今日の数学テスト対策は3Fでやります。

得意な理系科目を活かして、堂々の合格おめでとうございます。
医学科はどこも面接試験があるので、口下手な直輝君はどうかなと心配していました。
医療は医師、看護師、薬剤師、検査技師、などなど多くの職種のチームプレ―なのでコミュニケ－ション能力は重要だ。
なにより患者との会話は「治療の第一歩」なので会話力を磨こう！！
医学科の校内テストは文章で回答する問題も多いので、文章力も必須になる。
「書くように話し、話すように書く」ことを意識すれば、難しくはない。
何事も自己流で押し通さないで、教授や先輩のアドヴァイスを素直に受け入れると、成長が速い。

昨日の不定詞文の暗記は宿題として出しておいたが、サボった生徒がいる。
チェックテストで点差がはっきりと出ている。
全文書かせて全て塾長が採点するので、すぐにばれる。
英語の重要構文はまず暗唱して覚える。
声に出すと脳内の血流が活発になり頭がさえてくる。
話すという動作はエネルギ―を使うので、ブドウ糖と酸素を大量に供給する必要があるからだ。
言語は「話すように書き、書くように話す」訓練で一気に向上する。
暗唱する時にＳＶＯＣを意識して話すと文構造の理解が深まる。
ＳＶＣならＳＶ，Ｃ　ＳＶＯならＳＶ，Ｏ　ＳＶＯＣならＳＶ，ＯＣと2つに区切って音読暗唱する。
中3や高1になるとＳＶＯＣが使えない生徒は、そこで成長が止まる。
正しい英文の語順が理解できないためだ。
英語長文の速読やリスニングもＳＶＯＣを理解していれば、英文の流れの通り理解できる。
そろそろ高校生用の速読教材に入ってもよいころだ。
重要構文暗記は、暗唱で語順が頭に入るが、細かいスペルは書いてみないとミスが防げない。
英単語のスペルは手に覚えさせるものだ。
校内テスト、学調テスト、そして入試問題でスペルミスをすると減点される。
減点が積み重なって大幅な失点となる。

新星のブログは、いつもは受験関連1万件あるブログのなかで、上位5位から10位程度のランクが定位置だ。
ところが受験直前になると毎年1位に跳ね上がる。
これは直前期に、なんとかして役に立つ情報を手に入れようと、のぞき見に来る外部の訪問者が急増するためだ。
静高受験のライバル達が、それだけ注目している、畏れられている証拠だと自負している。
荒唐無稽のデマも、他塾の塾長がそれだけ怖れている証拠だ。
ただし、悪質なデマは今後断固とした対抗策を取る。
部外者がいくらのぞき見に来ても、肝心な授業を受けていないのでその本質は理解できない。
模倣しようとしても、6年間の一環カリキュラムなので、どの教材が将来どこで役に立つのか解るはずもない。
具体的な問題解説は、図やグラフ、音声解説がないと難しい。
特に静岡県入試問題の「深い解法」は文章だけでは不可能である。
そこで、ＹouTubeの音声解説を使って問題解説を行う予定だ。
それなら電子黒板を使って、2Ｆ３Ｆで自由に利用できる。

東大の前期入試第一段階選抜、いわゆる足切り点が公表された。
理Ⅰの合格者平均点は何と１０００点満点中８９６点で、ほぼ９割だ。
全科目について得点できないと、これだけの高得点には到達しない。
東大合格者数が多い高校は、例外なく理Ⅰ合格者が多い。
２４年実績では
東大合格者ベスト１０位以内の理Ⅰ人数と占有率
1位　開成　１４９人中　６７人　45％
2位　神奈川聖光学園　９７人中　４６人　47％
3位　灘　９4人中　４３人　46％
5位　渋幕　６４人中　３５人　55％
8位　麻布　５４人中　２３人　43％
9位　栄光学園　47人中　23人　49％
ほぼ5割前後が理Ⅰで占められている。
塾長の時代も23人の東大合格者中、ほぼ半数が理Ⅰだった。
ベスト10は筑駒以外すべて私立中高一貫校だが、上位公立高校でも同様だ。
東大合格者ベスト30位内の公立高校　理Ⅰ人数と占有率
16位　横浜翠嵐　43人中　19人　44％
23位　旭丘　30人中　15人　50％
27位　岡崎　23人中　12人　46％
28位　宇都宮　21人中　10人　50％
30位　千葉　20人中　9人　45％
と、理Ⅰ占有率はほぼ5割だ。
静高はどうかと言えば
静岡　12人中　わずか2人だけだ。
一方ライバル浜松北は
浜松北　16人中　8人でちょうど5割だ。
県内では浜北だけが「全国水準」の理Ⅰ合格者＆占有率に達している。
静高の理Ⅰ合格者が少ない理由は2つあり
①理科の物理化学で高得点出来ない
②英語の授業レベルが低い　入試に役立たない
①の物理化学、特に化学が致命的に出来ないのは演習時間不足が原因だ。
公立校の制度上の問題が原因だとするのは、ただの言い訳である。
高1から、物理化学で学力別編成の授業をやればいいだけのことだ。
授業だけの学力別2編成で、上のクラスは高2最後までに物理化学の全ての単元を終える。
担任がつく理系クラス文系クラスのクラス分けではないので、すぐ着手できる。
高3時には物理化学の授業は最初から全て演習にする。
②の英語の授業が入試に役立たないのは、公立高校の特徴だ。
「教科書を教える事が英語の授業」なので、3年間もダラダラと教科書英文を解説して、ただただ時間をつぶしている。
英文読解力はひたすら初見の長文を読み込んで、速読理解力を着ける以外に、力を着ける方法はない。
教科書内容は要約レポ－トでも出させて「やったことにしておき」、授業は初見英文を辞書なし制限時間付きで読ませ、段落ごとに大意を言わせる。
最後に全文の趣旨を書かせて締める。
毎回これをやれば飛躍的に学力は伸びる。
文系合格者数で東大合格者数を水増し、ごまかしていると、ある時、一気に崩壊現象を起こす。
私の予言は当たる。
以前に「清水東理数科の崩壊」を予言して、猛烈な反発と批判を浴びたが現実は見ての通りだ。
現役で東大理系に現役合格できないまでに凋落した。
県内に超進学校は1つだけいいとする関東では
神奈川県は横浜翠嵐、千葉県は千葉、埼玉県は浦和、栃木県は宇都宮に公立超進学校が絞られている。
静岡県は、浜北が唯一の公立超進学校に絞られる日が来る前に、断固とした手を打つべきだ。
いくら何でも浜松までは通学できないというのは甘い。
静岡から新幹線で30分なので「教育熱心」な保護者はいくらでも費用は出す。
公立高校授業料無償化が拍車をかける。
もう一度言うが、私の予言は当たる。

東大入試で前期足切り点が公表された。
第一段階合格者の公表点は
東大理Ⅰ　最高点９９０点　最低点８０８点　平均点８９６点
東大理Ⅲ　最高点９８９点　最低点７７０点　平均点９０１点
この数字を見ると東大理Ⅰが１８歳、１９歳では日本一の頭脳集団であることがわかる。
偏差値では理Ⅲのほうが高いが、数と質の総合的評価では理Ⅰのほうが上だ。
理Ⅰのほうが理Ⅲよりも定員が１０倍程度多いのに、最高点最低点で上回っている。
これは日本国家にとっては実に喜ばしい結果である。
科学の全分野をリードする学部に、東大で最も優秀な学生が最も多く集まる。
日本の未来は明るい。
ITやAI分野に新戦力が続々と参入してくる。
気になるのは、最近は静高の東大理Ⅰ合格者が少ないことだ。
東大合格者自体は数をキープしているが、文系合格者のほうが多く、理系も理Ⅱの数が増えている。
伝統的な静高合格者は理Ⅰが中心で「静高理系男子なら東大理Ⅰ」が目標だった。
理系クラスは物理化学の強化を再度検討すべきだ。

入試は最後の１か月、直前２週間の詰めが勝負だ。
昨日も説明した通り度数分布表と最頻値から必勝法は、明快単純だ。
①英語ではなく数学が重要！！
県全体の最頻値は英語が４１点で数学が２２点だ。
英語の度数分布表は異常な形をしていて、模試問題や入試問題作成のプロからみると、完全な失敗作だ。
大手予備校なら英語問題作成者は即、クビ！！！！！になるほどひどい問題で、合否決定には全く役に立たない。
正反対に数学の度数分布表はきれいな正規分布をなしていて、完璧だ。
なぜ完璧かと言えば、合否決定に必須の「得点差が着く問題」だからだ。
この特性を生かして数学で４０点以上を取ることが、必要条件だ。
②国語は３０点から４０点のゾ－ンに入ればＯＫ．
国語の度数分布表は大きく右に傾いた形をしていて、３０点から４０点までの度数、人数が極端に多い。
静高合格者の７割以上がここに集中している。
しかも国語は最高点が低い。
過去に静高に首席合格した生徒でも４２点、４３点程度だ。
③理科と社会で４０点超えれば、上位で合格！！
理科の４０点越えは合格のための十分条件だ。
まだ全員が演習で確実に４０点を超えていない。
理由は基礎知識がまだ不十分で、理科合格緑ノートを２４時間離さずに持ち歩き、隅から隅まで熟読する。
いくら附属小の理科授業が６年間空白で、附属中でも教師の授業解説が無かったとしても、あまりの無知ぶりがはなはだしい。
決定的なのは物理分野の最重要事項をまだ理解していない。
昨日の黒板で説明した内容が全てだ。
これで同じことを３度説明した。
あのV-Tグラフをじっくり見つめて、実験設定と照らし合わせる。
頭の中で斜面上の球や台車を動かしてみる。
高校入試問題では「等加速度運動限定」で加速度は一定だ。
だからV-Tグラフが全てで、これが理解できて活用できる生徒が「静高理科教師」は欲しい、入れたい。
次回の授業で、このＶ－Ｔグラフのだめ押しをする。
次回帰ったら、親子で復習しよう！！ 


　

旧帝大系の総合型入試に合格するためには、いくつかの条件がある。
ただし私立のAO入試とは異なり、学力最優先である。
私立は学力無視のただの「青田刈り」に過ぎない。
総合型はスタ－トが早い。
おおむね１０月頃から始まる。
高３生は、ぼやぼやしていられない。
最優先で確認するのは「学校推薦」か「自己推薦」かの違いだ。
京都大学では自己推薦を「総合型」と呼んでいる。
ややこしいのは、各学部によって両者が混在しているので、まずＨＰで確認が必要だ。
大まかの手順は
①提出書類を高校に発行してもらう。
最重要なのは「調査書」で、メインは「評定表」つまり学年末に出される通知表だ。
他にはTOEIC,TOEFL,英検などの英語検定である。
英検なら準１級以上はマストで、１級ならかなり優位だ。
静高生ならさほど困難ではない。
部活などの課外活動での入賞歴、表彰歴の記録も利用できる。
東大は国際数学オリンピックでのメダリストというとんでもない項目がある。
運動部の入賞歴、表彰歴はだめ。
②書類審査をパスしたら２次試験
２次試験は大学により詳細がことなり、これもＨＰでの確認が必要だ。
ひな型は志望動機を書く作文、面接、適性検査とよばれる記述式テスト。
記述テストの科目は理系なら英語と物理など、これもまちまちなのでHPで確認が必要。
一般入試と異なり科目数も少ない上に、ボリュウムも少ない。
難易度はまちまちで、過去問は各大学に請求すればもらえる（はず）。
これもHPで確認。
③共通テストで基準点を突破する。
基準点は各大学、学部学科で異なるのでこれもHPで確認。
旧帝大系の全てをチェックしたわけではないが、おおむね１０００点満点で８５０点以上である。
新星生、静高生には手ごろな得点だ。

さて、以上をみれば解るように、①と③でほぼ合格が決まる。
最優先は①の「調査書の評点」だ。
全科目が対象で田代君のように「陰ひなたなく」「こつこと勉強して」「評点を積み上げてきた」生徒が最適だ。
次に重要なの②の共通テストで、９００点以上を目指したい。
ここで多くの生徒はぎょっとして腰が引けるだろう。
だが、静高生は共通テストの追い込みが得意で、夏から２００点以上アップする生徒も珍しくない。
とはいえ、共通テストは先行逃げ切りが圧倒的に有利だ。
そのためには、静高校内テストで高1から「共通テスト対策」を兼ねた勉強を、並行していくのが有効だ。
校内テスト自体が、センタ－入試問題や共通テスト問題を必ず出すので、当然の対策だ。
だからこそ新星で高１生に「定期テスト用　共通テスト総まとめテキスト」を出している。
今後は数学に加えて、物理化学地理なども発行する。

旧帝大系の総合型入試が、今後、受験生の人気を集めていくのは確実だ。
総合型は総称で、大学によって名称が異なる。
京都大学は「特色入試」東北大は「AO入試」となっていて、それぞれどう名乗っているかは各大学のホームページで確認してほしい。
まだピントとこない生徒は浜松医科大学医学科の推薦入試のようなもの、とイメ－ジすれば解り易い。
総合型は、ほぼすべての学部学科において実施される。
定員はまちまちだが、おおむね一桁で、2桁の「大量募集」をする学科もある。
もちろん医学科も含まれるが、東北大医学科は１５名もの募集をしている。

浜医医学科の推薦入試合格者が発表された。
合格番号を見ると、連番が４人の高校と５人の高校がある。
去年は５人連番が静高だったが、今年もどちらかが静高だ（といい。）
全体でわずか２１人の合格者の内で、連番が２組あるというは、やはり静高と浜北というトップの進学校に推薦合格者が集中する傾向が強い。
今年は浜医の倍率も高いので、足切りも多数出るはずだ。
医学科入試はブログにも書いたように、やはり「段階的に確率を高めていく戦法」が、有効だ。
推薦入試は、なによりも努力した生徒が報われる、入学後も地道に努力する生徒が多い、卒業後も地元に残ってくれるなど、長所が多い。
もっと定員を増やすべきだ。



　

中1からずっと変えずに来た第一志望に、無事合格おめでとうございます。
６年間ぶれることなく、学習意欲を維持するのは、なかなか大変なことです。
後輩たちも身近によいお手本がいるので、同じように後に続いていくはずです。
浜医は医工連携のパイオニアではありますが、東京科学大に先を越されてしまったので残念です。
しかしながら、水面下では実態はすでに着々と進行しています。
宏紀君は医工連携にふさわしい人材です。
実は宏紀君が、お父さんの母校である旧東京工業大学つまり新東京科学大を受けたい言い出すのではないかとヒヤヒヤしていました。
親子で難関大現役合格は私の誇りです。
大変に教育熱心だったお婆さんにもよい報告ができますね。
得意な物理を活かして、ダビンチをはるかにしのぐAI手術ロボットを開発してくれることを期待しています。

事前の予想通り見事、天下の京大に合格です。
6年間の長きにわたって、陰ひなたなくコツコツとやってきた成果が実を結んだ当然すぎるほど当然の合格です。
中1の最初から幅広い知識と教養を発揮して、周囲や塾長を驚かせいていました。
これもご両親が「ナショナルジオグラフィック」などの雑誌を購読していたものを、自分も読んでいた成果の現れです。
この学年は、お互いに知的刺激を与えながら成長する「附中生」の長所をいかんなく発揮していきました。
理系科目だけでなく、地理なども高1のころからも興味を持って取り組み学年上位生徒も複数いました。
他の生徒も第一志望に合格する学力がすでにあるので、いずれは朗報が舞い込むと信じています。

今日は数学テスト対策です。
前回教材を持参しよう。
皆さんの身近な人、知り合いの先輩など難関国立大の合格報告が続々と入ってきています。

中1期末社会科テストで「十七条憲法が出された目的はなにか」という問いに対して「豪族どうしの争いを抑え、天皇中心の国家を目指そうとした」という回答をバツにされたとある生徒がクレイムを出した。
彼がそう書いたのは、冬期講習でそのように塾長が解説したからである。
「十七条憲法」は「役人どうしが仲良くやっていくためスロ－ガン」ではない。
「冠位十二階とセット」になった政策で、大和朝廷の仕組みが氏姓制度による役人登用で弊害が大きくなったためだ。
大和朝廷の高位高官は、氏姓制度によって有力豪族から選ばれる。
つまり十七条憲法で「仲良くやれ」と諭されている役人とは、有力豪族そのものである。
聖徳太子自身は物部氏と蘇我氏というトップ2の有力豪族と血縁関係にあった。
物部氏は大王（後の天皇）の隣に領地を持ち、大和朝廷の財政と軍事を担当する最有力の豪族であったが、当時は渡来系の豪族蘇我氏が急速に力を伸ばしていた。
当然、勢力争いが激しくなる。
しかも当時の豪族は「私兵」を抱えていて、勢力争いは私兵どうしの戦闘にまで発展した。
権力をめぐって血で血を洗う壮絶な戦いが展開された。
「お互い仲良くやろう」などという甘いものではない。
聖徳太氏自身も武器を持って戦闘に参加している。
この内乱状態を鎮めるために「大王（天皇）中心の国家」という目標を掲げたと見らえる。
ではこの大王とは一体だれのことか？
当時の天皇代行者である聖徳太子その人である。
つまり「蘇我も物部も大伴も争いばかりしていないで、私のいう事を聞いて剣を収めろ。」
と宣言しているのである。
ついては心のよりどころとして「仏教経典を読んでみろ。」「仏の教えに従って心安らかに過ごせ。」と諭している。
「十七条憲法」が対象としている役人が具体的に誰であり、大王が実は誰なのかを知らないとこの憲法の目的は、本当には理解できない。

YouTubeで公開されている静岡県公立高校入試問題の解説をみると、単に解答速報をしているだけのものが多い。
入試問題を掘り下げて、思考力を伸ばそうという意図が全くない。
過去30年間の静岡県入試問題をたどると、この数年の傾向変化が著しい。
一言で言えば、英語を除いた科目で思考力重視に大きくシフトしている。
特に数学と理科に顕著だ。
数学は明らかに高校数学の影響を強く受けていて、大学入試共通テストでよく出る「タブレット使用の2次関数変形」が2年連続で出されている。
これは中学高校数学講座で去年、電子黒板を使ってシュミレ－ション授業を行った問題を入試問題に導入した問題だ。
定数を変更して、頭の中でグラフを変形する能力を試している。
理科も特に物理問題で、問題設定が大学入試問題に近いものが登場している。
さらに問題を解いていくと、いくつかの疑問点が浮かんできて、それをさらに追及していくと面白いテーマにつながる事が解る。
静岡県理科入試問題の作成者は、大学入試問題に精通した能力の高い高校教師で、理数科の専任教師だ。
県内に9校ある理数科で、ほしいタイプの生徒をピックアップする目的が垣間見られる。
静高と浜北は、理系クラスの生徒の学力がその理数科の生徒よりも高い。
静高浜北の学年トップクラスを選抜する問題としても有効に機能している。
理科数学の「思考力を試す良問」は、解答速報のような浅い解説ではつまらない。
いずれホ－ムページのサブチャンネルでYouTube公開したい。

前ブログ後半に書いた推薦入試合格6段階のステップで②段階をクリア－してる高1生.高2生が複数いる。
校内テスト、特に中間期末テストを頑張ってきた成果だ。
③段階に限りなく近い。
特に差が着く数学化学物理の差別化成果が大きい。
地理や情報も高得点しよう。
高2生は高2用河合マーク模試と高3用第1回河合マ－ク模試を必ず受けよう。
高3用は浪人生も受けるので、そこで浪人生との得点力差が解る。
高2は例年以上に共通テスト対策を早めに始めた。
高1は推薦獲得が確実だった生徒が1名、東大文Ⅱ志望に変更したため、枠が一つ空いた。
チャンスなので、数学物理化学以外の科目も力を入れて、②段階③段階に進もう。
新東名を使ってdoor to door30分で帰宅できる浜医は、6年間の長丁場を過ごす医学生には、大変に有利だ。
本人、保護者とも経済面（無償奨学金）、安全面、健康面、メンタル面、就活面、医師同士のネットワ－ク面などで利点が多い。

質問があったので解答する。
河合バンザイシステムが公表してる足切りラインはかなり低いので、多くの受験生が出願したのではないかと。
見るべきデータはそこではない。
河合に送られてきた共テ全受験生の、志望校学科別の度数分布表だ。
膨大な一覧表になる。
この度数分布表から拾い出す。
人数を上から足していって、足切り倍率3.5倍にあたる人数がいる階級までを特定すると、それが足切りラインだ。
中学で学ぶ累積度数で、これくらいは誰でも出来る。
今年の得点分布はかなり上振れしているので、去年のデータは参考にならない。
推薦入試でもこの得点分布表で、上位10位以内に入っているので、合格は間違いないと今年も判断した。
今年は、足切りラインも高く、前期入試に進む受験生のレベルが高いので、数学理科の記述問題が苦手な静高生は例年通り苦戦するだろう。
推薦入試も去年のように、5名全員が合格するかどうかは不明だ。
だが、いずれしても推薦入試の合格率は、一般入試に比べて圧倒に高い。
入試は確率の勝負だ。
3年間にわたって①校内テスト高得点→②高評点獲得→③校内推薦獲得→④模試高得点→⑤共通テスト高得点→⑥推薦合格の6段階を確実に登ってきた生徒が合格する。
この6段階で確実に合格確率を上げていって、最後は90％以上の確率で合格する。
実に良い仕組みだ。
校内テストをサボりまくって、最後の共テ＆前期入試で一発逆転しようなどと、都合の良いことを考えても、そうはうまくいくはずがない。

差をつける理科社会について
静岡県の理科問題は全国屈指の質の高い問題として有名だ。
特に物理問題は傑作問題が多い。
全国の他府県からも真似をされて、コピ－問題が出される。
中学生に深い思考を要求している。
真似をするのは他府県の出題者だけではなく、静岡県の出題者も以前の問題を「視点を変えた形」で出題する。
★だから過去問演習は重要なのである。
★良問は体裁を変えて何度も出題される。
静岡県理科問題の全てに当てはまるが、物理もその全範囲について出題する融合問題だ。
ニュ－トン力学と電磁気学が見事に融合されている。
よくこんな問題設定を思いついたなと感心するが、実はこれには裏がある。
お手本とした「大学入試問題」があり、それを易しい問題に改変している。
塾長は物理大学入試問題にも精通しているので、すぐに「あの問題のパクリだ」ピント来るのである。
社会科はこの数年、難易度が急上昇した。
理由は簡単で「大学入試共通テスト対応」に完全にシフトしている。
特に地理は「センタ－入試＆共通テスト」にそっくりの形式だ。
★統計資料から読み解く問題が多く、必ず2つの統計資料を組わせて回答する問題が含まれる。
★さらに統計問題でありながら、知識があれば即答できる問題が多い。
ただし、かなり細かい知識だ。
ある年度では栃木県宇都宮市の人口を知っていれば、即答できた。
地理入試問題のネタ元は、学校で渡された浜島書店の資料集だ。
これを本文と統計を関係づけて精読しよう！！

静岡県公立高校入試問題の「度数分布表」分析で、差が着く順について以前のブログで説明した。
再度書くと
差が着く順に
①数学　②理科　③社会科　④英語　⑤国語
この順は高校入試でも大学入試でもほぼ同じなので、超進高校では最も差が着く数学授業に最も多くの時間を割いている。
静岡県高校入試で数学と英語の得点分布は極端に異なる。
数学は最頻値が22点、英語は41点だ。
最頻値とは最も人数が多かった得点である。
簡単に言うと「受験生の典型的得点パタ－ン」である。
★だからこそ数学で差をつけるのが必勝法である。
★何度でも言うが「差が着く数学で差をつけるのが必勝法」
なぜなら進学校では「数学が突出した生徒」が、なんとしても欲しいから。
理科と社会は度数分布グラフが特徴的な形をしている。
山形のきれいなグラフにならないで台形状をしている。
だが、35点から50点までは差が着くグラフだ。
ともに40点以上は一気に減少している。
だからこそ進学校入試では理科、さらに社会も勝負を決める。
その注意点は、次のブログ。

浜医医学科の出願が締め切られ、足切り倍率の３.５倍を大きく上回ったため、１００名程度が足切りの対象になる。
浜医医学科後期入試は、倍率が二けたに跳ね上がるので、浜医志願者はこの段階で今年の医学科入試は終了となる。
だが不思議なのは、河合のバンザイシステムで足切りラインが示されているにも関わらず、１００名もの受験生が足切りされていることだ。
河合のデータは正確で、実際の出願者層とほぼピタリと一致する。
足切り確実なのに出願するのは、自殺行為だ。
この層は、すでに私大医学科で合格や合格確実を手にしているので、ダメもとで出願してると考えられる。
うまくいけば足切りラインをすり抜けられるかもしれない、そうすれば自信のある数学理科英語で高得点して受かるかもしれない、と考えている。
神奈川、東京の私立超進学校の生徒に、静岡県内高校生は学力的にかなわない。
特に静高生が苦手とする数学では得点力に格段の差がある。
東大理系の数学問題でも合格レベルにある生徒が多い。　
彼らは関東、特に神奈川県や東京都の受験生が多い。
実に迷惑な話だ。
神奈川や東京の受験生は自宅通学できるので、経済的に私大医学科入学のハードルが低い。
けしからんのは、浜医医学科に合格してから入学辞退して、関東の私大医学科に進学する生徒が一定数いることだ。
これはWINNER TAKES  ALL＝「勝ったものが総取りする」というルールが私大医学科では通用するので、国公立大医学科がとばっちりを受けているのだ。
国立大学ではこのＷＩＮＮＥＲ ＴＡＫＥＳ ＡＬＬ．をシャットアウトしていて同時に2つの国立大学には合格できない。
実は浜医医学科に合格して、入学辞退し私大医学科に入るけしからん輩と同じことをする静高生がいる。
国立群馬大医学科に合格したのに辞退し、私大の順天堂大医学科に進学している。
群馬県も過疎地域を抱えていて、地元出身の医学生を一人でも多く養成したい。
医学科進学を諦めて、他の学部に進学した生徒いたはずだ。
「そんなのあたしの勝手でしょ。」とうそぶく彼女の顔が浮かぶ。