疑問詞疑問文で語順が難しいのはhowを使う構文だ。
SVOCが解らないと本質が理解できないので、語順もデタラメになる。
how muchは補語Cと目的語Oになり how many 名詞は主語Ｓと目的語Ｏになる。
この2つでＳＶＯＣの4要素の内、3要素の使い分けを正確に出来ないといけない。
そこで昨日は全ての暗記用例文のhow muchと how many名詞にＳ、Ｏ、Ｃを入れて例文を暗記してもらった。
ネイテイブの英米人はＳＶＯＣが無意識で使いこなせるので、疑問詞疑問文の語順を間違えない。
日本人が日本語のＳＶＯＣである「てにをは」を無意識で使いこなせるのと同じだ。
そこで外国語である英語はＳＶＯＣを「意識して」使わないと語順を間違える。
ＳＶＯＣを無意識に使いこなせるようになるとネイテイブに一歩近づく。
ここが人生の別れ道だ。

新学年になり校内テストのレベルも一段とアップした。
それでも新星生は文系理系ともクラスで1位2位の順位を取っている。
カギはやはり数学でこれが高得点を取れないと、総合順位も上にはいかない。
数学で99点や80点台が取れる生徒は、計算力が正確だ。
まずは厳密な処理力を意識して、計算力を上げよう。
計算力は物理化学にもストレ－トに反映する。
物理化学の計算力は性質が異なる。
理系の物理はほぼ全て「文字式計算に特化」してくる。
物理基礎のような具体的な数値計算から、一般性のある文字式の導出に絞られる。
これが入試物理「高校物理」だ。
一方「高校化学」は分数と小数を扱う「算数計算」だ。
特に小数計算はモル計算の主体で、これが出来ないと化学はお手上げである。
物理は中2の文字式の変形、化学は小学校の小数の計算にまでもどって練習しよう。
さぼると、1浪、2浪の世界が待っている。