学校授業も２学期から数Ⅱに入るが、第２章最初の「複素数」で「虚数」が登場する。
虚数計算で戸惑うが、この時「なんで２乗してマイナスになる数の計算練習なんかしなければいけないのか」「虚数なんていったい何の役に立つのか」と疑問に思うはずだ。
かくいう塾長も最初はそう思った。
だが、当時も今も虚数が今後の勉強でどのように役に立つのか、などということは学校授業では全く説明されない。
学校教師は授業進行のノルマをこなすのが精一杯だからだ。
そこでニュ－トンプレスの「虚数がよくわかる（改訂二版）」の購入熟読を進める。
このシリ－ズの中でも特に傑作だ。
このシリ－ズの特徴である「数式の羅列を極力避け、わかりやすい日本語と鮮明なイラスト」を駆使して、小学生や中学生にもわかりやすく書いてある。
分かりにくく読んでも興味がわかない「中学高校の検定教科書」の正反対にある至高のⅠ冊だ。
改訂二版で２０２０年の４月に出たばかりだ。
数とは何かに始まって、人類の至宝と呼ばれる有名な「オイラ－の公式」、さらに「アインシュタインの相対性理論」ついには現在、物理学の主流となっている量子力学の「シュレデインガ－方程式」、日本が誇るノーべル賞コンビ「小林.益川理論」までを扱っている。
全てを理解する必要はない。
ただページをめくってイラストとその解説を眺めるだけでよい。
高3までいつも机の上に置いて折に触れ読んでほしい。
この本のページを開いて「心がワクワクしない」ようであれば「お前の心はもう死んでいる」と言いたい。
静高生は高1の２学期あたりから早くも「理数脳が脳死」する生徒が出てくる。
科学や数学に対する興味を失った瞬間から、人生が全く色あせたものになってしまう。
「虚数がわかる本」はご馳走がこれでもか、というほどてんこ盛りにされた星4つのフルコ－スだ。
例によってよく売れる本ではないのでセノバジュンク堂には１冊しか置いてないので、アマゾンで早速取り寄せよう！！

数学校内テストの高得点者に全員共通の特徴がある。
これには例外が全くない。
まず最初の小問集を満点で通過することだ。
昨日のテスト対策では、満点通過は１人しかいなかった。
一番簡単な小問集が解けなければ、後の大問が解けるはずがない。
小問集の得点率と後の大問の得点率とは完全に一致する。
３回分のテスト対策を３回は繰り返そう。
その時に
①小問集は青チャの例題に必ずあるので、青チャ例題を熟読して完全コピ－を頭に焼き付ける。
②大問は解答解説を熟読して、完全コピ－を頭に焼き付ける。
模範解答は「校内テストでは、これくらいの丁寧さ、あるいはこのくらいの省略で書きなさい」という指示だから、安心して暗記再現できる。
③大問は必ず１題ずつ完答してから、先に進む。
途中まで手を着けて投げ出さない。
「食い散らし答案」は何年浪人しても志望校に受からない人間の特徴だ。
④大問を１題づつ完答してから進むと当然制限時間を超過する。
時間を測りながら練習する。
実際の制限時間１００分でどこまで進んだか記録する。
それが現状での最大得点能力だ。
⑤ここからが大事。
１００分で１００点を取るためには、どの程度の解答速度が必要か実感で掴むために、実際に１００分で完答できるまで繰り返し挑戦する。
１００分で完答１００点答案を仕上げた時、いかに速度と精度が高いか、よく実感できる。
最初に「テスト対策問題」を解いた時の速度と精度が、いかに全く話にならなかったか、痛感する。

さて、④⑤は大学入試の志望校過去問を解くときの「鉄板練習法」だが、この通りやる生徒は大変少ないので、合格率も低い。

物理化学とも１００点を取るためには、まだ詰めが不十分です。
物理は波動.熱と電磁気のカードを繰り返そう。
昨日の失点箇所を再度問題文の熟読、解説の理解暗記をしつこくやろう。
出題者の意図を知るために、問題文の掘り起こしをやってみよう。
化学は化学平衡が不十分なので、カードの反復と、物理と同じ試みをやろう。
有機については高分子の知識を固めるために「音読暗記カード」を次回に渡します。
現役と浪人はこの分野で大きく差が着いているので、夏休み中に１度知識整理をすると、９月以降に追い込みが効きます。
W先生は女子については、褒めていたので自信を持って進もう。

東京都と神奈川県はついに医療崩壊に突入した。
神奈川県のPCR検査の陽性率が４割弱にまで急騰している。
これはPCR検査が感染者の急増に追いつかないために、正確な感染者数を把握できていないためだ。
神奈川県民は、自分の周りにいるコロナ感染者が全く識別できない状態になった。
神奈川県から感染者が大量に越境しているので、静岡県も早晩同じ状態になるだろう。
この戦時下で関東軍の内、黒岩師団が玉砕した。
野戦病院を至急設営すべしという論調が高まっている。
静岡市で野戦病院を設営するなら、場所はどこか。
特措法にもとづいて、県知事の権限で施設を指定できるので、別に県の施設でなくてもよい。
重症者を即時移動できるように都合がよいのは、コロナ受け入れ病院でもある静岡市立病院と日赤静岡病院の至近距離にある静岡市立体育館だろう。
広い地下駐車場から直接患者を搬入できる。
問題は医師と看護師をどう調達するかだが、知事の権限で引っぺがせるのは「県立総合病院」だ。
ここは最後の砦としてコロナ対象外だったが「戦時」だから仕方がない。
師団長の権限で民間人を徴兵することが出来るのであれば、開業医に動員命令を出す段階だ。
結局、今回の医療崩壊は「開業医の全面的な非協力」が根本原因である。
法改正をして、知事に開業医への命令権限を与えない限り、次々と生まれる新型コロナとの戦いには勝てないだろう。
最後は大元帥閣下たる総理大臣の腹のくくり方次第だ。



　

大阪府は「小中高の部活動は一律自粛」という通達を出した。
という事は大阪桐蔭高校は私立だから、部活としての甲子園は継続していいのか。
大阪府教育委員会の監督下にあるのだから、私立高校だからと言って大阪府の指示を無視してよいわけがない。
さあ、高野連の八田会長はここで決断を下さなければならない。
どうするか見ものだ。

静岡県と同じ緊急事態宣言下にある大阪府は、知事が「小中高の部活は自粛」という通達を出した。
修学旅行も一律延期となる。
静岡県の方針はまだ未定だが、川勝知事が「セルフロックダウン」と言っている以上は、同様に部活は一律自粛だろう。
体育祭は中止が濃厚だ。
大阪府は東京神奈川ほど壊滅的ではないが、「ロックダウンに準ずる措置」と腹をくくったようだ。
静岡県も後は川勝知事の腹のくくり方次第だ。

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

ということで、夏期休暇中で学校に行っていない。昨日は、とある整体治療院で脊椎すべり症から発生した下半身の痺れを治すためのマッサージをうける。授業をやっていないので本当に改善したかどうかはわからないが、確かに痺れはなくなった。・・・まあ、高い金をはらっているので治らないと困るのだ。


さて、本日は、コロナ感染症での「2類指定から5類指定へ」という議論が理解できたのでその話題。
新型コロナを「5類感染症」に？ なぜ扱い見直し検討、先行き見通せず慎重姿勢（ABEMA TIMES） - Yahoo!ニュース

現在、コロナ感染症は２類感染症以上の強い措置をとることが出来るとされている。
したがって、その強い措置のお陰で、
外出自粛の要請や入院勧告、指定医療機関への入院などで、無症状者についてもこうした措置を適用することができる。

のだそうだ。
しかし、現状は、この指定医療機関が満杯になり、医療崩壊がおきそうなので、５類相当に緩和しようという議論だ。


この議論は、別にして医療機関サイドからの要請だけではなく、治療に携わる医師の中からもできていている。
この５類指定への変更に熱心なのが、
長尾和宏医師である。
長尾先生のブログ。

訴えいている内容は、
「コロナ感染症は、初期治療で正し薬を処方すれば、重症化は抑えられるので、指定医療機関への入院を待つよりも、さっさと“町医者”段階で治療してしまえばよい」
「今は、指定医療機関への搬送や自宅待機を強いることで、逆に、悪化させているだけ」
というものである。
したがって、長尾先生は、イベルメクチンの使用もされている（だって治療薬を処方している町医者だから）。
そして、その方が実際のコロナ対策として遙かに効果的だという主張だ。
詳しくは、ニコニコ動画がいい。
#461_イベルメクチンを推す僕を批判する皆さんへ、これだけは聞いてほしい。　長尾和宏コロナチャンネル - ニコニコ動画 (nicovideo.jp)



さあ、皆さんはどちらを信じる？
「診断即治療だ」の長尾先生をワタシは信じたいなあ。


・・・・というより、「ワクチン一辺倒」の対策、「人流抑制」だけの対策に終始している政府が、もうだんだん信じられなくなってきしまった。
ちなみに、我がガースー総理の言い間違えは、もうどうようもないところまで来ている。
(1) 人口が減少している　スガ - YouTube



前回、コロナ対策の政府チームの対応がおかしい。全てを“西村経済担当大臣”が引き受けているが、彼の所轄は「経済再生」であって、感染症対策ではないだろう。感染症は厚生労働省だ。
と書いて、少し反論をくらったが、
この「2類から5類」問題では、さすがに、担当所轄の田村厚労大臣が出てきて、
「ワクチン接種がより進んだ場合に見直しを検討するような必要がある」と話したらしい。“見直しを検討するような必要がある”と大臣が言う場合は、だいたい検討しないよ。

「２類から５類へ」問題は、ワクチン接種とあまり関係がない。検討して欲しい部分は「診断即治療」のところなんだけど・・・・・


コロナ対策の中で、「治療」が一番遅れているのは、どの国でも同じだろうが、少し光明がみえるニュースも紹介する。
イスラエルで治験中の新型コロナ治療薬、投与された重症患者の93％が5日以内に退院 - (bonafidr.com)



その中に、日本ではほとんど無視されている、文章があったのでコピッペ
スクリーンショットしか出来なかったので、上のリンク先をしっかり読んでください。
こいう治療も、日本では無視されるだろうなあ・・・・「ワクチン一辺倒」だから。

期末テストや学調対策で忙しいですが、課題として出してあるホーキングのUnlocking the Universeの mercuryから先を訳しておこう。
９月以降にやる理科「天体」の予習になります。
もちろん教科書内容よりは高度です。
さらにdark matter暗黒物質やtime travelについても書かれてあります。
英文の構造は高校レベルで中3にはやや難しいが、食らいついて訳していこう。
中２生は課題のAnimal Ｋingdomを読破しました。
負けずに読み切ろう！！

屈指の好カ－ドと持ち上げられた「大阪桐蔭対東海大菅生」の試合は泥田のなかでやる最悪の状況だった。
選手の気持ちについては他のブログで多く取り上げているので、高野連の対応にしぼって言うと、
①審判は試合中に何度も集まって中断を宣言しようとしたが、高校サイドが続行を強行した。
②高校側は高野連の多少の雨でも最後まで続行の方針を聞いていたので、審判が止めるまでやり続けた。
③濡れたバットがすっぽ抜けて相手ベンチ前まで飛んで行ったり、打球が泥田の水に半分沈んで、内野手の前で止まり、捕球しようとした選手が苦笑するなど冗談で済まなくなった。
などなど、大人の都合で無残な試合となった。
既に全参加校中３校でコロナ感染が発覚し、2校はクラスタ－となり次の試合を辞退した。
何日も待たされた挙句がコロナ感染で、試合辞退では泣くに泣けない。
高野連会長は大会前には「兵庫県のコロナ感染者は大した数ではない」と呑気にとぼけたことを言っていたが、
まだ１回戦も終わらない内に兵庫県は緊急事態宣言に突入した。
大阪府に緊急事態宣言が出ていたのだから、隣の兵庫県は時間の問題だと予測できないほどのバカだ。
大雨続きでとうとう休養日は消滅し、投手の連投回避の目途もたたない。
ネット上で盛んに打ち切りが叫ばれているが、打ち切りの議論は出ていないと菅総理並みの危機意識のなさだ。
学校関係者は１校が２千名まで両校までで４千名が入場できるとしていたが、明日から大幅な制限実施だ。
挙句の果てが、「行政の指示には従う」などと言っている。
自分の頭で考え自分の頭で判断決定できないのは、静高校長並みの当事者能力欠如だ。
八田高野連会長は自分の辞任くらい自分で決めるだろう。
甲子園と言うビジネスモデルが崩壊している現実が、曝されている。
新しい高野連会長を選ぶ必要はない。
高野連は解散して高体連の傘下に入るべきだ。
ここでやっとプロ野球との腐れ縁が切れる。

今日は物理化学とも新単元です。
物理は「電流と磁界」に入りますが、これで高3の学校授業に追いつきました。
君たちが速いのではなく、高3の授業が進学校としては異常に遅いのです。
新星のペースが全国区の進学校ペースです。
静高の「物理化学」は野球部と同じで全国区ではありません。
特に物理の授業とテスト内容のレベルの低さは、噴飯ものだ。
静高物理校内テストは、毎回１００点が取れて当然だと考えて受けよう！！

明日も４時から4Fで数学です。
数Ⅱの第１章「式と証明」に入ります。
最初の分数式の計算などは中2でも出来るので飛ばします。
高校生が苦労する「等式の証明」「不等式の証明」から入りますが、特に「不等式の証明」については良い参考書がありません。
高校の数学専門家でも、得意な人がいない分野だからです。
そのため決まりきった定番問題だけなので、心配はいらない。
ただ「結論からお迎え」などの定石は必ず覚えよう！！
特に女子は等式の証明を「左辺マイナス右辺＝0」というワンパタ－ンで全て押し切ろうというするので、臨機応変な解き方を身に着けよう！！

通常授業で取り上げた「Animal　Kingdom」を何とか読み切りました。
保護者の助けを借りて苦労しながらでも読み切ったことは、自信になります。
単語注が英英の形であったにしろ、専門用語が出てきたので教科書よりも詳しい内容だった。
これで２学期からの理科「動物の体のつくりとはたらき」がより深く理解できるだろう。
実は英語のテキストを使いながら「中学高校理科」の学習することは、すでに桜陰女学院などでも盛んにやっていることだ。
桜陰では高校生が入試科目生物を、有志が「英語版生物学」を使って学習している。
内容は日本語教科書「高校生物」よりもはるかに高度だ。
翻訳されたブル－バックス版を使うよりも、英語版の原本を使うところが天下の「桜陰女学院」の凄いといころだ。
新星では既に、中3はホーキングの「Unlocking the  Universe」を、高1は「Viruses and Pandemics」を指定してある。
次は中３の番だが、内容も構文もやや高度で手ごわい。
完全に高校高学年の内容だが、やり切れるだろう。

夏季講習で「学調対策」をやったために、数学の学力が落ちている。
昨日のアドヴァンス模試でその傾向が出ていた。
大切なのは「学調」ではなく、本番の入試だ。
中３内容は、すでにとっくに終わっているので、慌てることはないが、２次方程式や平方根の計算力をさらに高めておこう。
９月からは再度「円と相似合同の証明」をやります。
証明の厳密な書き方を再度復習しておこう。
２年の段階で、新星生は附属生ではダントツの証明展開の能力を獲得している。
その能力を再度復活させよう。

いよいよ数Ⅲの本丸に入るが、「数列と関数の極限」に入ると早速「極限の定義」に戸惑う。
ズバリ言うと「極限の定義」がされないで、いきなり問題演習に入ってしまう。
日本語で「極限の定義」らしいことは教科書に書いてはあるが、極めてあいまいな表現で、そんなことでいいの？？という不確かさだ。
この曖昧さは最重要定理の1つである「はさみうちの定理」を「はさみうちの原理」という表現でごまかしていうところに端的に出ている。
そこで極限について厳密な定義を知りたい生徒は次の本の指定のページを読んでほしい。
長岡恭介著「数学的な思考とは何か」（技術評論社）定価１５８０円
P92からP118まで
ここで出てくるのはイプシロン.デルタ論法というもので、大学入学後の１年後半くらいに学ぶ論法だ。
静高理系生はほぼ全員知らないが、高校在学中から東大生協の書店に出入りしている東京の高校生は、けっこう知っている。
大学入試に無関係なら無視していいが、そう言い切れないのが微妙なところだ。
それは大学１年後半で学ぶ「フーリエ解析」や「フーリエ級数」の理解には不可欠な論法だからだ。
フ－リエ級数やテイラ－展開さらにはゼータ関数などが、それとは知らされずに大学入試問題に出される。
指定された数列の極限を求めていったらπが出てきた。実はこれはオイラ－級数＝ゼ－タ関数でした、なんてことが、難関大学や国立医学科の入試問題にある。
そういう意味でもニュ－トンプレス別冊「数学の世界　数と数式編」を読んでおいてほしい。

静岡県の緊急事態宣言で予想される学校の対応
①夏休みの延長、新学期開始の延長
すでに静岡市内では、一部の小学校が夏休みを延長して９月１日からとしているところもあるので、附属中もそうなる可能性がある。
②新学期後も午前中登校のみ
学校で感染が広がる危険性の高い時間帯が「昼食時」だ。
マスクは外すし、大声で喋るわで、狭い空間に一気にウイルスが広がるので最も避けたい時間帯だ。
③体育祭中止
体育祭そのものよりも、パフォ－マンスの準備のために体育館や武道場で多数の生徒が集まって、大声で練習する事のほうが怖い。
④長引けば「研修旅行＝修学旅行」の中止。
第５波のあと冬に向っていくとさらにコロナは深刻化する。
今年も中止の可能性がある。

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

ということで、打ちました、ワクチン1回目
　一日経った今、左腕は鉛のように重くてコチコチに固まっています。副作用はそれ以外になし。2回目の接種日も9月6日(月)に決まりました。学校を早退することになりそうです。


　ただし、２回目を接種しても、２ヶ月後には効果が薄れてしまうのですね。
ワクチン効果は2カ月で低下、やはり3回目接種が有効──ファイザー、ビオンテック調査（ニューズウィーク日本版） - Yahoo!ニュース

つまり、コロナウィルスが猛威をうるう間、我々はファイザーのワクチン漬けと成り果てるか。


　ワタシは、ただ今、夏期休暇中。なので、ワクチン接種後の一日をゆっくり静養してますが、9月からは2学期も始まり、学校は3月の学年末までどんどん授業や行事が進んで行くわけです。もう待ったなしの状況が2週間後にはやってくる。
去年の夏休みは、どの高校も2週間程度しかありあせんでした。４月～６月の全国一斉学校ロックダウンによって授業が出来なくなり、その分の授業を埋めるべく馬車馬のように授業をすまくりました。おかげで、受験を迎える3年生もどうにか間に合った感じで受験シーズン突入となりました。


　しかし、昨年の授業実施は、あくまでも「18歳以下の年少者には感染しにくい」というエビデンスみたいなものがあってのこと。


　今年流行しているデルタ株は、そんなのお構いなし、未成年もどんどん感染していきます。　
文科省は、昨年の思いつきロックダウンで、徹底的に非難され、共通テストの実施に関しても徹底的に叩かれたので、今年は、学校のロックダウンに関して全くの音なしです。いい言葉で表せば“静観”、悪く言えば、“無視”。　
でも、本当に恐ろしいのは、未成年でも容赦しない今年のデルタ株の方ですが・・・・・・・・・・


　萩生田文科大臣も、ガースーと同じく、ワクチン一辺倒、飲食店規制一辺倒で、学校の感染に関しては全く無策なんでしょうか？


政府が真剣にデルタ株を撲滅する気があるのなら、学校だってロックダウンしてもいいはずですが・・・・・・・


　学校がロックダウン（休校）すると、今度は、リモート授業の実施が絶対条件になります。　学校の先生方、リモート授業の準備は出来てますか？
正直言って、昨年の教訓を活かし、リモート授業の準備をしている先生方はほとんどいません。このままでロックダウン宣言されたら、ワタシ達、先生側がパニックになりそうです。


　ワタクシ事ですが・・・一応、プランは出来ています。
昨年のリモート反省、
①ZOOMは、生徒の顔が見られるが、大人数で行うと、グダグダになりやすい。
②ZOOMは、ライブが基本なので、生徒も先生もかなり時間に拘束される。
③グーグルのコンテンツは、映像にすると一気にデータが重くなり、配信が限られている。


　そこで、ヒントを得たのが、このユーチューブ。



将棋に関しては、ルール程度を知っているド素人なんですが、このユーチューバ－さんの映像としゃべりが魅力的で、更新されるごとに思わず見てしまいます。


もし、2学期から、オンラインの授業を強いられるのならば、ワタシは、事前にプリントを配信（配布）して、この形式で行きます。
①緩いユーチューブにして公開してURLを配信。（別に赤の他人に見られても困らないし）
②画面をパソコン画面そのものにして、そのパソコン画面をいじくりながら解説。
③生徒の感想を、個人メール、もしくは、コメントで拾う。


いかがでしょうか？
パソコン画面を録画して音声とともに、映像コンテンツにする方法は確立されています。




もっと研究すれば、ワイプが作れるかも・・・・・
これならば、授業コンテンツは、パワポでもワードでも、一太郎でもOKですし、自分のパソコン一台で全部済ませることが出来ます。失敗してもすぐ訂正できますよ。


　昨年、2ヶ月の休校中で先生方が困っていたことの一つに、秘密性の維持ってのがありました。でも、授業を内密にする意味をワタシは全然感じません。しっかりした双方向性を確立すれば、秘密性の維持は必要でしょうが、ZOOMなどでの双方向性の維持は、15人が限界です。40人単位では、一気に配信する方が効率的ですし、生徒に見せて他の人には見せられない授業など存在しません。


　さあ、オンラインの授業、いつでも来い！


それには、人流を減らすための文科省の英断が第一なのですが、文科省や県教委は、批判を恐れて（そして、機材の不備を指摘されるのが嫌で）、絶対に休校などという対策は取らないでしょうなあ!!!!!