入試まであと１年はあっという間にすぎる。
１年後の２月の時点で、合否はほぼ見えている。
入試の合否は「やる前に見えている」ものだ。
中２生には上に静高合格した兄弟がいるのでわかるだろうが、受験前に「余裕」が感じられた。
最後の追い込みは１２月から２月だが、その時に数学が仕上がっていないと悲惨だ。
他の科目まで手が回らなくてパニックになる。
この３月は春期講習で数学フルスペック問題を解いてもらって、得点率を出し合否の可能性を探る。
４０点以上なら、確率はかなり高い。
４０点以上を確保するためには、２次関数、三平方空間図形、円と図形の証明で高得点をするのがマストだ。
２月3月で円の証明、確率、データの分析を再度学習しよう。

期末テストのため２２日から３月１日まで授業は休みです。
理数科目以外もしっかりテスト勉強をしましょう。
あとちょうど１年たつと高２生の何人かは、すでに志望校の合格は決まっているだろう。
そのためには推薦枠獲得のために評点5を総ざらいすることが前提だ。
その次は、何と言っても「共通テスト高得点」の一択である。
高３の１年間はこれに没頭することになる。
既に学習が終わっている数学ⅠAⅡB、英語、地理、情報の演習を先行し、物理化学先行学習を並行する。

今やっている理科の地震は物理学の応用だが、初歩的な数学を使う。
これは図形を使って証明するので、定規とコンパスを使います。
必ず持参しよう。
現在の地震学は全てコンピュ－タ－を使って処理するが、その原理は中学理科と同じだ。
緊急地震速報は高校入試に良く出るが、この時にP波と呼ばれる波を使う。
P波とは音でやった縦波の事である。
このＰ波を使ってマグニチュ－ドの推定も出来る。
まさに物理の「波動の応用」だ。
ここはちょうど高１生が高校物理で学んでいる。

静高新１年クラスには公立中生もいるので説明すると、高校数学は数Ⅱ＆Ⅲ範囲の微分積分の最重要定理である「平均値の定理」に向かって進んでいく。
この前提になっているのが「最大値最小値の存在定理」である。
その関数が定義域（変数の範囲）を定めた時に、最大値と最小値が必ず存在することを証明する定理だ。
これが保証されると「平均値の定理」が成り立つ。
これは数Ⅱ範囲の全ての関数について適応できるが、その検証をまず数Ⅰ範囲の２次関数で始めようという意味だ。
そのために定義域をずらして、最大値と最小値が存在するかいろいろと試してみる。
中学ではやらなかったグラフをずらす、平行移動する作業にまずなれることが大切だ。
２次関数の最大最小は、三角関数や指数対数関数でも同じ方法を使うので、絶対にここでマスタ－しておく必要がある。