河合塾の、来年共通テストに対する見方が反映された内容だ、という印象だ。
今年１月の第１回共通テストは、コロナ休校を反映した特別措置で「特に簡単にした」例外だと河合塾は考えているようだ。
妥当な見解だ。
「来年の第２回共通テストはそうはいきせんよ。ぐっと難しくなりますよ。」という警告の意味でかなり難易度を上げて出してきたという印象だ。
特に物理化学はやけに平均点が低い。
物理化学とも全国平均は３０点台で、静高校内平均点も、ともに４０点台だろう。
校内平均はとても５０点台まで行かないと見た。
だからと言って、あの点数では目標は達成されない。
出題範囲も化学が夏休みの段階で「有機化学」を一切含まない。
物理も「電磁気、誘導電流」を含まない。
新星でも今後は物理化学の授業時間数を多くして対応します。
理科以外はまあまあ実力通りだが、数ⅠＡは依然として「問題量」に回答時間が追い付いていない。
カ－ドの反復練習を加速しよう。

浜松の大手学習塾でコロナのクラスタ－が発生した。
１クラス２２名中１５名が感染するクラスタ－だ。
夏季講習は部外者との混成クラスなので、生徒も講師も、お互いよく知らない不特定多数となる。
生徒個々人や講師も体調の把握ができない。
さらに教室は転落防止のため、窓がはめ込み式で、開閉が出来ない作りが多い。
窓とドアを開放しないと、空気感染のコロナウイルスには対処できない。
大教室での授業がメインの講習参加は自粛してもらいたい。
特に受験生は、「後遺症が集中力低下と記憶力低下」という危険な症状を伴う。
冬のインフルとは、けた違いなダメ－ジがある。
過剰なほどの注意をしてもやりすぎではない。
自宅との往復は昼間でも車がベストでしょう。

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

ということで、本日は1日人間ドック。　体重測定からバリウムまで・・・・持病の高血圧症は5種類の薬でなんとか小康状態なので、その他は大丈夫だと思いますよ。


2週間前から、三島市の某整体治療に通い始めた。脊椎すべり症の影響でゆがんでいる体を1ヶ月かけてメンテナンスすることになる。今週も金曜日に行く予定。


愛車のマツダCX５も、4回目の車検。さすがに15万㎞も走行すると部品も傷んでくるようで、かなりのパーツを換えないと車検が通らないと言われた。自分ではどうにもできないのでご指示通りにパーツを換える予定。30万円以上する。


人間のメンテナンスより、車のメンテナンスの方が高い!!!!!!!

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とうとう静岡県にも曼防（蔓延防止措置）が発令されました。
浜松では、学習塾のクラスタ－が発生しました。
県の病院協会長が感染爆発の一歩手前だと警告しています。
川勝県知事は「家から一歩も出ないように」とムチャぶり発言しています。
家から一歩も出ないとなると、生活できないのでさすがに困りますが、静岡県もいよいよ隣の神奈川県のように感染爆発が起こるのは、避けられない状況です。
新星ゼミでは窓とドアを広く開放して、教室内に風を通して授業をしています。
しかしながら、この時期は大手予備校で大教室に生徒を詰め込んで講習をしているため、コロナ感染の危険があります。
ビル内の大教室は、はめ込み式窓の開放が出来ないため、空気感染のリスクが高まります。
高校も大教室で講習をしていますが、予備校の講習と掛け持ちする生徒がウイルスを持ち込みます。
大教室での講習参加は自粛していただけるようお願いします。

「2021年度FSS新規企画 FSS-B」の応募要項と活動予定を21/07/01から掲載すみですが、応募〆切を８月９日(月)24:00まで延長することになりました。 エントリー＆方法をご覧ください。

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

ということで、前回の続きで、新たに発表され新教育課程対応の共通テスト科目における大問題、その２


それは、【共通テスト】に「倫理・政経」がなくなったこと。
この「倫理・政経」は現在のところ、旧帝国大学以上を目指す文系生徒にとっての必須科目である。


　文系の大学序列は、共通テスト（センター試験）＆個別入試の科目数でできており、
天下の東大が、共通テスト５教科７科目＆個別で英・国・数・地歴2科目、
続く京大＆一橋大が、共通テスト５教科7科目＆個別で英数国・地歴1科目
そして、旧帝大が、共通テスト5教科７科目＆個別で英数国（数の代わりに地歴）というような構成になっていた。


　東大は、個別試験で地歴2科目（日本史＆世界史など）を課すので、共通テストでも、同様な地歴2科目を選択する（日本史＆世界史など）。つまりは、高校3年生までで、日本史＆世界史を奥深くまで勉強させるのだ（英国数に加えて!!!!!）。他の大学は、奥深い地歴（現状はB科目、新課程では探求科目）は1科目だけで十分で、もう一科目は、共通テストだけの【公民】でよかった。
　となると、奥深い科目（現状のB科目2科目）のセンター試験配点が100＆100の東大受験生と、B科目＆公民で100+100のその他受験生では、かなりのアンバランスか生じる。
この問題が、10年くらい前に騒がれ出して、旧帝大の公民科目用に作られたのが「倫理・政経」である。この「倫理・政経」は受験生にとってはかなりの負担で、文系の頂点を目指す生徒以外は、ほとんど選択しない。
そこで、新しく誕生した序列が以下のようになった。
　東大を目指す生徒⇒高校で地歴2科目を選択する（英国数に加えて）。
　東大を含めて旧帝大を目指す⇒地歴2科目か、地歴1科目と公民の「倫理・政経」を選択する（英国数に加えて）。
　東大をあきらめるが、旧帝大を目指す⇒地歴1科目と公民の「倫理・政経」を選択する（英国数に加えて）。
　旧帝大以上はあきらめるが国公立を目指す⇒地歴1科目と公民の「現代社会」や「倫理単体」「政経単体」を選択する。


と、大学の受験序列に大きく影響を与えていたのが、「倫理・政経」である。
つまるところ、センター試験に「倫理・政経」が加わった理由は、センタ－試験（共テも同様）の配点が同じ100点なのに、「地歴Ｂ科目」と「公民単体」の勉強量があまりにも違うという状況から生まれたものである。
ワタクシごとで言わせてもらえば、この状況を逆手にとって、この10年間、「最小の勉強量で最大の点数を目指す倫理・政経」をずっと目標にしてきた。


ところが、今回の新課程対応の【共通テスト】には、「倫理・政経」という科目が存在しない。
さあ、旧帝大以上の“誇り高き”国立大学は、どのように対応するのだろう？
ここで、もう一回、表を貼り付ける

①　旧帝大の誇りにかけて、「探求科目」２科目を指定する（日本史探究・世界史探究・地理探求のなかから２科目）。
②　他の国立大に合わせて、「探求科目」１科目と「公民」１科目でも可ととする。
この２つしかない。
誇り高き①を選択した場合、旧帝大を目指す生徒は、激減する。（だって、かなりの負担だもの）
安直な②を選択した場合、東大との格差がどんどん広がる（これは、大学側の大問題だと思う）。
そして、この選択は、まだ公表されていない（大学側が発表していない）。


ここまでが、この問題の第一段階である。
第２段階は、この大学側未公表の状況の中で、高校が「新教育課程」のカリキュラムを編成しなければならないことだ。


新教育課程と共通テストの関係は、情報が加わったことなどにより、かなり複雑になっている。
この新教育課程は、余りにも必修科目が多すぎて、それでなくてもカリキュラム（１週間の時間割）がパンパンに膨らんでいるので、文系生徒に、地歴の探究科目を２科目選択できますよ（東大向けに）と心優しい提供がかなり困難である。
もし、旧帝国大学が、前掲の①を表明した場合は、その困難を乗り越えてでも、旧帝国大学以上を目指させる進学校は、「探求２科目選択」を可能にするカリキュラムを編成するだろう。静岡県でいえば、韮山・沼東・富士・清水東・静岡・藤枝東・掛川東・磐田東・浜松北・浜松西が該当するだろう。
もし、旧帝国大学が②を公表した場合、
「探求２科目選択」が出来ないカリキュラムであっても、それほどの問題はない。
敢えて困るのは、文系で東大を目指すことが不可能になるが、文系の東大生が出現するのは、前記の静岡県内有名進学校であても、３年に一度くらいの頻出率である。例えば、前任校の某Ｓ水東高校という名門校であっても、文系東大合格者は10年以上存在していない。たった3年に一度の生徒のために、文系生徒用にカリキュラムを東大用に編成するのか？？？？？？？？。


　もう来年度の、新課程対応生徒の入学まで、あと半年しか残っていない。
来年の4月、新入生には、高校3年間の学習内容（シラバス）を示さねばならないのだが、大学側の共通テスト採用科目の発表は来年度になりそうだ。
各学校、かなりのギャンブル選択をすることになる。


・・・・・ここまでで、読者の皆様の中には、
「高校側は、たくさんの選択肢を提示して、生徒の希望に添った科目選択をさせるべきだ」と素直な感想をもたれる方も多いでしょうが、公立高校の最後にして最大の壁がありまして、
「公教育の予算では、そんなに教員を多く配当できません」という教育委員会の冷たい一言が最後に残っているのです。


・・・・前任校では、校長先生と二人っきりになって、教員配置の密談を何度もやった（先生の首を切るような行為だ）。


今、こういう立場にいないので、かなり気が楽になった。そして、今だから書けることも増えてきたなあ。

明日の物理は共通テスト対策です。
全統マ－ク模試の反省から、ぐっとやる気が湧いてきます。
まさか、出来が悪すぎて心が折れているような人はいないと思うが！！

明日の授業時に全統マーク模試の自己採点を持参しよう！！
全科目とも、大問別＝単元別の得点率も明記しよう！！

明日の数学は４時からです。
前回の三角比導入教材を忘れないで持参しよう。
前回やった「単位円ではなくグラフを使って三角不等式を解く方法」は理系生には特に重要なので、何度も反復練習して完全にマスタ－しておこう。
特に「タンジェントの三角不等式」はグラフで解くと単位円の３倍速で解けるので、差別化できる。

大阪生野区発祥と言われる料理。ステンレス製の塵取りを思わせる鍋を使うのでちりとり鍋と言います。ホルモンを先に置きます。火を付けずに、玉ねぎ、キャベツ、もやし、ニラなどの野菜を積み上げます。だしをかけて火をつけるとだんだん野菜が煮えて山が低くなります。本当は専用のたれがあるようですが、僕は焼肉のたれを使います。コチュジャン、豆板醬で辛くしてもいいですよ。山盛りの野菜がかさが減り食べられます。動画なんでちりとり鍋を買って来ましたが。フライパンやすき焼き鍋でも出来ますよ。

20:27｜2021年08月03日 08：27：02 投稿

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

遅ればせながらの記事ですが、


2025年から対応しなければならない【新課程＆共通テスト】の正式発表が文科省からありました。


共通テストに「情報」　２５年から、高校必修で―科目スリム化も・大学入試センター：時事ドットコム (jiji.com)



高校の現場はこれから大混乱です。まずは、「情報」の必修化
大学入試センターではサンプル問題がでています。
令和７年度以降の試験｜大学入試センター (dnc.ac.jp)



なんとなく、理解できそうな出題もありますが、全然手がつかないのが“プログラミング”、これは専門家以外は教えることが出来ません。
ところが、全国でも、「情報」専門の先生が全然足りていません。
静岡県の現状を見てみます。
静岡県／試験結果 (pref.shizuoka.jp)

今年の採用試験結果です。彼らは、高校で来年度からまともに新課程とぶつかることになりますが!!!!
なんと、情報の先生は、7人しか合格していない。（公立高校って県内に100以上あるのですよ）
その理由は、出願者が20人しかいない。
ちなみに、英術と福祉の＊は「募集無し」なしの意味です。


このペースで採用が続くならば、静岡県内の高校に「情報の専門家」の先生が配置されるのは、10数年かかります。


共通テストを受験する普通科高校に、情報の専門家はほとんど存在しないのが現状です。
実業高校から就職する生徒は、情報を学習すす機会は高校のみになりますので、今後の社会では、実業高校出身の生徒こそ重要な科目。今でも、実業高校には情報の先生がいます。情報の先生がいないのは、共通テストをほぼ100％の生徒が受験予定の普通科高校なんです。



あと3年で「情報」の先生が満たされるわけがありません。かつこの問題は静岡県のみならず、どこの都府県でも同じだと考えられます。


このミスマッチは、現状の雇用状況を考えると、よほどの大きな制度設計改革をしないと解決しそうもありません。


①生徒にプログラミングを教えられるような優秀な人材は、他の業界でも引く手あまた、給与の高い一般企業に行ってしまいます。
②教員免許が必要ではあるが、情報を中心に学究する学部は、教職課程が履修しにくい。
③大学の教員養成課程である教育学部に「情報」の免許を取得できるようになっている大学は少ない。
④受験指導で忙しい進学校の先生に、「通信課程」でもいいから情報の単位をとって情報の先生になるなれ、と強要するのは完全にパワハラ


・・・・・・
これらの現状を無視して、【新課程＆共通テスト】は暴走しています。
この「情報の共通テスト必修化」は、高校でも、大学でも、何もコンセンサスを得ていない、単純な文科省の一人歩きです。
あとは、リクルートのスタディサプリや、ベネッセの進研ゼミに任せようとする魂胆でしょう。


そもそも、ここ数年の、大学入試に関する改革（のようなもの）は、背景にある巨大教育コングロマリット（Ｂ社のこと）と巨大情報コングロマリット（Ｒクルート社のこと）の動きと結びつければ、よく理解できます。
“教育で一儲けしよう”が合い言葉です。


・・・・普通科高校の教育って、“一儲け”とは無縁のところで行われているものです。
それは、各学校の校訓や校歌をみれば一目でわかります。
最近の勤務校、校訓を紹介します。


克己心身を練れ
　勤勉実力を養え
　　至誠事に当れ
お馴染みの富士高校。


清水東高校


そして現在の伊豆中央高校の校歌
狩野川を泳ぐ若鮎のように元気でたくましく、清く純粋に学んで欲しい、と訴えているのじゃ。




・・・・この共通テスト＆新課程問題は、まだまだ続く。

昨日の授業でやった「媒介変数表示の２次曲線」が入試の標準問題だ。
微分との融合問題になっていてさらに積分が入って来る。
媒介変数表示される２次曲線には、さらに重要曲線が続々と登場する。
静高授業では重要曲線のサイクロイド、内外サイクロイド、リサ－ジュ、アステロイド、カージオイドなどの有名曲線の導出をしっかり教えないので、数Ⅲ微積との融合問題が解けない。
これぞ数Ⅲ入試問題というものばかりなので、夏休み中に完全にマスタ－してしまおう。
土曜日８月７日にも前回の教材を使うので、絶対に忘れず持参する事！！

数Ⅲ２次曲線は計算量が多いので、格好の計算練習になる。
数Ⅲ分野は計算力勝負になるので、ここで大いに計算力を高めよう！！
今日の問題量は多いので、早めに来て完了しよう！！

大阪府には緊急事態宣言、兵庫県と京都府には蔓延防止措置発令のため、関西への県をまたぐ移動は禁止となった。
当然、応援団のバスツア－は中止である。
主催者の朝日新聞と高野連は、この中止令を即時発表しなければならない。
高校生はまさか感染の危険を冒してまで、愚かな行為をしないように！！
直行直帰だから安全という言い訳はもはや通用しない。
甲子園球場行きの始発駅である阪神電鉄梅田駅ターミナルビルでは、大規模なクラスタ－が発生している。
阪神電車が甲子園球場にコロナウイルスを運び込んでいく。

今日の数学は４時から4Fです。
数Ⅲ青チャ必要です。
「２次曲線」の公式を頭に入れておこう。
導入教材は入試基礎問題から入ります。
数Ⅲはマーク式問題がないので、記述形式の解答の書き方をしっかり頭に入れよう。
「２次曲線」の後は「数列の極限」に行きます。
数学物理化学英語とも例年にない良いペ－スで進んでいるので、受験を意識して早めに仕上げていこう。

フライパンで焼いたミートボールにトマトピューレソースをかけます。　トマトピューレは、1瓶にトマト７個も使われていて濃厚です。

16:39｜2021年07月31日 18：11：02 投稿

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

ということで、昨日はスガ首相の記者会見が行われた。
菅首相記者会見詳報　（８完）感染対策「私の責任でしっかり対応できる」（産経新聞） - Yahoo!ニュース

ノーカットにすると１時間以上にも及ぶ長い会見だったらしい。（誰も注目していないけど）


【ノーカット】３回目の緊急事態宣言発令へ 菅首相記者会見 - Bing video



スガ首相をはじめとする日本政府のコロナ感染対策に関する政策は、どうも国民に信頼されていない。支持率が下がっていることもその証拠だが、何より、緊急事態宣言の効果が全然出てきていないことがその証明である。国民はもうスガ内閣を信頼していない。


なぜか？・・・コロナ対策に関する整理ができていないのだ。


コロナ対策として考えられるのは、
①　感染抑制対策（検査？）
②　医療（治療）対策
③　感染抑制で経済活動が妨げられる場合の経済対策


の３つ。
それぞれ、役割は
①　感染抑制対策　　①ー１　ワクチン　　　担当　河野太郎
　　　　　　　　　　①ー２　人流抑制　　　担当　誰だかわからん（本来ならば、テレワークとかロックダウンとかなのだろうが）
　　　　　　　　　　①ー３　早期発見（検査）　担当　田村厚生労働大臣（のはず）


②　医療対策　　　②ー１　病床確保　　担当　田村厚生労働大臣（のはず）
　　　　　　　　　②ー２　コロナ治療（治療薬承認を含めて）　担当　田村厚労大臣（のはず）
　　　　　　　　　②ー３　隔離対策　　担当　田村厚労大臣（のはず）


③　経済対策　　③ー１　経済活動抑制の補償　担当　西村経済再生大臣
　　　　　　　　③ー２　抑制後の経済再生　担当　西村経済再生大臣




と整理してみると、日本のコロナ対策が、
感染抑制の対策なのか？　（対人）治療の対策なのか？　経済活動抑制の対策なのか？　経済再生の対策なのか？
全く整理されていないのが現状なのだ。


　どう考えても、この全てを（もう誰が見てもよくわかった）ボンクラなスガ首相に託すのは無理がある。


　そして、実は何も仕事をしていないのが、厚生労働大臣管轄の分野で、もっと記者会見に出てきていいはずの田村厚生労働大臣の影が薄いのである。
今の内閣は、この様々に分類できるコロナ関連政策の分野を、スガ＆河野＆西村で回そうとしている。それは無理だ。


　田村厚労大臣管轄の分野は探せばいくらでもあるはずで、補正予算の30兆はここに使ってもらいたいのだが・・・目立ったものは何も出来ていない。
それらは、すべて自治体に押しつけているからなのだ。病床も都道府県が必死になっているだけだ。


　スガ批判がSNSで探せば、どんどん無尽蔵にでてくるのだけれど、「厚生労働大臣分野」での田村厚労大臣関連は、誰も批判していない。

なぜだろう？
　感染の抑制は出来るが、それだけがコロナ対策ではない。　コロナに罹患した人々が、後遺症が残らずに回復できることが、もう一つのコロナ対策の柱になるはずだ。
どうも、政府の対策が腑に落ちないのは、このあたりに原因があると思う。


　１）自治体に丸投げしている部分をもう一度練り直してみる。
　２）感染抑制よりも治療が大事なフェイズに突入している。


こういう整理は、ボンクラな政治家よりも、エリート官僚の方が得意でしょ。もっと頑張って頭を使ってね。
もう1年半も経過しているのだから、
最後は「三密を避け・・・・・」で終わる記者会見をもう終わりにしましょうよ。






















　

2017-2020のFSS基礎力養成講座（講座動画）からいくつかを抜粋して紹介します。 ……………………… […]

昨日の英文読解は単語で苦労していたが、構文や文法は中３程度なので難しくない。
２学期以降に理科でやる単元の予習を、英語テキストでやっているわけです。
近い将来、理科の教科書も、英語版を使うことが一般的になっていくのは確実だ。
英語は論理的で厳密な言語なので「科学全般」を表現するには適している。
科学全分野の論文は全て英語で書かれていて、ネット上ですぐに公開される。
理系を志望する生徒は早くから科学分野英文に慣れよう！！
他の学年も科学英文読解がこの夏休みにスタ－トした。
新星でやることが日本のスタンダ－ドになっていく！！
次までの宿題はMammalsの最後までです。
脳みそに汗をかいて完訳してこよう！！