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Received — 2026年6月3日 新星進学ゼミ

高2重要 明日は文系が数学学力テスト対策 理系が化学

2026年6月3日 14:14

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高2生向けの記事では、明日の学習計画が紹介されています。文系学生は三角関数に関連した入試記述問題に対処するために数学学力テストを準備します。これらの問題は計算力を必要とし、地道な練習が必要です。このテストでは数学の平均点が低く、得点分布が非常に偏りがある特徴があります。

理系学生は化学でモル計算などの理論的な内容を学びます。期末テストの範囲内で実施されるこの試験では、平均点が中間テストの半分程度になると予想されます。

記事は、各科目対策の重要性と具体的な内容について説明しています。
明日は文系が数学学力テスト対策で三角関数の入試記述問題程度です。
計算力を要する地道に解く問題ですが、多様なタイプの入試問題に対応できるようにします。
文系学力テストは数学の平均点が特に低いのが特徴で、上位と下位で大きな得点が着きます。
理系は化学で化学理論のド本命モル計算に入ります。
期末テストの範囲で平均点はどっと下がって中間テストの半分くらいか?




中1重要 夏期講習のご案内 7月21日スタ-ト 前半と後半に分けて実施

2026年6月3日 14:07

🤖 AI Summary

### 附中生向け夏期講習の案内

**タイトル**: 中1重要 夏期講習のご案内 7月21日スタ-ト 前半と後半に分けて実施
**著者**: ;shinseisingakuzemi

#### キー情報
- 附中生専用の夏期講習を実施します。
- 前期期末テストに向けた対策です。
- 講習は前半と後半に分けて行われます。
- **前半**: 7月21日、22日、23日、24日、27日
- **後半**: 8月16日、17日、18日、19日、20日、21日(模試日)
- 各日の時間は午後1時から4時まで。
- 前半の申し込みは口頭で、後半の申し込みは電話で行います。

#### 概要
附中生向けの夏期講習を7月21日に開始し、前半と後半に分けて実施します。この講習は前期期末テストに向けての対策であり、各日程の時間帯は午後1時から4時です。特に注意すべき点として、前半の申し込みは塾生が口頭で、その他の方は電話で行う必要があります。
附中生専用の夏期講習を行います。
内容は前期期末テストに的を絞った「附中期末テストの傾向」に沿う対策です。
前半と後半に分けて実施します。
時間は全て午後1時から4時
前半日程 
7月21日22日23日24日27日
後半日程
8月16日17日18日19日20日 21日は模試
申し込みは塾生は口頭 それ例外の方は電話申し込みです。

高1重要 物理 最大静止摩擦力はなぜ動摩擦力よりも大きいのか

2026年6月3日 12:08

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この記事では、教科書で「最大静止摩擦力は動摩擦力よりも大きい」と説明されている理由について解説しています。具体的には、以下の主なポイントが挙げられています:

1. 物体底面と床面の凹凸により、物体がハマっている。
2. 物体を動き出させるには最初に山を越える力が必要であり、これが静止摩擦力を引き起こす。
3. 滑り出す力は斜面上向きの分力となり、物体は上に引き上げられつつ浮き上がり、その後滑るように動くのが動摩擦力。

さらに追加説明では:
1. 斜面自体を破壊することもある。
2. 山の途中から登ったり頂上から下ったりする動きも含まれるため、これらの力が相殺され、より小さな力を必要とする動摩擦状態になる。

作者は、「物理基礎」ではこのような考察を文章で記述させることで物理を楽しく学べると主張しています。
物理の教科書には「最大静止摩擦力は動摩擦力よりも大きい」とは書いてあるが、その理由を説明していない。
その理由は昨日図示して説明したように
①物体底面と床面にはそれぞれ細かな凹凸があり、その凹凸の山と谷に物体はハマっている。
②物体が動き出すためには最初に山を越える力が必要だが、山の斜面に水平に加えられている力が斜面上向きの分力となる。
③その分力によって物体は上に引き上げられてわずかに浮き、その後は山の頂を滑るようにして運動していく。
というのが昨日の私の説明だ。
これに追加説明をすると山の斜面を乗り越えるだけでなく、斜面そのもの破壊することもありうる。
さらに山の頂点を滑るように運動すると言っても、厳密には斜面の途中から登ったり頂上から途中まで下ったりを繰り返す運動もしている。
登る時と下る時の力が相殺されてより小さな力で「山の頂を滑るように動く」のが動摩擦状態だ。
「物理基礎」ではこのような考察を文章で書かせることこそ、物理を楽しく学ぶことになる。



高1重要 6日数学授業は確率 実は1学期の最重要単元

2026年6月3日 11:35

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以下は記事の要約です:

【タイトル】高1重要、6日の数学授業は確率で、1学期の最も重要な単元

【主なポイント】
1. 6日に行われる数学授業は「順列・組み合わせと確率」であり、1学期の中でも最も重要な単元。
2. 「反覆試行の確率」「条件付き確率」「期待値」は数学Bの「統計的な推測」に直結し重要。
3. これらの概念は数学Bの「数列」と数学Ⅲの「数列の極限」で再登場する。
4. 確率の理解は後期の高校数学全般において優位に立つことを可能にする。
5. 学校ではこの単元を2ヶ月かかるところを3週間で終わらそうとしており、これにより大量の学生が確率に関する学習に苦労している。

【結論】確率を深く理解するためにはじっくりと取り組むことが必要である。
6日の数学授業は「順列組み合わせと確率」です。
ここが1学期の内容では最重要単元です。
特に「反覆試行の確率」「条件付き確率」「期待値」は数学Bの「統計的な推測」に直結するので重要だ。
さらに「反覆試行の確率」と「条件付き確率」は数学Bの「数列」で「確率漸化式」として再登場する。
加えて「確率漸化式」は数学Ⅲの「数列の極限」の本命問題だ。
ようするに「確率」を得意にしておくと、その後の高校数学全般で優位に立つことが出来る。
じっくりと取り組むことが大事だが、学校授業では「順列組み合わせ」と「確率」を最低でも2か月はかかるところを、実質3週間で終わらせる。
その結果、確率の大量落ちこぼれが出る。


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