2026年3月7日(土) 研究力養成コース第3回講座として「海外大学生との交流③」を行いました。
2026年4月10日 12:00
🤖 AI Summary
静岡大学未来の科学者養成スクール(FSS)では、2026年3月7日に基礎力養成コース第3回講座として「海外大学生との交流③」を行いました。このワークショップは、シンガポール国立大学(NUS)で日本語を学ぶ留学生と静岡の高校生がオンラインで連携し、「地域の困りごととその解決策」について発表と意見交換を行いました。
### 主なポイント:
1. **参加者**:シンガポール国立大学の森川先生がコーディネーターとなり、日本の高校生(FSS受講生)とNUSの学生が参加しました。
2. **テーマ**:
- GroupⅠ: インターネット利用の教育
- GroupⅡ: 城市と環境
- GroupⅢ: 气象災害と公共交通機関
- GroupⅣ: 绿地减少与科学技术
- GroupⅤ: 渔业资源减少
- GroupⅥ: 水的环境管理
3. **活動内容**:各グループは約1ヶ月半かけてスライド資料を作成し、NUSの学生に英語翻訳の支援を受けてから発表しました。その後、意見交換を行いました。
4. **感想**:
- テーマ設定と解決策提案の際には相違点を重視し、地域特性に合わせた提案が重要だと感じました。
- 解決策は現実的で、長く続く可能性があることを確認することが必要です。
- 課題の選択については、発表者と参加者が共感できるテーマを選ぶことが大切であると実感しました。
5. **交流**:活発な質問や意見交換が行われ、両者の文化交流も深められました。
### 主なポイント:
1. **参加者**:シンガポール国立大学の森川先生がコーディネーターとなり、日本の高校生(FSS受講生)とNUSの学生が参加しました。
2. **テーマ**:
- GroupⅠ: インターネット利用の教育
- GroupⅡ: 城市と環境
- GroupⅢ: 气象災害と公共交通機関
- GroupⅣ: 绿地减少与科学技术
- GroupⅤ: 渔业资源减少
- GroupⅥ: 水的环境管理
3. **活動内容**:各グループは約1ヶ月半かけてスライド資料を作成し、NUSの学生に英語翻訳の支援を受けてから発表しました。その後、意見交換を行いました。
4. **感想**:
- テーマ設定と解決策提案の際には相違点を重視し、地域特性に合わせた提案が重要だと感じました。
- 解決策は現実的で、長く続く可能性があることを確認することが必要です。
- 課題の選択については、発表者と参加者が共感できるテーマを選ぶことが大切であると実感しました。
5. **交流**:活発な質問や意見交換が行われ、両者の文化交流も深められました。