中３用学力診断テスト個票のコメントを熟読しよう。
全般的に英語の「英作文」で失点している。中３用は志望校判定が出ているが、第一志望の合格可能性が80％に届かない生徒は、弱点科目を強化すると、総合得点も合格可能性も一気に上がってくる。
受験勉強とはそういうものだ。
宿題の確認
①化学反応式５０本の後半暗記
②２次方程式　今日やった問題の再テスト
③英語の比較級暗記　ここで皆さん中3学力診断英語を失点したので、入念に暗記！！

* FSSによる科学オリンピック特別支援講座は、６月分（物理・化学・生物）についてはオンデマンド形式で実施することになりました（FSS発展コース受講生にメールで案内）。10-11月分（地学）については開催方法を検討中です […]

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。


ということで、富士市からやっと、支援金10万円の申請書が入った封筒が届いた。富士市の職員の皆様ありがとうございます。
さっそく、中を開けて確かめると、３つのことが思いついた。
一つ目、
要するに、選挙権と同じシステムなんだ。
世帯主の所に、同一世帯の名前が書かれている。選挙の投票権をつくるシステムを導入すれば理屈としては簡単にできそう。


二つ目、
この給付金を妙にめんどくさくしている原因は、■給付を希望します　■希望しません　のチェック欄である。
もし、このチェックがなければ、単純に世帯主を特定し、振込先を連絡する作業だけになる。この方が、遙かに簡単で早く事務処理ができるだろう。この、「希望者だけに・・・・」というみみっちさが、手続きの遅れにつながっていると思った。
確か、麻生財務大臣が、一律給付に待ったをかけて、始まった愚策だと思う。■希望しませんにチェックを入れる人がいるだろうか？


三つ目、
マイナンバーカードを使う必要は全くない。だって、税金の計算に何も関係ないのだから。オンライン申請も無意味だ。オンライン申請したところで、最終的には、市職員が手作業でチェックするらしい。


この給付金の様々な遅滞の元凶は、とにかく、■給付を希望します　■希望しません　のチェック欄だと思う。
一律給付だったら、絶対2週間早かった。


さて、
北九州や東京の状況を見ていると、もう日本は都市封鎖（自粛の嵐で結果的にはこうなった。）で生活することは出来なくなったと思う。そういえば、この緊急事態宣言も、時期が「学校の春休み期間～日本全体の春休みであるGW」が元々、この時期にあったから出来たことである。あとは、コロナ後の世界を、どうやってコロナと共存していくか？
これが問題だ。


例えば、
①これだけリモートを連呼している時代に、リニア新幹線は本当に必要なのか？
②健康で元気な若者を育てるためには、大都市は向いていない。大学は地方でイイ。都心に学生を集めるな!!!!
③東京や大阪へ一極集中させる政策は、もうやめた方がいい。


我々が考えさせられるコラムを、２つ紹介しましょう。

お馴染みの田中宇（さかい）先生。

やはり、内田樹（たつる）先生も・・・・

前回やった「中学必修化学反応式５０本」の前半テストを再度やるので、徹底暗記をしてこよう！！
余裕があれば後半も覚えておこう。
この化学反応式の知識があれば、入試演習問題はスイスイ解けます。
本当です。化学反応式の中に、多くのヒントが盛り込まれているからです。

明日も盛りだくさんなので、早く来よう。
まず3Ｆで化学の芳香族暗記をします。
７時から4Ｆで数学共通テスト対策です。
６月１３日に進研マ－ク模試があるので、なるべく先に進みます。
今年度の共通テストから数ⅠＡと数ⅡＢの難易度に違いが出ます。従来は計算力重視の数ⅡＢの難易度が高かったが、共通テストは思考力重視のため数ⅠＡの「数学としてレベルの高い整数論や命題、実用範囲の広い確率、デ－タの分析」の問題難易度が上がります。

次回までの宿題を再度確認します。
①地理　「ケッペンの気候区」暗記カ－ド作成　次回の授業で使います
②連立方程式加減法　昨日と同じ問題を出します。反復練習しておこう。
③英語　疑問詞疑問文「what ＆who」　前前回の「what　疑問文の過去形現在形の暗唱」　
数学は、これから中２分野の内容が多くなるので「中2数学（計算関数編）公文の基礎がため100％」で自分でも練習しておこう！！

中学数学で計算法を完璧にマスタ－すべき方程式は連立方程式と２次方程式だけです。
実は２次方程式は暗算で瞬間的に解ける（解の公式利用はまれ）ので、連立方程式の方が面倒なのです。
方程式文章題は、公立高校入試では２次方程式は出ません。つまり、連立方程式が入試文章題では、ほとんどです。
加減法にも①かっこ付き方程式②分数方程式③少数方程式④逆数方程式⑤比例式形方程式⑥横三連式方程式などのパタ－ンがあり、かなり面倒です。これから全て練習します。
「クラ－メルの公式」という裏技もありますが、慣れてくると通常計算法のほうが、かえって速く計算できます。
連立方程式はひたすら練習あるのみです。「中2数学　公文の中学基礎がため100％」なども利用して計算力を高めよう！！

全国の毒舌ファンの皆様、おはようございます。Tommyセンセです。


ということで、アベノマスクも10万円の給付金も来ないまま6月に入ってしまった。
文科省は、やっと重い腰をあげて大学入試の延期の検討に入るようだ。

ちょっとコピッペ
萩生田光一文部科学相は29日の閣議後の記者会見で、新型コロナウイルスの影響による休校の長期化を受け、「受験生が抱えている不安を解消し、余裕を持って受験準備をしてもらう」と述べ、来年の大学入試日程の繰り下げなどを検討する考えを示した。高校側の意見などを聞き、6月中に日程などを決める方針だ。
萩生田氏は「大学入試の情報を速やかに周知する必要がある」と強調。同省が全国高等学校長協会に対し▽入試日程を全体的に遅らせる▽出題範囲を限定する▽受験機会を増やす――などの必要性についてアンケートを始めたことを明らかにした。感染症の専門家などとも意見交換し、日程や選抜方法を盛り込んだ「大学入学者選抜実施要項」を6月中に公表するという。
政府・与党が2020年度と21年度の導入を見送る方向になった「9月入学」について、萩生田氏は「学校を再開ししっかりと授業や学校行事などを実施できるなら、導入はただちに結論づけない」と述べた。感染拡大の「第2波」が発生し、再び全国的な休校が長引いた場合に学習機会を確保する手段の選択肢として「引き続き検討を続ける」と語った。

しかしながら、
遅すぎる。
この記事が伝えるところによると、文科省が決めなければならないことは、
①入試日程を全体的に遅らせる
②出題範囲を限定する
③受験機会を増やす

の３つであって、どれもこれも、一度発表されると、喧々囂々の議論が行われそうなことである。もちろん、文科省では、水面下での作業を進めているはずだが、
全国高等学校長協会に対し～中略～などの必要性についてアンケートを始めたことを明らかにした。
とあることから、現場の意見を聞くのはこれからの作業だろう。
この1ヶ月で、様々なコロナ対策を含めた大学入試の変更をまとめることができるのだろうか？


ずっと、この「通常ではできっこない共通テスト」のことを追いかけてきたワタシとしては、いくつもの腹案がある。
最終的に導き出した、最適解は、３／７・８の共通テスト実施、４／３日、国公立出願締め切り、4月中に大学入試６月入学、とした。
また、
①コロナウィルスで発病してしまった人間には、別枠での入試を行う。
②大学1年や2年次の編入試験の枠を増やす（不本意入学の救済）
などの追加対策も考えてもらいたい。


この休校期間中、大学も来年度入試に関する検討はほとんど出来ていなかったようだ。
※リモート授業の実施で逆に忙しくなった。
※大学の先生・職員も「在宅」を要請され、議論ができていない。
が主な理由と聞いている。


ところがところが、国会は６／１７日で閉会するようだ。



この2つのニュースを比べるとよく分かるが、高校生の大学入試に関わる法律などは、一つも存在しないっぽい。
大学入試には、法律の後ろ盾が一つもない。
ということは、これまでの「高大接続改革」・「大学入試共通テストの導入」などなども、全く国会で議論されないまま行われている代物になる。
不安になって、ウィッキで、教育法令に関することを検索してみた。




本当に、何一つなかった。

大学入試センター法という法律はかろうじて存在していた。



日本の教育行政は、問題がありありで、今回のコロナ騒動で浮き彫りにされた（どう考えても３密とか）は、法律としては全く整備されていないことがよく理解できた。
日本の教育ってその程度なんだ。


文科省と大学の皆さん、頑張って、今年の高校3年生が不公平にならない変更を宜しくお願いします。
在野の一教員だって、この程度は考えられるのだからね。

中3は個票をすでに配布済なので、アドヴァンス模試と中3学力診断テストの全国１００位以内ランキング表を来週の火曜日に渡します。全員がランクインしています。ランクイン生徒はラインマ－カ－で印が入っています。
中2は個票と中３学力診断テスト、中2学力診断テストの全国１００位以内ランキング表も来週の水曜日に渡します。
全国１０0位以内に入った生徒は、ラインマ－カ－で印が入っています。
中3学力診断テストでも全国１００位以内に入った生徒が４人います。
今年の中３生は優秀なので、それに中２生が割って入るのは、なかなか健闘している証拠です。
個票は熟読しよう。

次回６月３日水曜日は、3Ｆで微分練習問題です。青チャを忘れない事！！
分量が多いので、早めに来て完了しよう！！
微分はまだ慣れていないため、増減表を作ってグラフを描く練習をどっとやります。
その前に「接線に関する練習問題」をやります。前回の導入問題を復習しておこう。
さらに６日は導入教材で①何本の接線が引けるか②3接線が引ける条件など応用問題に行きます。
積分に入っても接線と曲線が囲む部分の面積など、数Ⅱ微積では接線が主役として登場するので、「接線方程式」を瞬時に作れるようにしておこう。

全員が読解力が上がっている。特に不明単語としてマーキングする数がかなり減ってきているので、スラッシュ訳も、自然な日本語訳も合格圏の答案になっている。
このシリ－ズはこの後、後半に入るが東大や京大の問題が連続して出てくる。
ここで単語のレベルが上がるので、不明単語は類推力を発揮して当てにいこう。
東大京大レベルは単語集が緑タンになる。緑タンは医学用語が充実しているので、赤タン青タン横読みチェックが終わるとそちらに入ります。購入しておこう。

愚かな「ゆとり教育」のせいで、教科書内容が最も削減されたのが、社会科の地理だ。
特に世界地理は、ほとんど削られてしまった。今の若者が驚くほど世界への関心が薄いのは、この世界地理に関する無知が根本にある。
世界地理を学ぶ上で、最初にマスタ－しなければならないのが、「ケッペン気候区」である。
これもゆとり教育で長い間教科書から消えていたが、やっと復活した。
気候区が解らなければ、その地域の農業が理解できない。ＧＤＰ（国内総生産）の比率では、農業は低いが何と言っても食糧生産をになう重要産業だ。
気候区の特徴と、植生土壌、人間生活と産業を関連づけて覚えよう！！
次回は、これの暗記がテ－マです。
歴史を学ぶ上でも「エジプトはナイルの賜物」という言葉は、アフリカ大陸の気候を知らないと理解できない。

大阪の緊急事態宣言で人出が80％以上へりました。おかげで解除も早く街には人が戻りつつあります。しかし観光客がほとんど無く地元の人ばかり。

8:30｜2020年05月31日 13：03：02 投稿

静高生は今の高２生が、お手本となる学習モデルです。
現時点で、新星高２生全員が「共通テスト筆記問題」で満点が取れる学力に達している。
さらに、前期記述入試でも「難関国立大英語問題」で、合格点が取れる読解力がある。
２年終わりまでに英語力が仕上がっていると、大学入試には非常に有利だ。
高１生も、お手本にしよう。
学校の英語授業が全く進んでいない今の段階で、やるべきことは「英単語力と構文力の構築」だ。
夏休みまでに、「共通テスト英文を辞書なしで読める読解力」を構築しよう。
そのためには、まず「単語力の臨界点突破」が急務である。
「単語力の臨界点」とは、英文中に多少の不明単語があっても、「類推によって単語意味が解る」レベルの事で、
最低限の単語力である。この臨界点単語力＝最低限単語力は、実は明確に定められていて、その単語数の範囲内で「大学入試共通テスト英語問題」も作られている。
その範囲が「赤タン＝ユメタン赤」である。英単語の意味はまず「１単語1意味」で覚える。
これが語彙数を増やす秘訣である。１単語に数多くの多義語意味、派生語、熟語が盛りだくさん詰め込まれている単語集を使う事は、高1の段階では不要である。

５月の「全国学力診断テスト」が返って来ました。
２年生対象テストは、ほぼ全員が全国１００位以内に入っています。
全国ランキング表は、コピ－してテスト個票と同時に６月３日に渡します。
また教室内にも張り出します。
３年生対象テスト＝飛び級テストは、何と３科目で３年生をしり目に、全国１位の中2女子生徒がいます。
天才モリリンです。
２年生対象テストは志望校合否判定が出ませんが、３年生対象テストは志望校判定が出ます。
どの科目が、どれだけ点数不足かしっかり分析して次回に備えよう。
今回は理科社会科が含まれなかったが、次回は理社も入ります。
新星の本領は理科が強いことで、さらに上位を目指そう！！

味噌カツ。赤味噌のコクと甘みが美味しい濃厚なたれをたっぷりかけた柔らかい豚カツです。

12:42｜2020年05月29日 22：59：02 投稿

学校授業で「文字式の証明」をやっているので、三大証明法の内の1つである「背理法」に挑戦してみよう。
三大証明法の内の「演譯法＝結論からお迎え法」は皆さんはすでに「図形の証明」で充分やっている。
残る1つは「帰納法」であるが、これは完全に高校数学内容なので、今は必要ない。ただし、別に難しくもない。
大学入試ではこの3つの証明方法が頻繁に出てくる。
実は背理法については、数学界では議論があって「例外もあるので不正確である」という数学者もいる。
だが、入試の世界では頻繁に出てくるので、今マスタ－しよう。

新制の静岡高校が始まって以来、１学期に「中間テストも学力テストもない」年度を初めて迎えた。
皆さんは、歴史上記念すべき期となる。
静高の新１年生が通過儀礼として必ず経験しなければならないのが、学年順位を出す「第１回学力テスト」である。
特に数学の第１回学力テストは、一生覚えている生徒がいるくらい強烈な印象を残す。
静高１年生第１回学力テスト数学問題の目的は「生徒を谷底に突き落とす事」だ。
平均点が、１００点満点で３０点台になることもしばしばである。平均点＝中央値と見てよいので、生徒の半数は３０点未満の時もある。中学時代の点数でいえば、５０点満点で１５点以下がごろごろいる事になる。
中学時代はクラスで一番数学が出来た生徒でも、静高のクラスではビリに近いなんてのはザラだ。
かなりショックを受ける。それが狙いだ。学力テストに出される問題は入試問題レベルでは基礎問題で、実際の入試問題はこれよりもはるかに難しい。この程度で弱音を吐いていては、高校３年間、継続して数学を学び続ける事は出来ない。覚悟して猛勉強せよ！！という意味だ。
この洗礼を受けないなんて、なんともったいない事か！！
８月末には第１回学力テストがあるので、中間テスト＆学力テスト対策問題で入念に練習しよう！！
これで８０点以上取ればクラスで１位、学年でも１０位以内にはランクインする。
昔は、「学力テストの数学で学年１０位以内に入れば東大現役合格候補」と言われたが.......................