昨日の授業で見せた物理教科書を必ず購入しよう！！
P115の第４章を読んでおこう！！
ベクトルが出てくるが、初歩の初歩だ。
心配なら数ⅡBの教科書か青チャをよんでおこう。
この教科書の編成のように「本来は力学は高1内容と高2内容で分けるべきではない。」
入試問題でも、高１内容と高２内容は融合されて出題される。
２学期中に力学全範囲を終えてしまえば、２年からの「共通テストマーク模試」を受けるのに大変有利だ。
化学だけでなく、物理もアドヴァンテイジを握って勉強しよう！！

　

今日の数学は７時から3Fです。
必ず青チャを持参する事！！！

今日の数学は７時から4Fです。
前回の教材を必ず持参しよう！！

「限界突破勉強法」という非常にタメになる受験勉強法の指南書がある。
「東大理Ⅲ、京大医学部、国公立難関医学科に合格する受験生は、ある共通する経験を持っている。それは、深く心に残るような、ジ―ンとくるような問題にたくさんであっている」という事です。
と書いてあるが、漠然としていて解りにくい。
さらに「この究極の１問を深く心に刻み込んだ時、数学の感覚、英語の感覚、理科の感覚は急上昇し、ダントツの域に達します。」ともある。
「深い本質的な理解」という意味だが、まだ解りづらい。
養老孟司の著書「ヒトの壁」の中に、理解する事について論じている部分で「AIの理解と人間の理解は違う」と言っている。
「理解したと思う」のは理性ではない。信念、信条、納得、あるいは感情、感覚などの類である。そういうヒラメキが降りてきた瞬間のことを「アハ体験」というが、この体験は人間だけが出来るもので、ＡＩにはできない。とも言っている。
するとジーンとくる問題に出会った経験とは「アハ体験」のことかと思い当たる。
ポイントは「納得したという感覚、感情」である。
脳内で理性や理論をつかさどる領域と、感情や感覚を受け持つ領域が、シンクロし共鳴している状態である。
この「アハ体験」をするためには「良問に挑戦する」ことだ。
「良問に挑戦して脳みそが汗をかき、必死に考える」ことだ。
出来るだけ多くの良問に時間無制限で挑戦し、１日１５時間、２０日間は継続することだ。
では挑戦すべき良問とはどこにある。
数学ではまず、「数学教育界のカリスマ」にして「共通テスト数学問題」の作成チームリーダ―のあの人物の著書参考書だ。
さらに彼はそれを出す大学は東大、京大で「質において一般の入試問題の水準を圧倒してる」と書いている。
東大京大の数学や物理化学の問題はとてもじゃないが手が出ないというのでは、話にならない。
それではいつまでたっても「限界は突破できない」し「ジーンとくる体験、アハ体験」はできない。
時間のある夏休みこそ、既習範囲の東大京大の数学物理化学英語に時間無制限で挑戦してみよう！！

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

ということで、今日は統一教会以外のお話し。


　このブログに時折登場して頂く方に、K藤Y弘氏という先輩がいらっしゃる。
Yukihiro Kato | Facebook（FBのアカウントを持っている人にな特権でリンク先をご紹介）

出会ったのは、だいたい20年前。ワタシの業界とは全く違う世界で悠々な人生（壮絶な時もあっただろうが、決して語らない）を送ってきた方だ。
なのに、我々教員の為に、時々強烈な一言を教えて下さる不思議な方である。


　我がセンセ業界は一種の閉鎖社会で、「先生のお友達は先生しかいない」のである。なので価値観がほぼ似通ってくるので、世間からは「センセ」という特殊業界とみられてしまう。それはそうだろう、月～金まで先生をやって、土日も部活動を指導して試合に引率して・・・・他の業界の方と知り合う方が難しい。
2，3年前に、職員の朝の打ち合わせ（この儀式によってセンセの毎日は始まる）で、ある若手教員がこのような報告をした
「ええっ　ワタクシ事ですが、この度結婚をいたしました。(大拍手)　お相手の方は、一般女性です」
結婚相手を「一般女性」と形容するのは、芸能界と先生業界くらいしかないだろう。（おっと、競技かるたの業界もあった）
それくらい狭い世界なのだ。


　ところが、ワタシが
「あっ、この話、生徒に伝えよう。自分も見習おう」と思う言葉や考え方は、案外と、センセ業界以外の方から拝借することの方が多い。
考えてみれば、フェイスブックやTwitterなどのSNSは、たいしてお付き合いもしていない方々から、“貴重なお言葉”だけを頂くことのできる、魔法のようなツールである。
　
　先生業界でSNS系の話をすると、（女子高生と連絡をとって変な関係になるとか）（危険な罠にはめられるとか）（不用意に人を傷つけてしまうとか）のネガティヴな話題ばかりになってしまう。SNS系は、教員にとっては（貴重な体験・言葉を只で頂くことのできる）、とっても貴重なツールであることも大きな一面となる。
時々SNSD＆ブログで大きく叱られているワタシであっても、SNS系のツールを絶対に止めようとしない。だって、有り余るほどの有意義なコンテンツを頂いているのだから。


　と、前書きが長くなってしまったけれど、K藤Y弘氏から、勝手に拝借した部分を、こぴっぺ。


＜ここから＞
やっぱし35歳くらいの頃、部下へのフィードバックが天才的に上手な上司がいた。
叱られても不思議に屈辱感がないんで、〇〇〇〇の僕だから批判不感症なのだと思い込んでいたが、
ある日ある時、その秘密に気づく機会があった。
それは、
・人を褒めるときは人を主語に
・注意をするときはモノを主語に
するということだった。
賞賛するときは、
『○○さんだからこそ、こんなに頑張って資料を作ってくれるんだね〜』
と全面的に名前を出す一方、
注意する時は、
『この資料には日付がないので入れてくれると嬉しい』
と、資料を対象にする。
部下に仕事を頼む時も
『○○さん”なら”きっとできちゃうんじゃないかと期待しているよ』
『〇〇さん”しか”これを成功させられる人いないからねぇ』
と持ち上げる。
後でこれを『奈良の鹿』話法ということを教わったw

＜終わり＞


昨日、部活動の生徒に、（練習中や試合の時のコミュニケーション技法として）カンコピで使わせてもらった。
・・・・教員人生の最終盤になって、大きな技法に気がついてしまう。

家から歩いて12分程のコメダ珈琲でモーニングを食べてきました。丸いパンが旨い。日曜の朝なんで混んでました。

10:00｜2022年08月02日 20：00：00 投稿

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

　ということで、旧統一教会報道で騒がしい（私自身はもっとやれと応援している）が、NHKは、この3週間という長い間、完全に旧統一教会を無視しているらしい。
無視しているという意味は、ベタなニュース以外の特集を組んでいないということだ。
つまりは、NHKの幹部には統一教会系の信者が多い？ということ？


NHKと安倍晋三といえば、岩田明子との蜜月関係が有名だけど、その岩田明子は、首相在任時にはあれだけベタベタに寄り添った安倍ヨイショ報道を連発していたのだから、射殺された後にコメント一つくらいでしてもいいのに、全く出てこない。何でだろう？


一応、SNSでは、このような形で、手がかりを追求している。
それは、数珠（統一教会では、念珠というらしい）。
下村博文元文科大臣（名称変更問題の渦中）
野田聖子元総務大臣
加藤勝信元官房長官


そして、安倍晋三の代弁者である岩田明子NHK解説委員

ううん、これだけでは状況証拠としても弱いなあ。
　

アメリカコロラド大の心理学者K.A.エリクソンらが「最優秀者のピアニストは１万時間の練習をしている」と発表した。
彼らは、ベルリン音楽アカデミ―のバイオリンを学ぶ学生から、１０名ずつレベル別に3つの集団を選び出した。
そのグル―プは技量別に
①国際的なソリストとして活躍できる可能性を秘めた最優秀バイオリニスト
②かなり演奏がうまい優秀バイオリニスト
③未来の音楽教師
と定義づけた。
彼らが１８歳に達するまでに、練習時間として平均して合計何時間を費やしたか、というデ－タを取った。
①の最優秀バイオリニストは７４００時間
②の優秀バイオリニストは5300時間
③の音楽教師は３４００時間
２０歳のころになると、最優秀ピアニストは週に３０時間以上は練習するので、２０歳までに合計１万時間を超える練習をしていることが解った。
１日８時間、毎日練習しても３年半はかかり、いわゆる「石の上にも３年」ということわざにも符合する。
これは統計上の結果であり「統計学」では重要な定理がある。
統計的に解るのは「相関関係」であり「因果関係」ではない、という事だ。
確かに１万時間の練習時間と最優秀ピアニストの間には、強い相関関係があるが、それが因果関係、つまり原因と結果ではない。
１万時間の練習をしたから皆、国際的なソリストになれるわけではない。
因果関係と判断するためには、エビデンスにもとづく理論的な根拠が必要だ。
ここで、その根拠として有力なのが、
「脳の神経ネットワ－クは、反復練習によって、電気信号をワープする機能を獲得する」という観察結果である。
脳の神経ネットワ－クは微弱電気を流す神経細胞によって繋がっているが、一定のルートに頻繁に電流が流れると、神経細胞の周りに「脂肪の鞘」を作ってその前後で電流がジャンプして流れる、つまりワープするのだ。
その結果、大幅に速い速度で電流が流れていく。
バイオリニストやピアニストのあの超絶技巧は、このように猛練習によって獲得したものなのだ。
受験勉強も同様だ。
基礎になるのは反復練習であり、１万時間の勉強時間の蓄積が「超絶的な解答力」を生み出す。
１万時間は３年間+浪人の１年間であり、医学科合格までの平均的な勉強時間だ。
この現役時代の毎日８時間（ここでは学校や予備校で授業を受けている時間は入らない）を継続するのは並大抵のことでは出来ない。
運動部や音楽部の部活に毎日出かけていては、とうてい積み上げることのできない時間だ。
新星の生徒には、医学科に合格するには、３年まで部活をやれば浪人３年
２年まで部活をやれば浪人2年、１年で切り上げれば浪人１年と言っている。
自分は天才だから３年まで部活をやっても現役で医学科に合格すると、思っている生徒はご自由にどうぞ。
新星にいないことはないが、静高に首席で受かって、高1から高3まで評点平均9.6の学年１位を続けた生徒だと、事実だけを言っておく。

静高３年の夏季講習でコロナ患者が発生した。
軽症ではなく、高熱で動けない状態だ。
高3は追い込みの夏休みにコロナに捕まると、体力と時間でロスが大きい。
感染ル－トは間違いなく大教室でやる講習である。
過密教室で授業するのは、愚の骨頂だ。
換気をしてもマスクをしても、感染が防げないほどBA5は感染力が強い。
夏季講習参加者の中に、既にコロナ感染者がいたのは間違いなく、アベ花や夏祭りに出かける高校生の間にコロナは広く広まっている。
高3は必要最小限の講習に絞って参加してもらいたい。

昨日のＰゼミタイムアタックでやった５科目総合点が、９月学調の予想点だ。
基礎知識のチェックに終始した問題で、思考力問題もそれなりに学調は混ぜてくるので、この得点を上回ることはないだろう。
基礎知識のチェックなので、あれやこれやと迷う必要はなく、反射的に回答できなければならない。
特に理科社会で得点の低かった生徒は、基礎知識がないという意味だ。
昨日の５科目総合点は、中2学調の個々の得点とも一致しており、２０0点を下回る生徒は、基礎知識の完全徹底を今からやること！！
基準にすべきテキストは既に手元にある理科社会の「合格ノート」５冊だ。
この本文を毎日音読して、暗唱しよう！！
さらに赤字部分は完全暗記する。
合格ノートは理科第１分野の計算問題が少ないが、それは夏季講習の「計算問題総括」で全てカヴァ－してある。
後は、執念と反復練習あるのみである。
なお、再度警告するが、学調の総合点で２００点、数学で４０点を下回った生徒は、９月からの高校数学講座には参加できません。

全国の毒舌ファンの皆様　おはようござます。Tommyセンセです。

ということで、全く個人的な話。


　夏休みになり比較的余裕が出来たので、自分の体に関するメンテナンスを実行した。
１）　老眼鏡を買い換えた。
実は、ほぼ10前から老眼になり、細かな文字が全然見えなくなった。老眼鏡を使っていたのだが、高い値段を使ってあつらえた老眼鏡がすぐに使えなくなり、その後は、ホームセンターなどで売っている1500円くらいの安い既製品で賄っていた。最近、この老眼鏡があわなくなったので、今度は真面目に老眼鏡を作るべく、眼鏡屋さんに行ってみた。
そして、精密に老眼度を調べたところ、驚愕な事実が判明してしまった。
　ワタシは、右目と左目で、全然視力が違うらしく。右目が0.1未満の近視。左目が0.8程度で極度の老眼らしい。これでは、既製の老眼鏡がフィットしないのはあたりまえだ。しかも、老眼鏡を外して、近くのものを見ているときには、只単に近視だけの右目で焦点を合わせているので、文字を近づければそれなりにクリアに見えている。右目は単に近視なのだから、近づければ見えるのである。いつものように老眼鏡をかけると、今度は左目しか使っていない。右目では何も見ていないそうだ。
　これでは、老眼鏡が合わないのは当たり前で、今回は、一気に右目には度が入っていない、つまり単なるガラス、左目だけが老眼鏡という、特殊な眼鏡をつくってもらった。これならば、大丈夫だと思うが、仕上がりは8月2日(火)になるという。楽しみだ。
　眼鏡屋さんで、「何で既製の老眼鏡にしていたのですか？」と問われたので、「高い老眼鏡を買っても、すぐに傷がついて使えなくなった」と言ったら、少しの薄ら笑いと、気の毒そうな感情でこのように言われた。「眼鏡の傷は、タオルなどでごしごし擦るとすぐにつきます。水で洗うのが一番です」と諭すような答えが返ってきた。
そう言えば、ワタシは老眼鏡をセーターの袖でごしごし拭いていたのだが、それで眼鏡が傷ばっかりになったのだな。何で気がつかなかったのだろう。
　これからは、しっかりと水で洗い、正しい眼鏡ふきで眼鏡を拭こうと思う。


２）　MRIを撮ってきた。
　老眼鏡よりも切実な問題である。ワタシは10年くらい前（富士高に勤務していた後半）から腰に痛みを抱え、時々（かなり頻繁に）、足に痺れを感じていた。その10年前くらいには近所の整形外科クリニックにいっってレントゲンをとってもらって、「腰椎すべり症」と診断されていた。その時の診察では、「これは治りませんね、一生付き合っていくしかない」という感じのことを言われたので、整体とか指圧とかを駆使して欺しだまし生きてきた。
　今年になり、朝起きて10分ほどしないと布団から起られないくらい腰が痛み、我慢できなくなって、頸椎や腰椎の外科的診療をしてくれる病院を紹介してもらい、7月29日にやっと初診予約がとれて、行ってきた。なんと藤枝までいったのである。そこで、レントゲンとMRIを撮ってもらい、やっと、ワタシの正確な症状が理解できた。ワタシの頸椎は、１センチほどズレていて、今はそれで固まっている。そのズレが神経と血流を圧迫していて足に痺れが走り、尾てい骨あたりに痛みがでるようだ。
今回は初診だったので、「血流が楽になると痛みがなくなるかもしれない」程度のノリで、血がサラサラになる薬を処方してもらった。次回の診察は9月9日である。もし、この時になっても痛みが変わらないようだったら、思い切って外科手術を訴えてみよう。
　そこの病院は、腰椎の外科手術を年間200件以上こなす専門病院である。


３）ところで、コロナは？
　残念ながら、ワタシはまだ発症していない。ワクチンは2回目でやめた。もう3回目を打った打たないに関わらず、感染が広がっているようだ。抗原検査もやっていないので自分の体がどうなっているのか今のところ全然解らない。もしかして、陽性だったけど無症状だったのかもしれない。
悲しいかな、現在のところ、オミクロン株の感染状況は世界一の数であるらしい。
そして、感染が拡大している首都圏や大阪府などは、発熱外来などで医療崩壊が起きているらしい。
コロナに感染した人から聞くと、発熱外来に行って陽性と診断されても、薬を処方してもらえるわけでもなく、ただ、外出禁止＆接触禁止の指令がだされ、保健所から聞き取り調査があるだけだ。ならば、少しの発熱ならば、家でじっとしてだれとも接触せずにいれば、（重症や中等症は別にして）自然と治癒するということだ。
　抗原検査キットが家に備えてあって、自分でコロナかどうかを判定し、外出を自粛すれば、発熱外来の医療崩壊が少しでも防げるのでは・・・・・


　世界一マスクの好きな国が日本であることは間違いない。こんなに公衆衛生が行き届き、マスクの着用率が世界一の日本が、感染者数世界一という事実は、どういうことなのだろう？　只単に「国民の50％しか３回目のワクチンを打っていないからだ」という結論で終わっていいのかなあ？

今日は高3の河合共通テスト模試です。
高3前半では、最重要の模試です。
ここでは、出題範囲が物理化学地理は履修範囲内だが、英数国は全範囲となる。
英数国の中で、最も早く準備を終えたいのが英語だ。
なぜなら、共通テスト英語問題は英検準２級程度の難易度のため、附属中生なら中1でも解ける。
ネックは英単語だが、英検準２級や２級の単語テキストを暗記しておけば難なく読める。
英語の共通テスト問題は、センタ―入試時代からある仕掛けがある。
それは知能テストの要素が組み込まれている。
資料やグラフの読み取りや、同じテ―マに関する複数の英文など思考力を要する問題が多く出題される。
いわゆる思考力問題と呼ばれるものだが、高度の思考力が要求されるわけではない。
思考力と言うよりも、地頭の良さ、知能検査に近い。
この分野は実は「静高生が得意」とする分野だ。
もともとセンスがあるので、早めに訓練すれば満点が狙える。
全科目総合９００点満点で、英語の２００点はデカイ！！
読解問題で、失点する場合の多くは、単語力不足である。
国立前期試験で出てくる難解構文は、一切出てこないので安心してよい。
新星でやっている重要構文講座の内容で十分だ。
リスニング問題は、いわゆるナチュラルスピ―ドの聞き取りで、慣れないと速く感じる。
これも英検２級や準１級のリスニングＣＤで訓練すれば問題ない。
リスニングで失点する生徒は、単にリスニングをなめていて、練習しないだけだ。

冷たいそうめんに明太子のソースが絡みます。

17:13｜2022年07月30日 18：39：02 投稿

高校物理の学習は、大変順調に進んでいる。
１学期の評価点は、見事に全員が５段階評価で5である。
１０段階評価でも１０だろう。
さて、静高授業は「運動とエネルギ―」が終わると「なが-------------い冬眠」に入る。
冬眠期間は授業はやっても、内容は全く進まない。
波動という単元に入るのだが、高2の３学期までず---------------と波動をやっている。
この１年間の冬眠は時間の無駄なので、新星生は次からさっさと高2の物理範囲に入る。
せっかく力学に慣れてきたところで、１年間も冬眠していると、全て忘れてしまう。
そこで次から高２範囲の「運動量と力積」という単元に入ります。
出来れば万有引力まで、進めればいいが。
教科書を読んでおいてほしいが、物理基礎と高校物理が一体になった教科書（数研出版）が書店で売っている。
それを入手しよう！！
また、同じく数研出版の「物理図録」も手元に用意したい。
これを見ると、１０章「運動エネルギ―と位置ネルギ―」の次は11章「運動量と力積」で、力学は滑らかに繋がっている。
第６章から第１２章までは夏休み中に読んでおこう！！
写真をただ眺めているだけでもよい。
物理の入試問題を解く第一歩は、問題文と図を見てイメ―ジを鮮明につかむ事である。
右脳に写真を転写しておくと、大変に有利だ。

数Ⅲの二次曲線は円錐曲線とも呼ばれるが、その理由は中学の数学教科書にも書かれてある。
円、楕円、放物線、双曲線は円錐を切ったときの断面として現れる。
古代ギリシアの数学者アポロニウスが書いた「円錐曲線論」に詳しく記されていて、イギリスの天文学者エドモンド．ハリ―によって全７巻が翻訳されている。
なぜ、天文学者が翻訳したのか。
それは太陽系の動きと関係するからだ。
そもそもなぜアポロニウスが、円錐曲線を知ったのか。
おそらく、ワインや水を入れる円錐の容器の水面の形から知ったのだろう。
円錐容器に水を入れると、その水面の形は
①水平なら円
②傾けると楕円
③容器の口を手で押さえて水がこぼれないようにし、水面が円錐底面の円の中心を通るように傾けると放物線
④③と同じく水がこぼれないようにして、水平に傾けると双曲線
となることに気づいた。
水面が水平になるのは重力による。
つまり引力の作用だ。
太陽系の惑星と彗星は、この４種類の円錐曲線と同じ軌道を描いて運動する。
円錐曲線は焦点Ｆがあり、太陽系では太陽がその焦点Ｆの位置にある。
①惑星（水金地火木土天海）は、焦点の太陽を中心に、楕円形に近いほぼ円形の軌道を描いて、周回する。
②「イトカワ」や「ハヤブサ」のような小惑星は楕円形軌道。
③大型の彗星は放物線軌道。
④小型の彗星は双曲線軌道。
４種の軌道の違いは、天体の質量の違いによる。
円錐水面の形状と太陽系天体の軌道は、引力によって繋がっている。
いま学習中の「物理　万有引力」とも関係してくる。
だから高校物理は、高校数学Ⅲと同じ歩調で進まないと意味がない。
静高物理は高2で１年間の冬眠期間に入る。
意味が解らない。
さらにすぐに学ぶ極方程式では、４種曲線が1つの統一した式で表現できる。
統一式の変数e＝離心率（焦点と中心の距離比）を変えて代入するだけで、４種曲線の式が得られる。
ワイングラスの中に太陽系の現象が現れる。

７月月例テストの個票と全国ランキング表を今日渡すつもりでしたが欠席者がいたため、次回に渡します。
今日の数学チェックテストで不正解個所は、再度やり直しをしておこう！！
全て期末テストの範囲です。

３０日は青チャ数Ⅲ必要！！
１学期通知表のコピ―を必ず持参！！
ちなみに高3になってまだ青チャやってるようだと、現役合格はほど遠い！！

明日の数学は６時から4Fです。
前回の三角比教材を必ず持参しよう！！
特にミスルーズ＆理数クイ―ンは今度忘れたら、親を呼び出す！！

FSS2022のスケジュールを下記のように変更します。 (1) FSS2022受講生の募集期間延長 　募集期間を「22/07/01(金)〜22/07/31(日)12:00」から 　　　　　　「22/07/01(金)〜22 […]

今日の英文法チェックは女子の方が圧倒的に得点が高かった。
文法ドリルのような単純問題には、強い。
ところがハイレベル模試のような読解問題は苦手だ。
つまり、思考力を要する総合読解問題で得点が出来ない。
本文の意味を理解したうえで、文法知識や作文力を発揮する問題で高得点出来る生徒が、本当に学力がある。
英文読解問題は「幅広い教養と一般知識」＆「深い本質的理解力」が無いと、得点できない。
この傾向は大学入試でますます顕著になる。
英語の読解が苦手で、国立難関大や国公立医学科に受かった生徒はいない。
いや、新星のOBには皆無である。
なぜなら理系は「理科と英語が最大の得点源」だからだ。