昨日の物語文問題は静岡県入試問題の中でも傑作問題の一つだ。
最後の５０字作文を回答するためにはこの物語の中心となるテーマを押さえる必要がある。
そのためには、本文中のキーセンテンスを押さえる必要がある。
キ－センテンスは
①私が昏睡状態にあったお祖父ちゃんの手を取ると思いがけないほど強く握ってきた。
これと
②パパのお姉さんだった静江が空襲で焼け死んだ。
が結びつき
空襲の時に、静江の手を強く握って離さないでいれば、静江は死ななくて済んだのだというお祖父ちゃんの深い悲しみ
を８歳の私が感じ取って、
③こんど握られたら、ちゃんと握り返してあげる。
という言葉に繋がっていく。
この流れを押さえて
「こんどは私が静江おばさんの代わりになって、お祖父ちゃんとしっかりと手を握りながら、夢の中で一緒に天国に上って行ってあげると思っている」
という解答になっていく。
ところで、お祖父ちゃんやお祖母ちゃんはなぜ孫をかわいがるのか。
それは孫はわが子の代りであり、子供の時代にもっともっとかわいがりたかったという思いを、分身の孫に注いでいるからなのである。
　

昨日の筑駒高入試問題は、思考力を問う良問だった。
展開図を組み立ててから、どの平面を底面として体積を求めるのがベストか考えさせている。
ヒントは展開図にある。
展開図に直角マーク∟が記入されているので、この面の辺を高さとすれば計算が楽になると見抜けばよい。
筑駒高は試験時間が短いので計算量が多い問題よりも、思考力、発想力で勝負できる生徒を選抜する問題を出す。
その反対に昨日の開成高問題は「それなりに計算力が必要」だ。
三平方を使う直角三角形も角度が小さく、見つけにくい。
さらにルート内の数字が３桁になるなど、受験生を不安にさせるような計算量が多い問題を出す。
静岡県数学入試問題もルート内にルートが入る問題を出す。
ここで混乱すると回答まで行き着かない。
そこで秘伝「ロストユース」を使うと、暗算一発、瞬殺で回答が出る。
各自、練習しておこう！！