伊勢神宮参拝。　神様に結婚の報告をしてきました。参拝の様子は撮影してません。赤福を食べた。

6:50｜2020年06月21日 12：00：02 投稿

今日の数学は４時から4Ｆで共通テスト対策、６時から3Ｆで難関国立大標準入試問題です。
４時からは前回の教材を忘れないようにしよう。
難関国立大シリ－ズはどんどん質問して解いていこう。そのための講師配置です。

今日の数学は６時から4Ｆで積分入試標準問題の導入をやります。
学校授業は微分を光速で終えたので、積分も同じペースだろう。今月中に微積終了ってか！！！

拙著「理系パパのトホホな子育て」から没原稿ご紹介します。
没理由は「動物愛好家の方が、不快に感じる部分があるかもしれないから」
・・・だそうです。でも、最後まで読んでいただければご理解頂けると思うのですが、虐げられているのは、理系パパと我が家の犬たちなんですが・・・。のら猫パワーたちは逞しいです。

続きをみる

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。


ということで、文科省がとうとう今年の大学入学者選抜実施要項が発表された。
我々業界人にとってこれは、バイブル（行動規範書）とも言うべき文書である。一般の方々も今年に限っては関心が高いはず。国会が閉会された直後にでたことで実感された思うのだが、大学入試に関する法令は見事に一つもない。すべてが、この文部科学省校長教育局長による、通知がすべてである。


ワタシは、今朝Twitterで通知がでたことを知った。国民民主党の城井崇議員発のツィートである。もはや、一般メディアよりもTwitterの方が重宝なのだ
文科省の公式HPをリンクする。



その重要な「通知文」のリンク先
https://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/senbatsu/mxt_kouhou02-20200619_1.pdf


この中で、大きな変化は共通テストの追試が1週間遅れて、1／30・31になったことである。そして、選択制になった。!!!!!!!　生徒が事前に追試を選ぶことができるのだ。
しかし、積極的に追試を選ぶ生徒はたぶんほとんどいない。
この追試によって、大学入試出願スケジュールが殺人的になる。
一般的に、国公立大学の出願締め切りは、２／５必着である。（国公立大学は受験スケジュールを変えないだろうから今年もたぶん同じ）
追試を受けた場合、
1／30（土）・３１(日）・・・試験
２／１(月）自己採点
２／２・３・４　で志望校を決め、（最寄りの郵便局に電話して、出願する大学の私書箱に到着するまでには、何月何日の何時までに郵便局に出さないかを確認し）
出願しなければならない。また、国公立だいがくは、前期・中期・後期（中期は極端に少ないが）の3つを同時に出願するのである。（インターネット出願とはいえ、調査書をネット出願することは現状で不可能だ）
ワタシなら、こんな殺人的な日程で、共通テストを受けさせる気にならない。


もし、これから受験生を送り出す読者の方は、上の（　）を気にして欲しい。
今、昔のように大学へ願書を持参することは完全に禁止になった。また、郵便局の組織改革で流通システムが複雑になり、お隣の郵便局、もしくは、同じ郵便局で郵送しても、到着は後日となる。郵便局留めの郵便物でも同じだ。


また、今年から新様式の調査書がスタートする。ここからは、コアな高校関係者しか意味が分からないだろう。
今まで、すっと「調査書の新様式」いえば、「備考欄」の問題だった。（画像参照）
このように、備考欄がメチャクチャに長く、高校3年生の担任は、この欄をどうやって書けばよいのかずっと不安でいた。
しかし、


↑　従来様式と新様式の比較表。（備考欄の位置に注目）


昨日出された、文科省通知では、なんと、


もとに戻っている!!!!!!!!
備考欄の大きさが元に戻っている!!!!!!
この備考欄は、全国の高校教員から怨嗟の声があがっていたのだが、とうとうこのコロナ禍で、しらーーーっと削除したようだ。
やった!!!!　これで全国の高校３年生の担任が救われる。
もしかした、このことをブログ発信したのは、ワタシが日本初かも？


ただし、ワタシは単なる一教師の分際なので、県教委とかからの正確な指示をお待ちくださいネ、高校関係者の皆様!!

今日の授業では、前回の予告通りユメブンピンクを使います。
必ず持参しよう！！忘れても借しません！！
今日は女子も3Ｆでターゲットセンテンスの暗記をしよう！！

英文法の解説で最も優れているのは、ライブドアブログランキング入試部門のベスト10に入っている「なぜで覚える英文法」です。目からうろこの連続の解説ですが、その理由は英語の語順を歴史的変遷を踏まえて説明しているところです。しかも作者はただの英文法の専門家ではなく、本職の「認識論」に基づいて書いてあるので、人間の認識の都合上、このような語順になったと解り易く説明しています。
特になぜ英語の語順はＳＶなのかという説明は本当に目からうろこがボロボロ落ちます。
最初は英語も日本語と同じくＳＯＶの語順だったが、認識上ＳＶＯになったという説明は驚天動地です。
ではなぜ日本語は、ＳＯＶのままか？ここでは書きませんが、すぐに解ります。
このブログは書籍として出版されていないので入手できませんが、同じようにブログ（ライブドアではない）で絶大な人気のある文法書を紹介します。
「英文法の鬼の１００則」（時吉秀弥著　明日香出版）です。
サブタイトルが「英文が表す気持ちを捉える」とあり、なるほどこの表現はそういう気持ちで言っているのか、だから未来形でもこれだけパタ－ンがあるのかと納得いきます。
また、日頃、塾長が言っている「仮定法は反実化想の形を借りて、今の状態に皮肉や批判を言っているのだよ」というのと同じ事が書かれています。
だが、何よりも最初の第2章に「動詞を単語で捉えるな、文型で捉えろ」と書いてあり、基本5文型の本質に光を当てています。中学生でも読めるような易しい文章ですが、奥が深い！！
セノバジュンク堂の英語コーナ－の通路側に置いてあります。

次回までの英語の宿題は、疑問詞疑問文暗記の再度の2Ｐです。
この教材がなぜ日本で最も優れているかは、授業中に塾長が指示したＳＶＯＣにあります。
全ての疑問詞疑問文例文にＳＶＯCが記入されていて、その疑問詞が英文構造の中でどのように機能しているかが理解できます。
5Ｗ1Ｈの全ての疑問詞疑問文にＳＶＯCを入れる作業は、静高生でも完全に出来ません。
公立中学ではＳＶＯＣを使って英文を論理的に理解する授業をやらないからです。
君達は、その意味で、既に静高生の疑問詞疑問文文法力を上回っています。

次回の宿題は「連立方程式文章題の解答カ－ド暗記」の問題10から問題１８までです。
昨日の解答チェックは「やや甘めの採点」だったので、忠実に再現されていない解答でもマルがもらえた生徒がいたが、次回は文章も厳密に覚えてこよう！！
頭の中に精密な解答手本がそろうと、初見の問題を解くときでもその書き方（フォーマットというが）で書けるようになる。テストでもその書き方で書くと「素晴らしい独創的な解答だ」と評価される。
附属中教師が好きな「独創性」とは、実は「いくつかの手本をきれいに組み合わせたもの」だ。
新星の静高高校生が使っている受験用のテキスト、通称「青テキスト」（青チャではない）の巻頭にこう書かれてる。
「独創の正体は精密な模倣である」（アインシュタイン）

昨日の授業で２名が欠席しましたが、これは宿題をやっておかなかったための「サボリ」です。
言いわけは聞きません。生徒のウソを瞬時に見抜くのもプロの仕事の一つです。
「頭が痛い」「お腹が痛い」は女子とチキン男子がよく使うサボリ口実です。
母親が、生徒の「ウソと宿題サボリ」の片棒を担ぐようでは、学力は伸びません。
昨日の宿題の内容は「連立方程式文章題」の「カード作成済み詳しい解答」を正確に暗記してくることです。
この教材の意義はズバリ、「小学校の算数勉強法」から「中学高校型の大学受験まで長期に渡って通用する数学勉強法」を身に着けることです。
高校受験や大学受験で通用する数学勉強法は「まず解答の書きかたを精密に模倣すること」です。
入試用答案は自己流で、意味不明な解答をかき散らしても最後の数字があってれば、丸がもらえた小学校の算数答案とは、全く採点基準が異なります。
また、きれいに書いてあっても、それらの数式がどのような関連性があるのか日本語で適切な説明文が無ければ満点とはなりません。今後「図形の性質」で学ぶ演譯法証明法も、文章の説明が重要な要素となって来ますが、それも厳密な「証明基本形」があり、それを型通り覚えなくてはなりません。
その意味でも「連立方程式解答基本カ－ド」は、これ以上緻密な答案はないというレベルで書かれています。
一読しただけでは覚えられなくても、まず解答を音読暗唱し、紙に書いて再現する作業を繰り返せば、次第に暗記のコツを覚えていきます。
これが最も効率的で効果的な数学学習方法です。
今後、生徒のサボリの片棒を担ぐのは止めましょう。
新星ブログには今年の高１生男子で、中１時は学力が全く同じだったが、片方は子供のサボリ口実をそのまま電話してくる母親と、塾長から言われてピタリと止めた母親の例が載っています。
入試結果は予想通り「静岡学園単願合格」と「静高合格」に見事に別れました。

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。
ということで、連日の共通テストネタが飽きてきたので、本日は、ワタシの授業で使う教材を披露します。みなさんで考えてね。ちなみに、1年生の『現代社会』ですよ。


ただ今、東京都知事戦が行われていますが、本来、選挙というのは「選ぶ行為」ではなくて、「落とす（下ろす）行為」です。都知事選で言えば、「小池百合子はよかったのか？」「小池百合子はダメなのか？」の争い。
したがって、野党、もしくは対立候補のの第一目標は「小池百合子に勝つ」ことであって、いくら自分の主義や主張などを訴えたところで勝たなければ何も残らない。日本人の選挙ってこのリアリティが全くない。
ワタシは、選挙の意味を教えるにあたって、次の画像を見せて、生徒に考えてもらっています。




さあ、あなたならどう考えますか？（グループワークみたいなことをやらせて40人中、７～８人が正解にたどり着きます。）

＜問い＞
もし、あなたが都知事選に立候補して、対立候補とある政策で争っていた。その政策に関して、Ａ～Ｆのようにアンケートをとると、下の支持率が結果として表れた。
この政策に関して、Ａ～Ｆの中で何を選んで表明すればいいのでしょうか？


・・・・・・・
＜解答＞
絶対にＤです。理由は、もう一方の候補者がＤ以外の政策をあげた場合にも絶対にＤならば勝てるから。です。


＜解説＞
この中で一番支持率が高いのはＦです。でも45％しかありません。もし一方がＦを掲げても、自分がＤの政策を掲げれば、Ａ～Ｄまでの支持層を総取りできます。逆に、対立候補がＣやＡを揚げても、ＤならばＦの支持層を総取りして絶対に勝てます。


いかがでしょう、
選挙に勝つことと、自分の主義・主張を訴えることとは意味が違うのです。この場合、もし相手がＦを掲げる強硬派であったら、自分がＡの政策を考えていてもＤを主張しなければ勝てないのです。
こういう選挙作戦をきめ細かく考えないのが日本人の愚かさであり浅はかさなのです。
「選挙参謀」という言葉がありますが、選挙参謀とは誰にいくら金をばらまくかではなく、このような「勝ち方」を一緒に考える人物でなければなりません。
もちろん、この選挙戦で「小池百合子に勝とう」と本気に思うならば、絶対に候補者を一本化するべきなのです。
先ほどの画像でみるならば、
オリンピック実施を小池百合子が掲げている、これはＦにあたります。そうしたら対立候補の一人がＡ（山本太郎）を挙げ、もう一人がＣ（宇都宮健児）を挙げても、絶対に小池百合子に勝てません。
そうして、支持率40％～45％（つまり半数が支持していない）の小池百合子が勝ってしまうのです。
何で分からないのでしょう？？？？？？


　このような戦略を本能的に出来てしまうのが、一般に「選挙に強い」と言われている人々なのです。彼らが、きっちりある政策の支持率までを綿密に調査して選挙に臨んでいるとは思えません。しかしながら、本能的に感じてしまうのでしょう。立候補者が、どれだけ正論をぶつけたところで、どれだけ自分への支持を訴えたところで、勝てないのは当たり前です。
　ワタシは、（自分自身は忸怩たる思いでいるのですが）安部晋三は、このような本能を無意識に持っているのだろうと思っています。それが、奴の「憲法改正論議」なのです。安部晋三は７年間、実質的に憲法改正を論議したことは一度もない。(憲法改正をやりたいとは言っているが、どのように改正するか、どこを改正するか、を具体的な発言や行為としてやっていない。拉致問題と全く同じ構図なのである）
でも、彼は「憲法改正をやる」と選挙で政策をえ掲げること（先の画像ではＦ）で、野党の意見を分解させ（共産党はＡ、維新の会はＤ、立憲民主はＣなど）て、まんまと勝ちを続けている。
ワタシは、野党どもが、「妥当安倍政権!!!!」を掲げながら、「憲法改正を棚上げ」と掲げないのがいつも不思議である。
もうご理解頂けたと思うが、「憲法改正」の反対は、「憲法改正反対」なのではなく、「憲法改正論議棚上げ」なのである。


また、自民党は、政策論争（立法に関して）で、「対案を出せ!!!!!」とよくつっかっかる。でも、対案を各党がだしたら絶対に負ける。「対案」ではなく「棚上げ・廃案」でなければ勝てないのだ。


つくずく、「選挙に関して、日本人は幼いなあ」と思うのだ。
参考図書はこちら

鶏天。唐揚げとは衣がかわって違う美味しさです。

15:12｜2020年06月18日 22：30：03 投稿

今の文部科学大臣はやる事なす事アホなので、どういう経歴の人物なのか調べてみると、高校時代に２度、不祥事で停学を食らった事があり、それを自慢しているような人物だった。
大学も当時としては３流の私大商学部で、「まともな記述式入試問題」の洗礼を受けていない。マーク式の選択問題しかやった事が無いのだ。
どうりで、共通テストが記述式問題を導入することで大いにもめた時に、瞬間的に「合計１００万枚の記述答案を２週間程度で公平にミスなく採点するのは不可能だ。」と判断できなかったはずだ。
自分自身が記述式入試を受けた事がないので、記述式答案を作成する難しさや、採点の困難さなど、全く理解できなかったわけだ。
今回も、「共通テストの試験日については柔軟に対応する」などとわけの解らない事を言って、「共通テストを２週間遅らせて受ける事を選択できる特例」という大混乱の元を作った。
マ－ク式入試で、入試直前の２週間が一体どんな意味を持つのか全く解っていない。
センタ－入試の時代も、年末から正月休みの２週間程度で、猛烈に詰め込んで一気に得点力が上がる事はよく知られていた。特に公立校の現役では、それが高得点を上げて合格する秘訣でもあった。
今回、特例で「２週間の猛特訓期間」を与えられるのなら、受験生は我も我もと「２週間遅れの特例」に応募するだろう。特例を与える基準が不明確で、その判定も誰がやるのか、申告制なら申告内容に不正が無いかどうやってチェックするのか、曖昧な点ばかりだ。
まともな頭を持った大臣なら官僚から「特例措置」の案が出た段階で、「バカ言え。そんなことしたらまた大混乱になる。無理だ！！」と瞬時に却下する。結局、自分と同程度の頭の人物を文部科学大臣にする安倍総理の責任だ。

「理学部ブログリレー」でFSS活動の一部を紹介しました。 ブログリレー2020-06-18 ” …….2010年頃からちょっとまじめに調べ始めました（調査メンバー：NT,MT,HT，サ […]

昨日のユメブンタ－ゲットセンテンスの暗記チェックで、個人差が出ました。
内容は「中学程度の最低限必修基本文」なので、ここが不完全では高校入学後の脱落は目に見えている。
不規則変化動詞さえ、デタラメを書いている生徒がいるのには呆れた。
次回も同じ内容を繰り返しながら、文法ドリルも進めて行きます。
覚える気のない生徒は、置いていきます。

まだ学校授業で「数Ⅱ微分」は終わってないので、期末テストまでのあと１カ月で「積分」「数列」まで完了できるか、時間的な余裕が無い。
新星生は数列で「シグマの計算」まで終了しているので、隠れアドヴァンを持っているが、それでもギリギリだろう。
「積分」のペースを上げて、早く数列に入ろう！！教科書の「数列漸化式」の部分は各自で読んでおこう。
ここが数ⅡＢの最重要部分で、数Ⅲに直結する。

今日の化学は、医学科入試では最重要単元の1つである「天然高分子化合物」をやるので、暗記カードを作ります。人体は天然高分子化合物のかたまりなので、医学科入試の記述問題には必ず出題されます。
静高の授業では、最後の最後にやる単元のため、ほぼ独学になる。高2までに終了している「全国レベルの進学校」や浪人層から最も差をつけられる不利な単元だ。
ここを逆に得意にすれば、アドヴァンテイジを得られる。
まず、しっかり暗記しよう！！

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。
ということで、とうとう来年の共通テストなどの大学入試日程が発表された。



重要なので、全文コピッペする。
大学入試日程、延期せず　共通テストは来年1月　追試日も選択可・文科省
6/17(水) 21:27配信
　文部科学省は17日、来年の大学入試日程に関し、大学、高校関係者と協議会を開き、入試日程の延期を見送ることで合意した。
　センター試験に代わり、来年初めて行われる大学入学共通テストは、当初予定通り来年1月16、17日に行われる。
　新型コロナウイルス対策の休校長期化を受けた学習の遅れに配慮し、1月30、31日に追試日を設定。出願時から選択することも認め、病気になった場合に備えて2月にも設ける。
　各大学が行う一般選抜の日程も従来通り2月からとする。病気になった場合の追試日の設定なども求め、高校3年で履修することの多い科目では、出題範囲を工夫するよう強く要請する。
　総合型選抜（旧AO入試）は9月からの出願開始を2週間延期する一方、学校推薦型選抜（旧推薦入試）は従来通り11月の出願開始とする。
　文科省は週内にも「大学入学者選抜実施要項」を公表し、日程などを正式に発表する方針。秋以降に再び休校となった場合、改めて入試日程を検討するという。　
＜太字・拡大はワタシ＞


よく読むと、凄いことになっている。
①　追試が二回もある。共通テストは三回行われるらしい。
②　出願時から選択も出来る。
　（これが、どのような形で選択できるのかが明らかにされていない。例えば、個人単位とか学校単位とか・・・・「学習の遅れに配慮し」とあるが、これをどうやって認定するかは決まっていないらしい。）
③一般選抜の日程は従来通り
　受験生以外は、試験日だけを気にするが、大学受験は、「出願締め切り日」の方がもっと大事だ。本来ならば、国公立大学の出願締め切りは「２／５」。もし、この日程で、1／30・31の追試を受験したとすると、追試をうけて、自己採点で確認して、すぐ出願。となる。しかしだ、2月の1日からは、私立大学の受験も始まる。


この①②③の最適な解を、自己責任で求められるのが、今年の高３世代となる。
大学入試センターさん、文部科学省さん、大学側さん、もっと柔軟に考えてくださいよ。結果的に4月入学にこだわるから問題が噴出しているのです。従来通りの日程でやるのは理解できるが、学習が遅れたことで影響を受けた生徒の配慮を、四月以降も続けてあげればいいのです。こういう時にAO型を使うとか・・・また、1年後の編入試験を積極的に設けるとか・・・


加えて、つぎのような心配もある。
④　従来から「センター有り推薦」というシステムがあり、それは、1／16・17の試験後即出願となる。たぶん、1／30・31の追試だとこのシステムを利用することはできない。
⑤　そもそも多くの受験生は、「センター試験利用私大入試」を利用していて、センター（共通テスト）の出来不出来いよって私立大学の出願を決めたりしている。これも、追試では不可能となる。
⑥　逆に、追試を選択した方が有利になるかもしれない。今年の試験は、「大学入学共通テスト」と名称も出題傾向も大きく変化するのである。試験対策の遅れを感じ、1／16の共通テストを見送り、2週間の期間で、一度公表された共通テストの対策を練った方がいい。と考える選択肢も考えられないことはない。


そもそも、この選択制は、1／16の試験と1／30の試験の難易度は同じであるという前提に立つみたいだが、本当にそのような神業ができるのか？
従来の追試は、本試験より難しかった。なので、多少インフルエンザ気味でも本試験を受けていたのだが、今回からは事前に選択することも出来る。また、本試験を風邪で欠席しても1／30の試験を受けられるみたいだ。


・・・・・・どんどん混迷していきますよね。
そして、最終の判断は、すべて現場の教師と生徒に委ねられるのです。自己責任という名のもとで。


いいですか、大学入試センターの関係者の皆さん、大学関係者のみなさん、よく考えてください。
みなさんは、自分のことだけ、入試センター関係者は、共通テストのことだけ、大学関係者は自分の大学のことだけ、を考えればいいでしょうが、
受験生は、それらを全部考えるのですよ。大学入試は正常に行われた年でも、その世代の頭脳と理性を疲弊させていくのです。
こんなに複雑にしてもらって本当にありがとうございます。


某進学校の進路部長という立場としてホンネの一言、　“逃げたい!!!!!!!”