2階微分の下の欄の⤴やら⤵の記入で戸惑うので、正しいグラフがなかなか描けない。
校内テストでは、2階微分までの増減表を静高生が正しく描けないことが解っているので、多くは出題しないが、難関大入試ではきちっと出題される。
4ステップで商の微分、特に三角関数と対数関数を含む微分の練習をやっておこう。
1月、2月の余裕のない日数で「微分法とその応用」「積分法とその応用」を全て完了するというムチャぶり日程なので、ここで脱落する生徒が多い。
鍵はやはり計算力だ。

　

冬期講習の日程について再度確認です。
２2日は中1のみ午後２時から５時まで
２３日は中学生の全授業は有りません。
24日から２９日までは
①中1が１時から４時
②中2が４時から７時
２４日まで、理科教材は完了するようにしておくのが宿題です。
やっていない中２生は24日に「クリぼっち居残り勉強」です。