２０日の土曜日は全統プレマ－ク模試のため授業はありません。
第３回全統マーク模試個票は１８日に返送のため、既に学校には届いている模様です。
2１日午前授業の時にコピ－を持参しよう。
地理の暗記をやります。
ここが勝負所です。
第３回マーク模試の結果次第では、浜医医学科推薦の安全圏に入っている生徒もいるので、これ以上記述式模試を受ける必要がないかもしれない。

１１月２７日は中３生が学調前のため高校数学はありません。
中３生は、２７日と２８日は暗記科目の社会科や理科の第２分野、英語の重要構文暗記に時間を投入するため、自宅学習とします。
数学と理科の暗記カ－ドも見直しを繰り返そう！！

正四面体の体積を求める方法の内、昨日やったその2は「主流」になっている方法だ。
正四面体の高さは「頂点と底面の重心」を結ぶ垂線であることを利用している。
その時の三平方の計算で２重根号の計算が出てくるので、面倒なのが欠点だ。
その面倒を昨日のように「ロストユース」を使うと一発で出せる。
3つある解法の内、一番面倒なやり方が主流になるのはわけがある。
高校では、このやり方で三角比やベクトルを使って解答するからだ。
特にベクトルでは内分点を「ベクトルのたすき掛け」という計算法を頻繁に使って出すので、重心点が重要になる。
解法のその3は、暗算でも答えが出る速攻法だが、意外にも中学生や高校生は知らない。
かつて静高の校内テストでこの解法３を使って解答したら採点者が驚いていた。
このように、解き方が3つもあるテーマは「大学入試共通テスト」では、出題される可能性が高い。
しかも最後の解法は「多面体の組み込み」というテーマも絡んでくるので、奥が深いのだ。
かつて静高が前期後期入試制度を取っていた時「正８面体に組み込まれている立方体の体積を求めよ」という問題を出したことがあった。
そのとき出題した静高数学教師が静高１年生に向って「今年の前期入試問題のこの問題は君たちでは解けない」と言った。
今年の「共通テスト数学ⅡＢ」に「正１２面体に組み込まれる立方体」の問題が出た。
これは以前に開成高校入試問題に出されたことがあり、その時は正１２面体の体積を求める問題だった。
東京の受験生ならよく知っている問題だが、静岡県の受験生は誰も知らない。
「中学数学と高校数学のスム－ズな連結」が共通テストの狙いの１つだが、そのテーマから出題されるネタは他にもいくつかある。
それも今後、授業で紹介していこう。

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

コロナ関連のブログを書くと、専門家のお医者様からキツーいご指摘を受けるので少しドギマギしますが、やはり気になる。
子供へのワクチン接種 疑問と不安　ファイザー５歳～１１歳へ接種推奨〈宮城〉（仙台放送） - Yahoo!ニュース



なんでこういう理屈になるのだろう？
＜この記事からコピッペ＞
「これほどまでに流行が世界規模で起こり、多くの方が亡くなり、このウイルスの感染拡大を収束させるために、国の対策としてより低年齢にも接種を推奨するのは選択肢としてあり得る」
＜終了＞
なるほど、さらなる感染拡大を防ぐためには、低年齢にも推奨するのか・・・・
それなのに、この記事ではこのように続いている


＜コピッペ続き＞
一方で、子供は新型コロナに感染してもほとんどが軽症で重症化するケースは少ないのが現状です。厚生労働省によりますと、１１月９日時点の国内の重症者の割合は２０代以下が０パーセント。また、死者は１０代がわずか３人で、１０歳未満はこれまでに亡くなっていないことが分かっています。

＜終了＞
・・・なんで、子供にも接種を進める必要があるのだろう、子供は無症状軽症がほとんどで、死亡リスクもゼロに等しい。
また、子供の感染原因は、家庭内感染がほとんどなので、子供を媒介した感染は想定できない。
そして、肝心の厚労省の見解も、（世界中で）２回目接種したのに感染した人がいることによって、ワクチン効果の第一を「感染を防ぐ」から「感染しても重症化しない」に変えた。


そして、数ある外国の感染拡大を引き合いに出して、「第６波は必ず来る」と宣伝しているが、
新型コロナ第6波 “12月から再拡大” AIが予測 警戒呼びかけ｜NHK

このニュース画像を見ると、どうも矛盾している。
上の表で見ると、６波は“さざなみ”程度なのに、下の表で、わざとらしく拡大させてしまった。
これも、ニュース画像の一つだが、巧妙に第６波を大きく見せている。第５波のピークはわざとグラフに載せていない。


ワタシは、医学の専門家ではないので、政治学・経済学的に判断させてもらうが、
この３回目ワクチン接種は、経済現象でいう「在庫一掃セール」ではなかろうか？　もう世界的に、市場でワクチンが余っているのでは？？？？


そして、余っているワクチンの在庫（購入契約数）は、ファイザー社よりモデルナ社製のものが多い。
追加（3回目）接種では、どのワクチンが使用されますか。初回（1回目・2回目）接種とは異なるワクチンを使用（交互接種）しても大丈夫でしょうか。｜新型コロナワクチンQ&A｜厚生労働省 (mhlw.go.jp)



だって、混合接種も選択制で可能にするのですよね。明らかに「モデルナ」の在庫が余っている証拠でしょう。


またまた、コロナ治療薬として常に話題になっているイベルメクチン。
コロナ感染した100人～200人の米連邦議員とその家族らはイベルメクチン治療を受けた事実を国民に黙っている＝医師が告発＝<span style='color: #808080;'>——日本でも東京都医師会会長がイベルメクチンの積極使用を呼びかけた後に感染者数が激減</span> - (bonafidr.com)



テレビによく出ていた、東京都の尾崎会長も、その効果を認めている。
「今こそイベルメクチンを使え」東京都医師会の尾崎治夫会長が語ったその効能 : NEWS特集 : 記事・論考 : 調査研究 : 読売新聞オンライン (yomiuri.co.jp)



海外の研究成果を画像で貼り付け
見づらいかな？？
花木秀明さん (@hanakihideaki) / Twitter

これは、イベルメクチンをいつも推奨している、花木先生のツィートから拾った画像です。


なぜ、イベルメクチンが様々な妨害（？？？？？）によって使用されないのは、このイベルメクチンがジェネリック医薬品だからだと思います。
・・・・・つまり、製薬会社として、それほど「利益がでない商品」だからでしょう。
せっかく、日本の叡智を結集して発明した薬なのにねえ


イベルメクチン: 新型コロナ治療の救世主となり得るのか (河出新書) | 大村 智 |本 | 通販 | Amazon


　医療の専門家ではございませんが、「政治経済を教える身」としての見解です。
結論、
「コロナウィルスも商売になる」

大阪の一番北の妙見山でバーベキューをしてきました。妙見の森バーベキューテラスは食材を用意してあり手ぶらでバーベキューが楽しめます。　自然の中の食事はうまい。ニコニコ動画はファイルサイズオーバーになるので最後を切ってます。

24:31｜2021年11月18日 21：34：02 投稿

直前ブログで数学理科で満点を取ると学調も高校入試も総合点が上がるので、大変楽になると書いた。
この２科目にプラスして英語が満点だと「間違いなく静高は合格」する。
ところが、新星生＆附属生全体でも数学理科の満点は取れても、英語の満点がなかなか取れない。
理由は英文解答問題＆英作文問題で「必ず」「100％」「絶対的に」文法ミスをおかすからだ。
大きな構文ミス、語法ミス、細かい文法ミス、スペルミス、で減点が積み重なって４０点台に留まってしまう。
ミスを防ぐ方法はない。
ただし、「ミスを自分で発見して訂正する方法」はある。
そこで自分が犯しやすいミスの一覧表を作って常に見ておこう。
さらに「高校生にもやらせたい詳細構文集」の模範解答カードを作って、赤ペンで「ここでミスをする」というポイントを記入しておこう！！

学調も本番入試も数学と理科で満点を取ると、総合点がアップして大変に楽になる。
特に学調は数学で満点を取るのは簡単なので、理科の満点を狙おう！！
学調理科は計算問題が少ないが、本番公立入試は計算問題が多い。
さらに思考力問題が相当数出される。
思考力問題で得点率が低いのは、物理分野と化学分野だ。
今の中３生は物理力学分野はかなり思考力問題に強くなったが、化学分野はまだまだである。
特に昨日の「ハイレベル化学入試問題編」では、選択問題でことごとく間違えている生徒がいた。
新星の授業では選択問題の後に必ず「その理由を文章」で書かせるが、その根拠が的はずれなため、正しい選択肢を選べていない。
高校入試では「思考力問題で出される要点」は限られている。
その要点を整理するために、大問を解くたびにカ－ドつくりをしている。
その要点まとめカードを常に手元において熟読しよう！！
前回ブログで書いた要点
今後使用するのは①冬期講習用ファイル②要点整理用京大カードファイル
だけと指定したのに昨日は
②を誰も持参しなかった。
入試体勢に入れていない証拠だ。


　

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。


ということで、「悪い円安」が進行中。
円下落、4年8カ月ぶり安値　一時115円目前、「悪い円安」懸念（時事通信） - Yahoo!ニュース



なぜかというと、円売り・ドル買いが進んでいるから。
もっと正確に言うと、ドル投資が進んでいるから。


　日本の老人達（日本の指導者風の人々）は、未だに“高度経済成長”に未練があるらしく、あの時は１ドル＝３６０円の為替レートだったので、日本企業の輸出品が売れに売れた。だから、何となく「円安の方がいい」という感覚なんだろうなあ。


　したがって、それ以後の日本経済では「円高は悪」という頭の構造で考えている。
確かに、「円安政策で輸出企業は有利」になることは間違いないが、そもそも「円安」になるという現象は、「日本の資金がアメリカに逃げていく」ことになので、損でも得でもない。


　この日本全体にはびこっている円安容認感覚は、どんどん日本庶民の生活を悪化させ、企業の生産性上昇を阻んできた。
円の実力、50年ぶり低水準に接近　円安で成長力高まらず: 日本経済新聞 (nikkei.com)



　ちょっとびっくりするなあ、５０年ぶりの低水準だって。
何が５０年ぶりの低水準かというと、「実効為替レート」だそうだ。
コラム：「安い」日本と円の「実質実効為替レート」低下、何を象徴するのか＝唐鎌大輔氏 | ロイター (reuters.com)



結果的に、このようになっている。上の記事から貼り付け
＜コピッペ＞
９月１６日の日本経済新聞は「iPhone価格、１０年で３倍の１９万円　日本人平均月収の６割」と題し、新しいiPhoneの値段が日本人にとって高騰している事実を報じていた。

＜終了＞


そして、もっと重要な部分を貼り付け
＜コピッペ＞
だが、既知の事実ではあるが、もはや日本は円安になっても輸出数量が増える国ではない。ＲＥＥＲ（実質実効為替レートのこと）がいくら割安感を強めてもそれが輸出数量を押し上げ、貿易黒字を増やすという展開は期待できない。
とすれば、名目ベースの円相場が上昇する経路は、断たれたままである。アベノミクス初期を思い返せばよく分かる。２０１２年１２月から２０１５年６月（ここがアベノミクス下での円安のピーク）までの間にドル／円相場は約５０％も上昇したが、輸出数量は極めて緩慢な動きが続き、当然ながら貿易黒字も増えなかった。


＜終了＞


つまり、アベノミクスを支えたのは「円安政策」であり、これは上手くいかなかった。ってことさ。


・・・・もっと、日本全体が「実効為替レート」に注目していい。


・・・学校教育でほとんど教えていないのも事実である。学校で「経済学」を真面目に勉強すると、騙されるのだよ。

三平方の空間応用ができるようになったので、静高の校内学力テスト問題も解ける。
第３回学力テストの静高1平均点は１００点満点で４５点だが、新星高1生の平均点はほぼ８０点だった。
全員が上位１割の成績優秀者にランキングされる。
この空間図形の問題を君たちはすでに解ける力がある。
次回は試しにやってみよう！！

前回の「錐体の体積」では、正四角錐と正四面体の体積を求める練習をした。
空間図形で「空間的なセンス」が必要だ。
正四角錐では「頂点と底面の対角線」を通る断面で切った三角形が、直角二等辺三角形であることを最初から見抜いたのは、ミサトさんだけだった。
この三角形の底辺は底面対角線と同一であることから、合同に気が付けば見抜ける。
また、正四面体では「頂点と底面の中線」を通る断面で切った三角形が二等辺三角形で、「正四面体を左右対称の合同な三角錐に分割している事」に気が付いた生徒はいなかった。
さらにその三角錐の高さは「なんと１辺の半分」であることも見抜けなかった。
だが、この辺の洞察力は訓練でいくらでも向上する。
後は断面図三角形の高さを「ロストユース」を使って、いかに速く正確に求めるかの勝負になって来る。この計算力では全員がかなり「高速かつ正確」に出来るようになった。
後は、「円柱円錐と球の関係」「錐体と球の関係」などの応用問題になるが、これらは既に高校数学に足を踏み込んでいる。

新星ゼミは静高理系クラスを専門に教える塾です。
静高理系クラスでは受験科目として、学校が地理を指定しています。
難関国立大や国公立医学科では、共通テストで高得点できないと、志望校合格がほとんど不可能です。
特に浜医医学科推薦入試では、ほぼ共通テストの得点だけで合否がきまるので、地理の配点１００点は重要です。
にもかかわらず、理系は数学物理化学の勉強に忙しいため、地理の勉強時間が取れない。
そのため毎年模擬試験では高得点がとれない。
新星では共通テスト地理問題を徹底分析した結果「どの種本のどのページから出題されるか」を解明しました。
その結果、恐るべきことに、大変細かい地図や統計、専門的な解説も頭に入れておかないと解答できないことが判明した。
そのため中学の時点からかなり突っ込んだ勉強をした生徒との間に、大きな基礎知識の格差が生まれる。
そこで、中1の時期から「校内テストや学調テストに出る範囲」以上の知識を身に着けておこう！！
昨日の暗記ベース教材は隅から隅まで覚えよう！！

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

ということで、昨日は学校を早退して、整形外科クリニックを受診。
９月のはじめから、ワタシを悩ませてきたかかとの強烈な痛み（現在まで２回の発作に襲われた）を、血液検査とレントゲンで判定してもらいました。


結果は、「偽痛風」というもので、ニセとはいうものの、ちゃんとした病名の正式名称です。
偽痛風 | 一般社団法人 日本リウマチ学会（JCR） (ryumachi-jp.com)

＜コピッペ＞
偽痛風とは
偽痛風（ぎつうふう、Pseudogout）とはピロリン酸カルシウム二水和物(CPPD)の関節軟骨や周囲組織への沈着を原因とした、関節炎を来す疾患の総称です。痛風と同じような関節炎の症状を起こしますが、高尿酸血症が見られないことから名付けられました。

＜コピッペ終了＞


よくわからないけれど、ピロリン酸カルシウム二水和物(CPPD)が、関節軟骨に沈着して起きる痛みらしく、レントゲン検査で、そのピロリン酸カルシウム二水和物(CPPD)
が、ワタシの左足のかかとの先端部に付着しているのが発見されました。レントゲン写真を拡大×２くらいでやっと目視できるくらいの小さな塊でした。
それくらいでも、あの激痛になるのですなあ・・・・感嘆。


　治療法は、“ない”そうです。痛風ですと、尿酸値が原因だそうですが、偽痛風ですからそれほどの心配もしなくていよい。結果的に、痛みがでたら患部を冷やして痛み止めを飲むくらいしかない。
　
　また、強烈に痛むようでしたら来院して下さい、と言われて湿布薬をもらってきました。現状は痛みもないので、ホッと一息。


ところがですね。
２ヶ月間、足を引きずるような“病人歩き”をしていたため、お尻から足にかけての筋肉量が激減し、階段を上ったり、早足で歩いたりすると一気に疲れるようになってしまいました。これが情けない。


したがって、これからはお尻の筋肉（臀筋）等を鍛えるために、階段は一段抜かしで歩き（校則違反？）、テストの監督中はスクワットに励もう(高校教員としての倫理違反？)と思います。　


(T_T)　m(_ _)m　(^o^)

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

　体の不調が続き、土曜日には思い切って「ワーケーション」を決行！　「静岡割り」なるクーポン券を使って、一人で熱川温泉の宿を利用した。一泊二食で、5000円引きになるので、とっても使い得なのだが、体の不調は一向に解決しない。痛風ばかり気にしていたら、消化器系がやられている。・・・・年だなあ!!!!!!!


　さて、いよいよ3年生の授業が終わりに近づき、「政治経済系」では、一番理解しにくい“国際経済”に入っている。
「理解しにくい」を超えて、日本人も感覚でわかっていないから、受けている方はちんぷんかんぷんなんだろう。でも、頑張って、真実を教えている（つもり）。


　例えば、尊敬する副島隆彦先生のサイトで書かれていた文章を引用してみる。
副島隆彦（そえじまたかひこ）の学問道場 - 今日のぼやき (snsi.jp)

本来は会員制サイトなので年会費1万円を払わないと閲覧できない。ルール違反と思いながら、ちょっとだけ引用させて下さい。もしかすると会員が増えるかも知れません。
＜貼り付けはじめ　太字はワタシ＞


通産官僚というのは経済界を主導しているわけだから、流れとしては、大きくいうと、日本の経団連、財界、大企業連合体は中国でご飯を食べています。中国で利益を出している。中国で食べるしかないんだ。


トヨタも、ソニーも、パナソニックも、日立も、大企業はみんなアメリカからひどい目に遭っているわけで、なぶられて何回もアメリカにお金を差し出して、ようやく貿易ができている。


「アメリカ国内でつくった利益は全部置いてけ」と言われて身ぐるみはがれる。


これは、どこにも一行も書いていないけど厳然たる事実なんですよ。トヨタはプリウスの欠陥車問題で、５兆円日本国に税金を払わない分をアメリカに差し出した。欠陥車でもなかったとわかっているんだけどね。アメリカでは利益は出せないとわかっているわけです。だから中国で食べるしかないとわかっている。

＜貼り付け終わり＞


これが、国際経済なんです。


日本の教科書は、国際経済で大きな比重を「円高・円安」においている。
円高になると⇒輸出企業が「製品高」になって苦しくなる。
とか
円安になると⇒輸出企業が「製品安」になって楽になる。
とか、


しかしながら、円高も円安も、輸出や輸入が原因ではありません。輸出入の増減は結果であって、原因ではありません。
引用文献にあるように、
「アメリカ国内でつくった利益は全部置いてけ」

と、
利益をどこに置くのかが問題なのでです。もし、利益を日本に置く場合は、「（利益である）ドルを円に換える」ので、円高になります。利益をアメリカに置く場合は「（利益をアメリカに置いたままにする）ので、円への交換が起きずに、変動しません」


つまり、国際経済は、「貿易によるモノの移動」ではなく、「カネの移動」なんですね。


サイトを検索するといくらでも出てきます。
コラム：大幅マイナスの日米実質金利差、縮小時が円高転換のサインか＝佐々木融氏 | Reuters



お金の移動の大きな要因は、「金利差」なんです。お金が移動する場合、預金金利などが高い方に移動するのは当たり前、さきほど、
「アメリカ国内でつくった利益は全部置いてけ」

の記述は、
「アメリカと日本には、鉄の掟のような金利差が存在する」ことを端的に表しています。日本は、金利の面でアメリカを逆転することは出来ないのです（これが国際経済の真実）


グラフで見せます。
ドル/円為替は、どう決まる？日米金利差・購買力平価が与える影響を解説 | トウシル 楽天証券の投資情報メディア (rakuten-sec.net)



このグラフの赤い線が、日米金利差ポイントです。
一目瞭然ですが、「悪夢の民主党政権」時代は、日米の金利差が一番少なくなった時期です、
自民党政権（アベノミクス）では、日米の金利差がどんどん大きくなってきました。
つまり、アベノミクスは、
「アメリカ国内でつくった利益は全部置いておく」

時代だったのです。


経済問題を国内だけで見ていると、
「内部留保金の上昇」とか「日本の低所国」とか、「貧困層の増大」とかに目が行きがちですが、日本の労働者達に利益が還元されない理由は、
「金利差」なのです。
日本とアメリカは、どうしても金利差を逆転出来ない。
これを本当の愛国者達は、掟とか、属国とか、隷従とか、植民地とか、で表現しています。（絶対教科書には書けないけれど・・・・・）


高校時代、
景気が悪いと金利を下げる、景気がよいと金利を上げる。と教わりました。


しかしながら、この「金利差の掟」のために、
日本は、多少景気がよくても金利を上げられない。という状況で戦後ずっと生きてきました。
嘘だと思うなら、
「ルーブル合意」を調べてみて下さい。


・・・・・
景気が悪いと金利を下げる、景気がよいと金利を上げる。

の法則が全くないのが、国際経済の中身なんです。


・・・・・なんで、日本の高校は、この範囲をしっかりと学習しないのか？
・・・・明らかに「愚民のままでいろ!!!!!」と言われているとしか思えません。
・・・・今日も、生徒は何も意味がわからないまま、授業を受けようとしています。

手羽元は骨の周りの肉で美味しいですよ。煮込んであるので骨が取れます。　鶏手羽元　１０本　730ｇ　ゆで卵　３個生姜　一かけニンニク　一かけ煮汁　穀物酢　120ｃｃ醤油　　60ｃｃ水　　　60ｃｃ　砂糖　　大匙4

18:21｜2021年11月14日 17：36：02 投稿

高2は既に全統マ－ク模試を受けているが、高1はまだ経験がない。
そこで、河合塾の共通テスト同日模試や高３用のマーク模試を受けることを強く薦める。
高1は、英語については昨日やった通り大したことはない問題だ。
高2は、今ちょうど予想問題の演習中だが、得点率が100％近い。
これを必ず時間厳守の６０分で解けきるようになると、本物だ。
高3になってから英語演習に時間を取られているようでは、現役合格はおぼつかない。
今の高３生を見ればわかるが、物理化学に多くの時間を取られる。
高１生は
①国語は評論文と小説は確実に解けるが、古文と漢文は今後の学習の参考とするためと、割り切って解く。
②数学は数ⅠＡは完全に解けるが、時間配分と解答ペースの設定が、かなり苦しい。
数ⅡＢは既習分野だけ解けばいい。
③物理化学は新星学習分野だけ解ければいいが、昨日も見せた通り物理は図を見ただけで解ける問題もあるので、全問挑戦しよう。
浜医医学部の推薦を取ってしまうと、記述問題入試を受けなくても合格してしまう可能性が高い。
今の高１生は浜医推薦を出願すれば、全員が推薦枠をもらえるレベルにある。
国語の勉強も手を抜かないでやろう！！

最近は塾長の勘がズバズバ当たる。
数学学力テストの高得点定着も、その通りだった。
昨日の共通テスト英語予想問題の得点率予想も、事前に１００点満点で80％＝８０点程度と書いた通りだった。
高1でこの得点力はまずまずだ。
ちなみに、高３用第２回全統マーク模試では英語読解の全国平均点が１００点満点で４５点、静高３学年平均点が６４点だったので、今の静高３年生の平均よりも高い。
今年度中に時間厳守解答で満点＝得点率100％を確保しよう。
そのための教材が、昨日やった長文スラッシュ訳教材だ。
スラッシュで区切って訳していくが、訳文は不自然な日本語になるが、慣れてくると意味の把握に全く苦労しなくなる。
リスニングもこのように、スラッシュで区切ってブロックごとに意味を把握すると、頭に入りやすい。
リスニングは１回で全文の意味を把握するようにする。
この教材が威力を発揮するのは、音読を繰り返した後だ。
眼で意味を確認しながら、音読すると英文（目）→音（耳）→意味（頭）の流れが瞬間的に同時かつ並列的に進行する。
この教材は同時通訳養成カリキュラムと同じ手法である。
後はどれだけ繰り返すかに全てが掛かって来る。

冬期は毎年インフルが、爆発的に広がる。
おまけに新型コロナの第6波が、年末から正月にかけて襲来する可能性が高い。
受験生は、コロナワクチンだけでなく、従来型インフルのワクチンも打っておこう！！
新星では「換気は最優先事項」なので、冬でも窓とドアの解放は継続します。
夜間は寒くなるので、業務用エアコン2機フル稼働しますが、厚着をしてきてください。
予備校などの冬期講習で、換気をしない教室、窓が開かない教室などの授業はやめておいた方がいいでしょう！！
夏と同じように、冬期講習中の塾や予備校でクラスタ－発生の事例は必ず起こります。
受験直前なので、夏よりも冬のほうがダメ－ジは大きい。

塾の授業で使うのは冬期講習用ファイルとカード用ファイルだけです。
入試直前まで使います。
冬期講習用ファイルは分厚くなるので、科目ごとに必ず順に閉じておいて、教材を紛失しないように留意する！！
ファイルは1冊だけなので、教材を忘れたり、なくしたりする言い訳は、今後は通用しない。

３回目の学力テストでやっと本領を発揮してきた人がいるので、塾内数学平均点がほぼ８０点だった。
静高全体では４５点程度なので、問題自体は難しくはないが、優秀な学年なので例年よりは１０点程度平均点が高いようだ。
物理は問題外なほどくそ楽だったので差はつかないが、化学は平均点が３０点台（毎年恒例）らしいので、差が着いただろう。
数学は１枚目から落ち着いて丁寧に解くというコツがわかってきたようで、それが高得点に結びついている。
後は英語の読解応力を着ければ、さらに総合点が伸びる。
英語の読解はそろそろ速読演習に入ります。
ここからが、本当の実力錬成の本番です。
今現在、英語共通テスト問題を解いても、８割前後は得点できるだろう！！
と言うことでさっそくやってみます。

明日の高校数学は、中３生に静高オープンスク－ルに出る生徒が複数いるため、中止とします。
中２生、中３生ともラインで連絡を取り合って中止を徹底しよう！！
午後の授業はもちろん行います。