今日、ある中2保護者との面談で、思わぬことを聞きました。
「あれだけできる同級生でも、新星の授業の復習や宿題を親がそばについて夜の２時、３時まで勉強している。それに比べると自分は親として全く甘い。」どの生徒たちのことかはすぐピンときたが、さすがに夜の２時、３時まではやり過ぎです。
しかし、大きな志望を持っている以上は、それくらいの保護者のサポ－トはあってほしいものです。
それに比べて中1保護者の態度は、まだまだ甘いと自覚してください。

理科は今日やった「レンズの作図のすべて」を再現する。何度も紙に書いて練習しよう。
英語は未来形willの全て4P分を完全に暗記してくる。
今日の英語暗唱でカンニングをしていた生徒がいたので、次は保護者に通知します。

今日渡す化学物理のカ－ド用教材は膨大ですが、頑張って切り貼りして下さい。
これでも「入試全範囲のごく一部」です。難関大学入試のためにマスタ－すべき内容が、いかに膨大であるか積み上げたカードの厚みで実感できます。
まさに千里の道も一歩からです。千枚のカ－ドを一枚一枚めくって覚えながら、合格に近づいていきます。近道も裏道もありません。
明日がいよいよ共通テスト（去年ならセンタ－テスト）の本番だという時に、範囲が膨大過ぎてどこから手を着けたらよいのか、ほとんどの生徒は途方に暮れる。だが、カ－ドが整備されていれば数学の全範囲のカ－ドをめくりながら１枚１秒で復習ができる。これは大げさではなく本当にそうだ。
共通テストは１日３科目程度なので、前日に全科目の膨大な全知識と全ノウハウの再確認が出来る。
これこそが、その昔、灘高の生徒が教えてくれた必勝法だ。
３年後の１日のためにすべての準備を整えて、直前に一気に開放する。その爆発的な威力なくては難関国立大の合格はできない。

昨日のテスト対策では圧倒的に「数列」単元の出来が悪かった。
ベクトルと微積で稼いで、数列で落とすという入試得点パタ－ンがそのまま出ている。
センタ－入試では常に数列が鬼門で、ここが命取りになった生徒が多かった。
昨日やった「手書きの数列セット」が決定版なので、回答を参考に何度も反復して回答手順を精密に暗記してしまおう。
こんどの数学期末テストは「数列を制する者がもの期末を制する」
学校授業が速すぎて、理系クラスの生徒はアタフタしているようだが、皆さんは「漸化式の全パタ－ン」を時間をかけて学習したのだから、自信を持ってテストを受けよう。
そのためにも昨日の教材は何回も反復しよう！！

画像ファイルをメールで送信したり、Webサイトでアップロードしたりする場合には、ファイル形式に注意し、互換性の高いファイル形式を使用ください。 最近の iPhone （iOS 11 以降）では、画像のファイル形式が「JP […]

昨日やった２次関数の最大値と最小値は、高校数学に直結する重要部分だ。
Xの範囲を3つに分割して定義域を左から右に移していくというやり方で考えよう。
教科書や参考書にそのように書いていないのが、大変不思議だ。
定義域を①Y軸の左側②Y軸を挟む③Y軸の右側と分けて
①のMaxは左端、miniは右端 
②のminiは必ず頂点のゼロ Maxはy軸から遠いほうの端点 
③のMaxは右端 mini は左端
となる。
高校入試には②が頻繁に出るがそれは、高校数学のポイントの1つである「最大値は放物線の軸から遠いほうの端点」という事を意識しているからだ。
昨日黒板に書いた図は、次回そっくり再現してもらいます。

明日は化学物理のテスト対策です。入試対策も兼ねるので分量が多いため授業終わり次第、直行で来るようにしよう。

今日は3Fで期末テスト対策です。前回の漸化式教材を持参しよう。
それを完了した人から、「期末テスト対策セット」に入ります。
早めに来て漸化式を完了しよう！！

今日は4Fで国公立医学科数学の記述式証明問題です。
国公立医学科の数学問題の最大の特徴は証明問題が多いことで、総合大学では他の理系学部とは独立して、証明問題が出される。
医科単科大学でも論理的な思考力と論述力を試すために、特に多い傾向がある。
浜医医学科も昨年のように、大問４題すべてに証明問題が含まれることがある。
さらに、証明問題の範囲は数Ⅲに限らず数ⅠA数ⅡBも幅広く出題される。
証明方法も演繹法や帰納法だけでなく、背理法も相当数出るのが特徴だ。
つまり帰納法のようなワンパタ－ンの証明ではなく、自分で矛盾する例を仮定として設定しなければならない。
昨日やった京大医学部の問題のように、帰納法の中に背理法が組み込まれるというような高度な設定の問題もある。
1つの攻略法として、「整数問題の証明」は内容が高度なぶん、高校数学の範囲で扱えるテ－マは少ない。
つまり問題パタ－ンは限られるので、整数問題証明をカモにするのが手だ。
反復練習をして精密に暗記してしまおう。

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。
いよいよ７月も後半戦、様々なことの締め切りが迫り、（文字通り）切迫している。頭脳崩壊が起きそうだ。
本当はブログ上でゆっくり議論したいネタがあって、



これなんだけれど、
＜記事の貼り付け＞ 
任期満了に伴う小田原市長選挙は5月17日に投開票され、無所属で元神奈川県議会議員の守屋氏（自民党推薦）が、4選を目指した無所属現職の加藤憲一氏（56）を破って初当選した。得票数は守屋氏3万7245票、加藤氏3万6701票で、わずか544票差の接戦を制した。
　問題となったのは守屋氏の選挙公報に掲載された公約の1つだ。「市民を『守る』コロナ対策」と題して新型コロナウイルス関連政策を列挙。「生活」「事業者」「教育」「いのち（医療）」「地域経済」の5カテゴリーに分け、それぞれ2～3項目ずつの政策をあげた。このうち「生活」の中に「ひとり10万円」と記載していた。
＜貼り付け終了＞
証拠の写真はこれ!!!!!




この「ひとり10万円」の言葉だが、
守屋市長の言い分けは、
「政府が実施している国民1人あたり10万円の特別定額給付金を迅速に支給するというものだった。」これってありか？？？？？？？

誰が読んでも、「ひとり10万円を支給します」と理解してしまう。
また、
悠々再選された小池百合子のポスターの批判されていた。


これは、4年前の選挙の時のポスターだが、4年たって何も出来ていない。ただし、「・・・目指します」って書いてあるから、「無理だった」という言い分けは許される？。
ただね、小田原市長の
「ひとり10万円」というのは？？？
ちなみに、この守屋市長が勝った選挙では、対立候補との差は、わずか544票。


さあ、この「公約ポスター」や「公約ﾁﾗｼ」で訴えたことを、もし守らない場合は、市長（選挙で選ばれた地位）から引きずり下ろすべきなのか？それとも、許されるのか？
高校生のみなさん、どう考える？


ほらね、なかなか面白い授業になりそうでしょ。
ちなみに、
これらの違いを政治学用語では「命令委任」と「自由委任」として区別します。（もう一般的な答えはあるのですが、それでいいのか）
なんで教科書で扱わないかよく分からない。（次の新教育課程では登場するのか？）

今日やった比例のグラフと１次関数グラフは本質的に同じものです。
Xの増加量とYの増加量をどこを基準にして考えるかの違いだけです。
原点を基準にすれば比例のグラフ、Y切片を基準にすれば１次関数です。
次は１次関数のグラフを完全に素早く描けるようにしてこよう。
両者はもともと同じものなのに、わざわざ１年時と２年時に分けて教える文部科学省の愚かな方針のせいで、中学生は貴重な時間を無駄にしている。
１年と２年に分断するので、「変化の割合」という超重要概念があいまいになってしまう。
「中点の公式」は暗算で使いこなせるようにしよう。

今日の数学のやり残しは明日までの宿題です。
最重要問題なので、必ずやってくること！！

今日の数学は確率の最重要事項「反復試行と動点の位置」の練習問題をやるので早く来て完成させよう！！

全国の毒舌ファンの皆様おはようございます。Tommyセンセです。


ということで、一番ヒット数の多い月曜に関わらず、チョー短い記事になりそうだが、
ワタシの教員人生としては、ホントに感慨深いことなのだ。
清水東高校に転勤して８年　どういうご縁かは長くなるので書き切れないが、ただ今の役職の一つが“野球部副部長”
そして、８年間で初めて実現した対戦がこれ。




このブログ読者の80％以上は、どちらかの高校の関係者だと思われます。
どちらかを勝手に応援してください。（観客席には、3年生の父母しか入れないよーーーーーん）

大阪メトロ谷町線　都島駅から直ぐの桜通商店街。アーケードは短いが賑わっていたが久しぶりに行くと寂しかった。アーケードに面するスーパーが無くなると厳しい。しらべると、昔は、公設市場とかも有った。入口の更地がそのあと。　公設市場は大阪市が家主の市場。

5:31｜2020年07月12日 20：33：03 投稿

予習をしてきてペースをはやめよう！！この標準問題までが完全に頭に入れば、差別化ができます。

１５日は4Fで数学ですが前回の「数列漸化式チャ－ト対応問題」をできるだけやってくること。
１時間で丸付けをして後の２時間で「数列のみ期末テスト対策」をやります。
早く来て3Ｆでチャ－ト対応問題を仕上げてください。
期末テスト問題は、数列問題が網羅された校内テストの決定版です。これが完璧にできれば万全です。

メールなど通信（情報の送受信）では、送信者が受信者にわかりやすく情報を伝えることを心掛けましょう。 メール送信時の注意すべきこと。 (1) 下記の例に従って 「メール内容を簡潔に示した件名」を必ず付け、 （件名だけでメー […]