今の文部科学大臣はやる事なす事アホなので、どういう経歴の人物なのか調べてみると、高校時代に２度、不祥事で停学を食らった事があり、それを自慢しているような人物だった。
大学も当時としては３流の私大商学部で、「まともな記述式入試問題」の洗礼を受けていない。マーク式の選択問題しかやった事が無いのだ。
どうりで、共通テストが記述式問題を導入することで大いにもめた時に、瞬間的に「合計１００万枚の記述答案を２週間程度で公平にミスなく採点するのは不可能だ。」と判断できなかったはずだ。
自分自身が記述式入試を受けた事がないので、記述式答案を作成する難しさや、採点の困難さなど、全く理解できなかったわけだ。
今回も、「共通テストの試験日については柔軟に対応する」などとわけの解らない事を言って、「共通テストを２週間遅らせて受ける事を選択できる特例」という大混乱の元を作った。
マ－ク式入試で、入試直前の２週間が一体どんな意味を持つのか全く解っていない。
センタ－入試の時代も、年末から正月休みの２週間程度で、猛烈に詰め込んで一気に得点力が上がる事はよく知られていた。特に公立校の現役では、それが高得点を上げて合格する秘訣でもあった。
今回、特例で「２週間の猛特訓期間」を与えられるのなら、受験生は我も我もと「２週間遅れの特例」に応募するだろう。特例を与える基準が不明確で、その判定も誰がやるのか、申告制なら申告内容に不正が無いかどうやってチェックするのか、曖昧な点ばかりだ。
まともな頭を持った大臣なら官僚から「特例措置」の案が出た段階で、「バカ言え。そんなことしたらまた大混乱になる。無理だ！！」と瞬時に却下する。結局、自分と同程度の頭の人物を文部科学大臣にする安倍総理の責任だ。

昨日のユメブンタ－ゲットセンテンスの暗記チェックで、個人差が出ました。
内容は「中学程度の最低限必修基本文」なので、ここが不完全では高校入学後の脱落は目に見えている。
不規則変化動詞さえ、デタラメを書いている生徒がいるのには呆れた。
次回も同じ内容を繰り返しながら、文法ドリルも進めて行きます。
覚える気のない生徒は、置いていきます。

まだ学校授業で「数Ⅱ微分」は終わってないので、期末テストまでのあと１カ月で「積分」「数列」まで完了できるか、時間的な余裕が無い。
新星生は数列で「シグマの計算」まで終了しているので、隠れアドヴァンを持っているが、それでもギリギリだろう。
「積分」のペースを上げて、早く数列に入ろう！！教科書の「数列漸化式」の部分は各自で読んでおこう。
ここが数ⅡＢの最重要部分で、数Ⅲに直結する。

今日の化学は、医学科入試では最重要単元の1つである「天然高分子化合物」をやるので、暗記カードを作ります。人体は天然高分子化合物のかたまりなので、医学科入試の記述問題には必ず出題されます。
静高の授業では、最後の最後にやる単元のため、ほぼ独学になる。高2までに終了している「全国レベルの進学校」や浪人層から最も差をつけられる不利な単元だ。
ここを逆に得意にすれば、アドヴァンテイジを得られる。
まず、しっかり暗記しよう！！

すでに来て取り掛かっている生徒がいるので、早めに来て積分計算練習に取り掛かろう。
土曜日は、不定積分と定積分の計算が出来るという前提で、授業をやります。
今日の後半は微分標準入試問題演習で、「青テキスト対応問題」をやります。青テキスト用意してください。

８月の中学生夏期講習日程（８月１日から２１日）がやっと決まったため、８月の塾授業お休み日程について、お知らせします。
８月２２日から３１日までの通常授業は全てお休みとなります。
２か月以上前のお知らせのため、メモなどしておいてください。

７月２０日から２２日までの静高１学期期末テストのテスト週間に対応して、以下の高校授業はお休みとなります。
７月１８日１９日２０日２１日は高校生全授業がお休みです。

附属中の夏休み期間が公表されたので、次回の授業の時に日程と時間を文書で渡します。
期間は８月１日から２１日です。
中1と中2は午後１時から午後４時まで。
中3は午前９時から１２時までです。
中１中2は期末テスト範囲、中3は学調範囲が対象です。
全学年とも現在通常授業で学習中の内容から、かなり前に戻ってしまいます。
理科社会科を中心に、知識の総復習に重点をおいた学習をしよう。

今取り掛かっている連立方程式の文章題は、実はこのシリ－ズ35題の全てが、静岡県公立高校入試問題に出た問題ばかりです。
典型問題ではありますが、入試問題のためややひねった内容もあり、初めて解く中１生には苦労する問題もあります。
問題パタ－ンとしては全てを網羅しているので、解き方は全て覚えてしまえば、校内テスト、学調テスト、模擬試験、そして入試で困る事はありません。
解き方は、誘導形式でヒントをよく読みながら、空欄に式と数字を記入していけば、解答出来るようになっています。解答が遅い生徒や間違えのある生徒は、ヒントをよく読んでいません。
また、式と式とをつなぐ部分に日本語の文による解答が丁寧に書かれているのでその意味を考えて、解いていけばよいのです。日本語の理解力が弱いと、式を立てるのに時間がかかります。
この解答カ－ドを作って、その「解答の書き方を忠実に暗記しよう。」まず解答の書き方を精密に覚えることから始めよう。

Ａ＝Ｂ＝Ｃの３連型連立方程式の計算問題は、いつも計算問題では満点の男子も苦戦していました。
どれを組み合わせて２組の連立方程式を組むのか、あらかじめ計算しやすい組みを見つけるのがコツです。
予測能力を問われる計算問題です。
次回は同じ問題をテストするので、組み合わせるペアを決めておくとよいでしょう。

今日の連立方程式文章題応用問題は、全て初見の問題だったために、大差が着きました。
初めての問題は、このようにヒント付きの誘導に乗って解いていくと、スム－ズに解答できます。
式を立てるのは誘導に従えば、難しくはありません。後は計算を正確にやるだけです。
それでも、これだけ大差が着くのは、「小学校時代の勉強量」の差です。
特に、算数の文章題問題をやり込んだ数の差でしょう。
それは、いまさらしかたが無いので、ハンデを挽回する方法を教えます。
それは全ての問題解法パタ－ンを先に覚えてしまう事です。
そのためにカードを作り、まず方針と式をブツブツ言いながら頭に入れてしまいます。
次に紙に書いて式変形を確認します。
これを何度も繰り返すと、表の問題を見ただけで、瞬間的に解き方が口で言えるようになり、さらに黙読で
解法が言えるようになります。このやり方をまずマスタ－しよう！！
自分で解かないと本当の力がつかないというのは、真っ赤なウソです。
空っぽな頭ではいくら考えても時間の無駄なのです。
まずノウハウを蓄積します。

１７日は７時から4Ｆで数学共通テスト対策です。
数ⅠＡの第一弾を終了します。

６月１７日は積分計算練習の後で、微分入試問題演習をやるので、「青テキスト数ⅡＢ」を必ず持参しよう！！
「青テキスト数ⅡＢ」はもちろん「青チャ」ではありません。「入試標準＆応用問題専用」のテキストです。

６月１６日は１７日が校内テスト（業者テスト）のためお休みです。
結構重要なテストです。静岡県公立高入試問題をまねして作ってあるので、合否判定には学調テストよりも、信頼できます。
難易度は高くはないが、採点基準がメチャクチャ厳しいので、厳密な解答を書こう！！

６時から3Ｆで難関国立大入試標準問題をやります。
前回の教材を持参しよう！！ペ－スアップします。

数学は７時から4Ｆです。
前回の微分入試用教材を持参しよう！！

６月２３日（火曜日）は3Ｆのエアコン交換工事のため、騒音が激しいので、3Ｆ4Ｆの授業はお休みです。
該当学年は中3と高1ですが、学力は余裕でリ－ドしているため心配ありません。
シャッタ－は降りています。間違わないように！！

昨日やった２次方程式の「解の公式計算練習」は、得点差が着きました。
これは、公文などで、すでにやったことのある生徒と、今回が初めての生徒の差ですが、中には初めてやった生徒でも高得点している生徒もいる。
「解の公式」は、高校入試では出題される事はまれであるが、高校入学後は頻繁に使うので、何度も反復練習しよう。
公式のa,b,cに適当な数字を当てはめれば、問題集が無くてもいくらでも無数に練習が出来る。
そのような工夫をすることも、計算力を上げる秘訣だ。
a,b,cに適当な数字を入れて計算してみると、「ある事」に気が着く。
その「ある事」とは、数学上の重要事実を含んでいる。さらに、それを２次関数として書いてみると、グラフと「ある事
」との間に関係がある事に気が着く。試してみよう！！

昨日のユメブン例文の暗記宿題を全くやっていない生徒がいた。
範囲は中１程度だったので、「ぶっつけ本番」でも満点が取れるくらい簡単な内容だったが、ほとんどバツの生徒がいた事には驚いた。
ユメブン例文は公立中学用の最低限度必修例文だ。
次回１２日にはＵ7以降の例文を必ず書けるようにしておこう。