７月月例テストの個票と全国ランキング表を今日渡すつもりでしたが欠席者がいたため、次回に渡します。
今日の数学チェックテストで不正解個所は、再度やり直しをしておこう！！
全て期末テストの範囲です。

３０日は青チャ数Ⅲ必要！！
１学期通知表のコピ―を必ず持参！！
ちなみに高3になってまだ青チャやってるようだと、現役合格はほど遠い！！

明日の数学は６時から4Fです。
前回の三角比教材を必ず持参しよう！！
特にミスルーズ＆理数クイ―ンは今度忘れたら、親を呼び出す！！

今日の英文法チェックは女子の方が圧倒的に得点が高かった。
文法ドリルのような単純問題には、強い。
ところがハイレベル模試のような読解問題は苦手だ。
つまり、思考力を要する総合読解問題で得点が出来ない。
本文の意味を理解したうえで、文法知識や作文力を発揮する問題で高得点出来る生徒が、本当に学力がある。
英文読解問題は「幅広い教養と一般知識」＆「深い本質的理解力」が無いと、得点できない。
この傾向は大学入試でますます顕著になる。
英語の読解が苦手で、国立難関大や国公立医学科に受かった生徒はいない。
いや、新星のOBには皆無である。
なぜなら理系は「理科と英語が最大の得点源」だからだ。

３０日は数Ⅲの青チャが必要です。
数学は学力テスト対策兼河合マーク模試対策です。
１学期の成績通知表のコピ―を持参する事！！
５段階評価に変わって、５がずらりと並んでいると思うが念のため。
浜医推薦は５段階評点の平均です。

次の日曜日３１日は全統マーク模試のため、全員休みです。

岸田総理は運が良い。
暗殺の実行犯には、政治を動かそうと言う意図はなかったが、政治的なうねりを引き起こしている。
安倍派の政治家は「霊感商法悪徳詐欺団体」の統一教会とずぶずぶの関係なので、今後動きが取れない。
巨大派閥の動きを抑えられるので、岸田総理は８月の内閣改造をかなり自由に編成できる。
焦点は菅元総理の処遇で、新内閣の重要ポストに抜擢するだろう。
とすれば内閣官房長官がいい。
歴代でも、ずばぬけて手堅い官房長官で、特に官僚を自由に動かす手腕は抜群だ。
安倍総理の国葬と来賓の各国首脳との会談下準備には、菅氏クラスの凄腕でなければ務まらない。
官房長官でなければ防衛大臣だろう。
岸防衛大臣は見ての通り、体が不自由で今の有事にはとても機敏に対応できない。
杖を突いてやっとある歩いているような国防大臣では、他国からなめられる。
さて、岸田内閣は「憲法改正」に踏み出すだろうか？
カギは公明党だが、菅氏は公明党とも太いパイプがあり影響力がある。
東京オリンピックをやりとげ、コロナワクチンの供給体制を１年で作り上げた力量は大したものだ。
国民への発信力が無くて人気はなかったが、「縁の下の力持ち」が彼の本分だったので仕方がない。
事件直後にいち早く奈良に駆け付け、安倍氏の遺体に「ありがとうございました」と言った菅氏の姿には胸を打たれる。


　

ハイレベル模試では、男子と女子の間に英語力に格段の差がある。
だが、スタンダ－ド模試では、ほぼ同等の得点だ。
さて、なぜでしょうか？？
理由は明らかだ。
男子の方が、より上の学力を目ざして指して挑戦し続けているからである。
日ごろから言っているように、英検は中１で準2級合格、中2で２級合格、中3で準１級に挑戦しようと！！
男子はこの指示に従って準１級挑戦まで来たが、女子は２級さえ合格していない生徒がいる。
日本人の英語能力、特に会話力がダントツに低いのは、学校教育のガイドラインに沿って、のんびりタラタラ、グ－タラ学習しているからだ。
学校授業が英語能力向上に何の役にもたたないことは、附属生の君たちがヨーッく解っているのに、自分で英検受験の努力をしてこなかった。
英語学習はNo ceiling 天井などない。
みんなと一緒に、やっていたら一生本当の英語力は身につかない。
英語は身の丈に合わせた学習をする科目ではない。
身の丈を超える高峰を目指して、努力をするものだ。
塾長が中１の時、英語担任がクラスで１名ずつ選抜した生徒をスピ－チコンテストに出すために、呼び出してこう言った。
スピ－チコンテスト用のレコ－ドを各自、東京に注文して取り寄せ、毎日聴くこと！！
USBやCDではなく、レコ－ドだぜ！！
そんな大昔に、田舎の中学生にそんな事をさせるのは、うちの英語担当だけだった。
静高に入ってから「英語の発音がいいのは君の中学出身者だけだな」と言われたが当時としては、かなり特殊な訓練をされたことを始めて悟った。
時代は移り変わり、英語の発音の学習ツールはいくらでもあり、その全てが安価で簡単に手に入る。
ところが、静高生の英語の発音はデタラメで、大昔よりも格段にヒドイ！！
英検教材にはCDが着いているので、毎日聴いて耳を鍛え、口を使って同じ発音に近づけよう！！

７月のハイレベル模試の結果が返ってきた。
全国１００位以内ランキング表で数学、理科とも１００点はメグだけ、したがって全国１位。
男子は相変わらず好調で、上位をキープしている。
女子は、英語専門塾に行っているのに、得点で男子にはるかに及ばない。
読解力が無いのか？　実戦問題で使える文法力が無いのか？
厳密な英作文力が無いのか？
社会科の得点が全国的に低い。
上位１００位以内に１００点は一人もいない。

普通の中学生にとっては、最大の苦手科目は「数学」で次に「理科」です。
新星生は「普通の中学生」ではないので、数学はむしろ得意科目にする生徒が多い。
理科では「物理化学」の第一分野と呼ばれる単元を苦手とする生徒が多い。
特に計算問題は、全くダメと言っている女子も多い。
入試の理科では「計算問題」で差が着く。
学調が「入試の模擬試験」として役立たずなのは、理科の計算問題が本番入試に比べて圧倒的に少ないからだ。
「学調対策をすると頭が悪くなる」という意味はここにもある。
そこで、夏季講習では「入試に出る計算問題の全て」　を網羅して、得意分野にする。
今回のカードは毎日、反復練習しよう！！
苦手を後回しにするのは、人間の本質だが、受験生がそれをやると文字通り最後に「首が回らなくなる」。
さらに、理科の計算問題が苦手なまま、運よく静高に潜り込んでも「化学と物理」で全くついていけなくなる。
女子だから理科が苦手だというのは、全くのウソだ。
メグの姉さんは「静高理科のクイ－ン」として君臨している。
校内テストの化学度数分布表＝ヒストグラムでは、２位以下に４階級も引き離してダントツのトップだ。
３階の掲示板を見よう。
それにしても、静高理系女子の半数が化学校内テスト得点で、１００点満点で３０点台以下というのは情けない。
それもあってか、静高では文系志願者は始めから切り捨てて、高2から化学を履修することになった。

連立方程式の文章題は、解答力が飛躍的に上がってきました。
誘導問題では、計算部分を文章を交えて、丁寧に書こう！！
８月から１次関数に入るので、Ｂ５サイズ方眼紙を用意しておこう！！
中２基礎からのチャ－トの「１次関数」例題にも目を通しておこう！！
ここで中2の学校授業ペースを追い越した。

サマ―テキストによる英語期末テスト対策は、ほぼ終了しました。
文法範囲は完璧です。
期末テストは１か月先なので、忘れてしまわないようにサマ―テキストBと発展編を繰り返そう！！
夏季講習は、通常授業では取り上げない「読解演習」やります。
静岡県入試問題は読んでも内容が薄いので、読んでいて面白い英文を使います。

今日の夏季講習は風通しを考慮して3Fです。
秀英からコロナを持ちこませないため！！

今日も英語のサマ―テキストBを使います。
数学の連立方程式文章題教材も必要です。

４０日間という長――い夏休みに入った。
この長期休暇にやるべきことを指示します。
既に作ってあるユメブンのタ―ゲットセンテンスカードを毎日U1からU18まで音読し、暗唱しよう！！
さらに出てくる重要単語、よく間違える単語を紙に書いて「スペルミス」がないように完璧にしよう！！
タ―ゲットセンテンスが完璧に頭に入れば、高校入試の英作文問題には、一切苦労しない。
それでも学調や入試の英作文でミスをする生徒は「この４０日間」の毎日暗記をさぼるからだ。
朝起きたら暗唱し、夜寝る前に暗唱する。
まさにお坊さんの勤行です。
一生使える英語の知識になる。
 

心理学者アドラ―の著書「生きる勇気」のなかに「人の未来は予測できる」で始まる章がある。
ドキリとする言葉だが、アドラ―心理学のキ―ワ―ドであるライフスタイルについて述べている。
アドラ―が使うライフスタイルとは現代語の用法とは異なり「目標に向かう一貫した動き」の意味で、特に「困難に直面した時にどのように対応するかという態度」と言い換えてもよい。
彼によれば心理学者や精神科の臨床医は人と話をして、その人が抱えている問題や課題が解れば、その人の将来を予測することが出来ると言っている。
膨大な患者の受診履歴から導き出した結論だ。
特に「甘やかされた子供、取り掛かるのをためらう子供が将来どうなるか予測できる」と言っている。
「そういう子供は、一人で前に進みたくなく、人に面倒を見てもらいたいと思っている。大きな問題から遠ざかろうとし、何の役にも立たないことに没頭するばかりで、有意義な活動には取り組みません。
その結果として、問題児、あるいは神経症、犯罪者になったり、自殺ー最後の逃避―をしたりします。」
最後の所はアドラ―先生、ちょっと言い過ぎではないかとも感じるのだが、臨床医として積み上げたカルテから言っているので、説得力がある。
たしかに、過去の生徒のなかに、小さな困難、よくある挫折、勇気のいる決断のたびに「逃げ回って楽な方に楽な道に逃げ込んで、結果として限りなく落ちていく」生徒がいた。
私の手を離れても、その生徒の友人がおせっかいにも近況を報告するので、随時解ってしまう。
ではこのライフスタイルはどのようにして確立されるであろうか？

心理学者アドラ―の著作を読むと「人生の嘘」という言葉が出てくる。
試練は全ての人につきものだ。困難に出会うと、「口実を持ち出して人生の課題を直視しない態度」を彼は「人生の嘘」と呼んでいる。
「人生の嘘」をしばしばつく人間が使う常套句が「もしも..........だったら」である。
弱点科目を克服しようとしない生徒が使うウソは「もしも、もっといい勉強法があったら」だ。
もしも、もっといい勉強法があったら、学力が上がるのに。
よりベタ―な勉強法を提供するのが新星ゼミの仕事なので、新星生にそのウソは通用しない。
もう一つのウソは「もうすこし、時間があれば十分勉強出来るのに」だ。
嬉しいことに全ての人間に平等に「１日２４時間」が与えられている。
余分に時間が与えられている人間などいない。
彼らは「やればできるという可能性の中に生きている夢想者」である。
これらの嘘をつく人間に与えるアドヴァイスはただ一つである。
「今すぐ、とりかかれ」だ。
すぐに課題に取り掛かれば、次第により良い勉強法が解って来る。
時間が無いとぼやく間に、課題に取り組めば、課題の山はすこしづつ崩されていく。
私のアドヴァイスは常に具体的な人間に向けての、メッセ―ジだ。

今日の数学は７時から4Fです。
前回の教材と期末テスト個票のコピ―を必ず持参しよう！！

今日の数学は７時から4Fです。
前回の教材を必ず持参しよう！！

現在、小学校では算数しか学ばず、数学は中学からとなっている。
ところが、英語の必修化と並んでとうとう小学校にも、数学履修が導入されることが、確定的だ。
小学校５年生のカリキュラムに、中学数学が下りてきて、数学の先行学習が始まる。
もっとも中学入試では堂々と順列組み合わせは出てきているし、高校入試は数学ⅡＢの２次方程式「解と係数の関係」も出されている。
これで、中学入試では、中学数学の内容を出してよいことになるので、入試科目としての「算数＆数学」は様替りする事になる。
文部科学省の理数教育重視シフトの一環だ。
小学校に中学数学が降りててくると、当然のことに中学には高校数学が降りてくる。
長い間、中学数学と高校数学の「量と程度」に格差がありすぎるという批判があったが、これが解消されると思うのは早合点だ。
高校数学に大学数学も降りてくるのだ。
個人的には大賛成だが、高校生は大変である。
事のおこりはやはり東大にある。
東大理系のカリキュラムでは大学３年と４年の履修内容に「大学院内容」が既に降りてきている。
そのとばっちりで、東大入試に「大学内容の数学」が名前を隠して出されている。
もっともこの傾向はかなり前からあったが、東京の東大受験生には常識であっても、田舎の公立校生には非常識だ。
となると、中学数学の教師は「高校数学」もしっかりと解っていないと務まらない。
中学数学内容を高校数学内容に合わせて、再編する必要がある。