次回の宿題は、前回やった「円周角の定理」の作図ができるようにしておくことです。
最初に書いてもらいます。

水曜日と木曜日の理科授業前に毎回共通テスト対策をやるので、早めに来て完了させよう！！

1つ前のブログに書いたように、「整数の性質」は入試問題としては最高難易度に属する。
そのため、皆さんが志望する国立難関大や国公立医学科では出題頻度が高い。
ほぼ毎年出題する難関大もある。
そのため、本質的な理解が必須だが、青チャの指針にある数行程度の解説では全く足りない。
対称的に青テキストは解説が詳しくて深い。まずこの解説を熟読しよう！！
同じ問題でも青チャは解説５行、青テキストは解説2Ｐと全く違う。
説明も読みやすい。使いこなすかどうかは皆さん次第だ。

今日は学力テスト対策ですが、入試対策という「学力テストの本質」にのっとって「入試レベルの問題」を出します。
学校授業の進度に合わせて入試対策も進めるのが「受験勉強の王道」です。
静高数学テストも解答に出題校を明記するようにしているのは、その意思表示です。
「整数問題」は入試問題としては最高難易度に属するので、良問がそろっている。
青チャの例題程度でごまかしていると、本番では通用しない。
青テキストから始めよう！！

昆布だしにレタスをくぐらせると沢山食べられます。好きな具を切って煮るかくぐらせて食べましょう。おろしポン酢を付けると美味しいですよ。

14:10｜2020年10月25日 08：44：02 投稿

明日の英語は学力テスト課題のＳＨＥＲＬＯＣＫ　ＨＯＭＥＳをやります。
前回渡した教材と辞書と弁当を持参しよう！！
明日は「かんずめ」です。おかずではありません。
高２と比べて英語力に差があります。



 

１１月１日２日３日は中学高校の全授業はお休みです。
高校生は学力テスト前の日曜日と祭日にあたるので、今年最後の学力テストの準備に全力を注ぎましょう！！
中学生は、先行している通常授業の特に、数学と英語の復習に時間を多く使おう！！
１年生２年生は授業でやった「図形の証明問題」の反復練習をしよう！
英語は「詳しい中学英語構文」の今までの内容の復習を繰り返す。
中1は特に①未来形と助動詞の全て②不定詞の暗唱と筆記練習
中2は特にユメブンターゲットセンテンスのＵ1からＵ18までを完全暗記して完璧に書けるようにしておこう！
中2の構文学習はこれがラストチャンスです。
英語は次のレベルに行きます。読解力を大幅に向上させます。

前のブログの証明問題で
①三角形の合同条件
ⅰ）２辺と間の角　証明できる
ⅱ）１辺と両端の角　証明できる
②直角三角形の合同条件
ⅰ）斜辺と１鋭角　証明できる
ⅱ）斜辺と他の1辺　証明できる
と順に4つの方法がある。
①のⅰを思いついて、証明を書き続けるのは「ダボはぜ戦法」といい、思いついた解法にすぐに飛びつくやリかただ。
これではベストアンサ－は得られない。
①のⅱも丸はもらえるがベストではない。
初めから②で回答する生徒は、センスがあるかよく勉強している生徒だが、当たり前だともいえる。
②のⅰでやっておしまいにしてはいけない。
ⅱのほうが行数が短く、結局これがベストアンサ－だ。
初めからこの解法で書ける生徒が、理想だ。基本問題なのでいきなり閃いてほしい。
だが、最初からベストアンサ－を書いた生徒は、実は初めからこの回答を思いついたのかどうかは、不明だ。
実は頭の中で4つの解法を順番に筋読みをして、最後の4つめがベストだと判断して回答したとも考えられる。
4つの筋読みが速かったので、いきなりベストアンサ－が閃いたと本人も錯覚しているかもしれない。
大事なことは、考えられる全ての証明方針で最後まで筋を読み切り、ベストアンサ－を絞り込んでから手を動かすことだ。
面白いことに「最初のアイデアに飛びついて最後まで離さない」ダボはぜタイプは圧倒的に女子が多い。女子の傾向として「最初の方針を変えたがらない」タイプが多い。
証明解答欄のスペ－スから考えて、どう見ても行数が多すぎて、回答欄に収まらないのが解ってるのに強引に詰め込もうとする。
高校数学では、一般的な解法では解けないが、3つ4つの異なる方針を立ててそれを試していくうちに、思わぬ突破口が見つかるという問題を、わざと出すことが多い。
特に難関大学と呼ばれるところはその傾向が強い。

長田区アーケード商店街巡り。後編前編は震災の火事で焼けて建て替わったビルの谷間の店舗を見ました。後編は、火災に会わなかったアーケード商店街に行きます。昔ながらの景色が残りますが寂れている所もあります。丸五市場は300軒以上は全盛期に営業していましたが、今では10軒ほどです。総菜を買ってご飯にしました。

22:05｜2020年10月24日 09：39：02 投稿

昨日の図形証明問題で「円の中心からその円の弦に引いた垂線は、弦を２等分することを証明せよ」という問題で、なかなかベストの証明が出てこない生徒が多かった。
図形の証明では行数の少ない証明がベストアンサ－で最善手である。
入試の採点用模範答案でも、複数ある模範解答の内、ベストアンサ－が一番上に書かれている。
行数の多い面倒な証明方法ほど、下のほうに書かれている。
ベストアンサ－の長所は、採点が簡単なのでミスが見逃されて満点になることだ。
標準的ではない解答は、入念に検討されるのでミスが発見されやすく、バツや減点の対象となる。
昨日の問題で以下の5つの選択肢がる。
①一般三角形の合同で
あ）三辺が等しい
い）二辺と間の角が等しい
う）一辺とその両端の角が等しい
②直角三角形の合同で
え）斜辺と一鋭角が等しい
う）斜辺と他の一辺が等しい
この問題では、垂線という仮定があるので①はダメとした。
もちろん①で証明はできる。
②の内でえ）を使った生徒が多かったが、ダメとした。
う）が証明行数が最小のため、最善手だ。
もちろん校内テストや学調テストなら、マルはもらえる。
図形の証明の初心者なら、う）でなくとも許されるが、凄腕そろいの新星生ではマルとならない。
このケースには重要な教訓がふくまれている。
それは続きで。

２４日は全統記述模試でお疲れですが、3Ｆで難関大数学の続きをやります。
模試問題もこのシリ－ズをやっていれば楽勝だと実感できたでしょう！！
難関大もいよいよ頂点に挑戦しよう！！
本来は１年前にやるべき問題です。

２４日は進研模試なので授業開始時が不明ですが、4Ｆでテスト対策です。
青本は数ⅡＢと数Ⅲの２冊必要です。
前回の教材を忘れない事！！

学力テストの範囲表が未提出です。
とりあえず化学は暫定範囲でテスト対策を出します。
新星業業が先行しているので、暫定範囲でも十分に回答できます。

理科の力学で1Ｎ（ニュ－トン）の正しい定義を前回の授業で教えたが、予想通り厳密に覚えている生徒はいなかった。
運動方程式と加速度の意味が理解できなければ、確かに1Ｎの厳密な意味は理解できない。
そこで、しっかりと前回も昨日も説明した。
物理、特に力学は単位の意味が重要である。
だから、1Ｎ＝100ｇはもちろん間違いだが、1Ｎ→約100ｇも理由をしっかり説明しなければ無意味だ。
この点について附属中の教師は「教科書に1Ｎ→約100ｇと書いてある。」と説明するようだが、教師としてのプライドが無い。
加速度は日常生活で毎日のように体験しているので、理解出来る。
「力の大きさが加速度を決めて、加速度が速さを決める」という運動方程式のキモを、どのように理解させるかが、教師の腕の見せ所だ。
単位の違いは概念の違いである。
100ｇと1Ｎの違いを曖昧にしておいて、1Ｎと１パスカルの違いだけを強調するのは片手落ちである。
さて、生徒の皆さんは、昨日やった圧力の計算をよく復習しておこう。
次回またテストします。

コンパス定規は常に携帯するように言っているが、今日は特に数学の授業で使うのでマイコンパスを持参しよう！！

政府は年末年始の人口大移動でコロナが拡散するのを防ぐために、一般企業には仕事初めを１月１１日からにするように要請することを決めた。
公務員はそうはいかないだろうが、学校の開始日はどうなるのだろうか？
中3や高3のように受験直前の学年は開始を遅らせるのは不可能だが、他の学年はその可能性はある。
３月４月５月の休校で、授業遅れが心配されたが、今では影響なしということになっている。
新共通テストの第二日程も結局、志願者は５０万人中でわずかに１００0人未満にとどまった。
高3は共通テストが１月１６日１７日なので、いっそそこまで休みにしてくれると有難い。
学校も一般企業に同調して、授業開始日を遅くするなら早く公表してほしい。
地方自治体にも１月１１日開始を要請するらしいので、当然、学校も１月１１日開始か？？？

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。
ということで、
　どこかの高校生が、何かやっている。
彼らは、4月に結成された、3年生のあるクラス。
休校措置に襲われ、なんの活動もできないまま自宅待機を命じられた。
６月　本来なら、学校祭のクラス展示で大盛り上がりのはずなのに、すべてが授業に振り替えとなった。
部活動も、知らない間に引退させられた。


　やっと、クラスで一緒にやってきたのが、この遠足。
日頃の鬱憤を晴らすべく、行きのバスの中から大盛りあがり。初めてのクラス行事で最後のクラス行事となった。
写真は、バス移動中に消化できなかった出し物を健気に桟橋で披露する面々。


　副担任としてボーッとついてきただけなのに、少し涙ぐんでしまった。
高校生も、このコロナで精神的に相当追い詰められていたんだ。


　そういえば、昼休みのお弁当は、誰とも話さず前を見て一人で食べることを強制された。
彼らは2ヶ月間クラスラインだけでしか繋がっていなかった。写真はすべてクラスラインで共有するということだ。
　
　
SNSにアップするために、徹底的にプライバシーに配慮した一枚。
気を利かして、砂浜に３７HRと書いてやったのに、波で消された(悲）



この後、サンビーチは観光客があつまりだした。
お土産物ストリートもかなりの人が出ていた。
ただし、10年くらい前にある関係で豪遊した“夜の街”付近は様相が大きく変わっていた。
熱海は、“夜の街”から“昼の街”に変化し続けているようだ。


行きの道中では、ワタシにもビンゴゲームのカードが廻ってきた。


　「リーチ　マイケル」と叫んだ奴がいる。一年前は、日本中で叫んでいた。
　


やった、ビンゴ!!!!




・・・・・・・・・・・途中の温泉やらお昼ご飯を全部省略。


帰りのバスの中、頂いた賞品


　爺ぃのワタシを象徴しているお土産になった。
43個の景品をそろえる幹事さんも大変だっただろうに・・・・・・模試とか補講が続く中、いつ準備したのかなあ。


　ということで、かなり楽しくて少し悲しかった最初で最後のクラス遠足は、これでお終い。
学校に着いて、職員室にも進路室にも立ち寄る気分になれず、さっさと帰宅。

神戸市長田区は人口が多い地域でアーケード商店街もたくさんありました。しかし、阪神大震災の火災で多くが燃えてしまいました。高層ビルに建て替わっています。綺麗なビルですが、シャッターの店も多いです。後半は火災から逃れた商店街です。

13:58｜2020年10月22日 22：04：02 投稿

全国の毒舌ファンの７皆様　おはようございます。Tommyセンセです。


ということで、文科省からの公式リーク。



＜大切な部分をはりつけ＞
その１
共通テストを実施する大学入試センターは、新しい学習指導要領で学ぶ現在の中学2年生が受験する2025年以降の、出題教科や科目、実施方法などについて、有識者や文部科学省と議論をしてきました。その結果、現在の6教科30科目から7教科21科目に再編成する検討案をまとめたことがわかりました。

あと5年だ!!!!!、あと5年もあると勘違いしている素人諸君、中二世代が高校で学習するカリキュラムは、来年までに完成させなければ間に合わないのだ。この共通テストに合わせて、来年中に決める。あと1年しかない。
ちょっとまて、我々は、まだ新しい学習指導要領の中身を見ていない!!!!!!。まだ教科書が届いていない。ここに書かれている中２世代と教員は、一緒に新しい科目を勉強することになる。すげ＾忙しいじゃん。


その２
「情報」の試験には、パソコンやタブレットを活用することが適当としつつ、現状では、▽端末など全国的に均質な受験環境の確保が難しいこと、▽機械的なトラブルを完全に排除できないことなど公平性の観点から見送られ、マークシート式で出題するとしています。



ここが一番大変じゃ!!!!　そもそも、高校現場に「情報」を教えられる先生がいない。　首都圏には多いだろうが、全国50万人が受験する「情報」を教えられる先生が、充足されていない!!!!!
しかも、現状、教科「情報」は、１年、もしくは2年で学ぶ予定でカリキュラムを想定しているので、情報の先生を見つける時間は、あと1年しかない。　だって、高一で教えるのでしょ、来年中に情報を教えられる先生を探さないといけない。


もし、ワタシが校長先生だったら、「情報」を３年生のカリキュラムに入れ込んで、少しばかりの猶予を得るようにするだろう。それでも、情報の先生が足りるかどうか不安だ。
なぜ、ここまで心配するかというと、県立高校で、「情報」の先生は、「商業高校」や「工業高校」には配属されてるものの、共通テストを受けるような普通科高校にはほとんど存在しないのが現状だ。臨時の講師でまかなっている学校も多い。しかも、現在の「情報」は、エクセルやワード、パワーポイントなどのアプリケーションソフトを使用しての授業が主流なので、「プログラミング」となると相当ハードルが高い。
ちなみに、先生になるには、“教員免許”が不可欠で、“教員免許”獲得には教育実習が必修である。ワタシは、過去20年間、「情報」の先生の教育実習を見たことがない。
本当に確保できるか？


その３
検討案では、「地理総合、地理探究」「歴史総合、日本史探究」「歴史総合、世界史探究」「公共、倫理」「公共、政治・経済」、それに地理歴史と公民を組み合わせた、「地理総合、歴史総合、公共」の6科目から最大2科目を選択させるとしています。


ワタシの人生は何だったのか？（もうこの頃には定年を迎えてしまうけれど）　とうとう、「倫理・政経」が消えてしまった。たった10数年のはかない生涯であった、「倫理・政経」。
文系で旧帝大以上の学校は、「世界史B」や「日本史B」「地理B」などの難しい地歴科目と、「倫理・政経」の２つが必修となっていた。これが消えてしまうと、旧帝大以上の大学は、地歴探究の中から2科目を科す可能性が高い。
ちょと出来る「進学校」は、文系の生徒に「日本史探究」と「世界史探究」を提供できなければ、そもそも旧帝大以上の大学受験できなくなるかも？？？？？？


・・・・・各学校は、どう対応するのだろうか？
この新学習指導要領と共通テストへの対処が、ワタシの某S水東高校での最後の仕事になるかも？