八尾市のアーケード商店街。近鉄八尾駅前から広がっていたのだが、１９７８年駅を高架化する時、東へ300ｍ移動して駅から離れてしまった。その後駅前に西武百貨店等が出来たりして寂しくなってました。何度が訪れていて寂しいのは知っていましたが、営業している店で買い食いなどして進んで行くと、抽選会をやっていて友蔵がライン登録すると一回ひかせてくれて５００円当たりました。

25:12｜2021年11月30日 20：22：02 投稿

明日１２月１日は第２回学調問題と各自解答及び模範解答を持参しよう。
評価点についても最終結果が出るので、それも持参しよう！！
学調は飽くまで、模擬試験の１つに過ぎないが、失点部分は必ず原因を分析する。
問題傾向も本番入試とはかなり異なるが、弱点は弱点である。
１月１２日に静岡県公立高校入試のそっくり問題である「業者テスト」を行うが、こちらの方が学調よりも合否判定にはあてになる。
去年のこのテストで附属中学年１位だった新星生徒は、今でも静高で数学理科では学年１位２位、全科目でも学年５位以内を突っ走っている。
業者テストはヒストグラムで、自分の学年順位がほぼわかる。
学年１００位以内に入らないとさすがに３者面談で「志望校変更」を示唆されるだろう。
静高の定員が例年並みに戻ったが、附中生の合格者は５０名から６０名という大枠は変化しないと見られる。
静高は評価点がオール5＝45ポイントでも落ちるし、３０ポイント台でもしっかり受かる。
全ては本番の得点で決まる。

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

　ということで、今日から2年生が修学旅行、1.3年生が期末テスト。生徒は午前中で帰れるから「いいなあ」、ワタシ達は、午後の時間をフルに使って3年生の「入試検討会」。どこの高校でもこの時期にやることで、要するに“冬の三者面談アシスト会議”。みんなで担任を助けようってことです。つまりは、保護者（+生徒）の皆様と行う面談は、担任の意見ではなくてある程度“学校としての総意”のものです。


　昨日、我が校の進路課長と、この進路検討会の内容に関して90分程度の打ち合わせ。
やはり、ここでも話題になったのが、金銭的事情で進学を諦める、もしくは、進学先があまりにも限定される生徒のことであった。それほど頻繁にあるわけではないが、我々でも“ここまで苦しいのか？？!!!”と驚嘆する事情を抱えている生徒がいる。
進路部長の話を聞いても、今年は特に金銭的事情が関係する進路選択が多いとの事だった。


　そうえいば、今の18歳であると2003年生まれになる。ちょうど、小泉政権が真っ只中の時だ。
日本は、この時代から、ハッキリと給与抑制・デフレ政策に大きく舵を切った。その象徴となったのか、「労働者派遣事業法」の対象業種がどんどん拡大していき、とうとう製造業の単純労働にまで拡大したことである。（あのパソナが東証一部上場を果たしたのもこの頃）
意外と知らない派遣法の歴史｜人材派遣のお仕事なら【スタッフサービス】 (staffservice.co.jp)



そして、2009年あたりに、「派遣切り」という血も涙もない冷血システムが大問題となった。
「派遣切り」とは？前兆はある？違法性・対処法もわかりやすく解説！｜転職Hacks (ten-navi.com)



これは、生徒の個別ケースの話をしているわけではない。
今の18歳受験生を抱える親たちは、「年功序列型賃金体系」と「終身雇用制」によって形成された“生活設計図”が20代から30代の働き盛りの時に､勝手に政府と企業の事情によって大きく転換させられた、時代の犠牲者だったのである。
もうちょっと簡単にいうと、
「給料はだんだんと上がっていくから大丈夫」が、「働き続けても給料がそれほど上がることはない」になったのだ。


　ワタシとて、裕福な高校生＆大学生であったわけではない、一家は借家暮らしだったし、浪人もした。でも、何となく学費だけは工面できたようだ。もちろん、大学の学費は免除申請したし、奨学金も借りた（返していないけど・・）。両親はワタシがガキの頃から準備していた学資保険でかなり助かったようだ。その積立型の学資保険の類いは、1990年代の金融危機によってメタメタにされている。今の受験生の親は、この学資保険なるものを利用していないだろう。
　ワタシに長男が生まれた時（1992年）、真っ先に契約したのも（日本生命の）学資保険である。これは最後まで続いた。次男が生まれた時（平成7年1995年）には、もっと利率のいい(公務員御用達の）協栄生命の学資保険に加入した。ところが、2001年頃にこの協栄生命も金融危機の最中に倒れ、外資系のジブラルタ生命に経営権が譲渡された。心配になったワタシは、真っ先に“学資保険”がどうなっているか問い合わせたら、ほとんど元金も残っていない内容に勝手に変えられていたので、すぐにこの学資保険を止めた。ちょうど2001年だったように思う。


　おそらく、今の親世帯は、学資保険などほとんど使っていないだろう。また、昭和の時代には、家計をやりくるする銀行口座以外に、“子供のため口座”みたいなものがあって、お年玉なんかは親が強奪してこの口座い溜め込んでいた（多くは郵便局が使われ、かなりの額が貯まったときに定期預金となった。この頃の郵便局定期預金は凄い金利だった。なんと６％複利）。このような口座も持っていないかもしれない。
　日々の家計をやりくりする銀行口座で、学費や学資を用立てようとするのは無理だ。学費は、０歳の時からコツコツ積み立てておくものだというのが、昭和の家族だったと思う。


　さあ、子供が高校生になった。その時に、「わたしんち（我が家）は、大学に出させてやれそうにもない」と白状するのは子供に対する裏切り行為である。今、高校で普通科高校を選ぶと、“高卒求人”なんて絶対にない!!!!!!。つまり、就職と言っても、「正社員としての採用」など絶対にない!!!!!!。普通科を選んだのなら、進学する以外に選択肢はない!!!!!!。専門学校は大学よりも遙かに高い授業料をとるのもご存じか？？？。
　せめて、実業高校や総合学科を選択しておけば就職の道も開けていた。お父さん・お母さん、高校入試が中学校や塾の言いなりになって、ご家庭の“本気の選択”を忘れてませんでしたか？



　子供を（大きく騙すような）夢を見させてはいけません。授業料が安い国公立大学は、全国の年齢人口と大学募集人員の比率で、だいたい人口の10％と決まっているのです。高校単体では、学力層が大きく違っているので比較できません。でも、学力層がほぼ均等に正規分布する中学校では、おおまかに計ることができます。300人規模の中学校では30人、35人のクラスでは３～4人しか、国公立大学に進学できる頭脳を持つ生徒がいません。その頭脳を持つ生徒が、私立大学に流入するために、実際はもう少し広がりますが、それでも中学校一クラスから5人～6人程度でしょう。中学校での席次は、かなり重要です。なぜなら、中学校の成績は、「正規分布」だからです。


・・・中学校の時は何も勉強しなかったからできなかった。⇒こんな奴は高校でも勉強しません。　


もう、教員生活も短いし、高校生の親を持つ世代はすでに教え子世代に入っている（若い頃、沼津商業や長泉高校で教えていました）ので、全然気にしなくていいでしょう。お父さん・お母さん、子供の進学を本気で考えるのは、（金銭的には年少期）大学進学に関しては中学校時代からですよ。










　　

青チャの演習を繰り返すのが高3ではやっていると誰かが言っていたが、共通テストに出題される問題は、２ランクくらい上の「ハイレベルな参考書」から出される。
意欲的な高校生が使う「数学の本質」を学ぶための参考書だ。
それを書ける著者は極めて限定される。
このブログをしっかり読んでいれば、ああ、あの著者のあの参考書かとすぐにわかる。
実は今年に１月実施された共通テスト数ⅡＢは、大問５題中２題はネタ元がモロに解る問題だった。
つまり知っていれば簡単に解けた。
（ここから３行追加訂正）さらに、ネタもとそのままではないが、明らかに参考にした問題がある。
それを入れると大問５題中３題がネタバレで、その内２題が同じ参考書からです。
高３生には、そのページ数を次回に教えます。
空間図形についての大問１題については、以前にブログに書いた。
こっちは高校受験関係者には即座に分かった。
もう一題のほうは「あの参考書を愛読している意識の高い高校生」がすぐにピンと来たはずだ。
本番で、これは解いたことがあると喜んだことだろう。
計算力重視のセンタ－入試から「大学で学ぶ数学にまで繋がる」共通テスト入試と、パラダイムシフトしている。
世界で一番美しい公式「オイラ－の公式」（前にも書いたが多面体の公式ではない）にも繋がっていく。

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

ということで、３年生は、総合型選抜の入試真っ最中。頑張ってね。


しかしだ、twitter で＃手取り14万円がトレンド入りするこのご時世で、若者達はどんな一生を過ごすのだろう？
　これが、トレンドしたツィートの画像、本当に14万円だ。
この彼女は、「シンママ」だという。意味がわからなくて調べてみたら、「シンママ」とはシングルマザーのことだった。
これからどうやって子育てを続けていくというのだろう。


　こんな、画像もあった。


日本人全体で、「貧困層～マイルド貧困層」は約70%


もはや、今の日本は「普通に生活していると裕福になれない国」になってしまった。これで、どうやって高校生達に、「夢を持て」とか「輝ける未来」なんて言葉をシャーシャーとかける気になれるわけがない。


もう、今の若者は「崖っぷち」に追いやられている。


・・・・こんな日本なのに、なんで政権政党がこんなに人気があるのかが、本当によくわからない。しかも、今の政権政党（自民・公明）がこの貧困化政策の張本人なのに、それでも、彼らを支持するのか、まったく意味がわからない。
・・・・自民党は、不況で苦しんでいる人々に対して2回も消費税を上げた政党である。こんな政策は、どこの教科書にも載っていない。なぜ支持率が高いのだろう。


日本は、大学・専門学校への進学率が70％を超えている。この数値は、ほとんどが進学すると言って差し支えないだろう。
国立大学を除き、どちらとも年間の授業料が70万円を確実に超える。もしも、通勤圏外の大学に進学するとなると、そこに一人暮らしの費用がかかる。一般的には月々12～15万円が必要だ。
普通に子育てをしていると、子供が18歳になると普通に年間200万円以上のカネが飛んでいく。
家族の年収が400万円で、こどもの学費に200万。もしも、子供が2人いると、その時点で完全に債務超過。


ああ、こんな時代に、進学を目指すだけの「公立普通科高校」の存在に、果たして意味があるのだろうか？


とはいうものの、もし「進学」を諦めたら、その時点で貧困層確定というのも事実である。ああ、やってられねーーーーーーーーー。

１００分で名著「ドラッガ－；マネジメント」によればドラッガ－は「既に起こった未来」という言葉を使って「今起こっていることをしっかり観察すれば、おのずと次に起こることが見えて来るはずだ」とたびたび語っている。
日本で起こっている「現在進行形の未来」のなかで、注目すべき事実は「毎年３万人の移民が日本国籍を得て定住している」（朝日新聞）ことだ。
この移民の中には「労働実習生」や「留学生」はもちろん含まれない。
移民の子供たちは日本の小学校に入学するが「小学１年生として入学する新入生」のうち外国に由来する経歴を持つ子供、紛らわしい言い方だが、日本に定住する可能性の高い外国人新入生は今現在クラスの6％程度を占めている。
２０３０年になるとこれが約1割に達すると見られている。
１割は既にマイノリティーではない。
この２０３０年に意味がある。
ドラッガ－は「ポスト資本主義社会」の中で「歴史は数百年に一度、際立った転換をする。しかし、変わるのは瞬間にではない。社会は数十年をかけて、次の時代のための身繕いをする。」と書いてこの激動の時代は２０２０年から２０３０年まで続くと予告している。
家庭で外国語を話している新小学一年生が入学してきたときに、クラスで１割を占める彼らに与える教科書は「日本語」のみとはならない。
外国語の選択肢も与えなければならないが、その種類は限定される。
まず英語が最優先されることは間違いない。
外国人新入生のなかでは、アジア系の生徒が占める割合が高い。
彼らは総じて英語力が高い。特に中国系は同じ東アジア人なのに、なんでそんなに英語がペラペラなのと驚くほど素晴らしい。
「教室内言語」として英語の選択肢が与えられると、日本人新入生もこぞって英語を選択する。
あっというまに小学校の「学校内言語」として英語が主流となる。
英語を話す教員の手配が間に合わないなどと、心配する必要はない。
彼らの親兄弟をスカウトすればいいのだ。
既に日本人では教員のなり手がいなくて困ってるのだから、どんどん採用すればよい。
英語で育った第一世代、しかもその多くが日本人、が大学を卒業して社会人になるのはたった１５年後、16年後である。
さらに大学入学時には、新規留学生も大量に流入してくるので、大卒生言語で英語が占める割合はいっそう高まる。
大学の外国人留学生は、新卒一括採用で日本人と差別されないので、日本企業に就職したがる。
英米での大卒採用は経験者優遇かつ資格が必須となる。
英米の弁護士や公認会計士の資格は、日本ほど難関ではないが、誰もが取れるわけではない。
日本の大卒は就職時に資格を要求されないので、外国人にはありがたい。
大卒エリ－ト層の多くが就職するマスコミ、公官庁、金融機関などなどで英語が日常的に飛び交い、社会の実情に合わせて英語は必ず「日本の第二公用語」になっている。

静高第３回学力テストは、予想通り数学物理化学で高得点した結果、総合点でも過去最高の結果となった。
特に数学物理化学の各科目別では、ほぼ全員が学年順位２０番以内に入っている。
個人では学年順位で数学２位物理１位（２名）化学２位を占めている。
特に数学は単位数が多い科目なので、評価点で10を取ると浜医推薦枠獲得の際に、有利に働く。
数理科目が好調な一方で、国語英語の手抜きが目立つ。
国語は共通テストの配点が２００点もあり、これは物理化学の合計配点２００点と同じだ。
共通テスト本番で理系生が泣くのは、数学物理化学ではなくこの国語なのである。
「国語は共通テストで命取りになる科目」という事を肝に銘じて、本気で取り組もう！！
英語はテスト範囲に指定されている課題教材の徹底暗記が、不十分である。
文法事項は共通テスト＆前期記述テストには単独では出題されないが、英語力の基盤となるものだ。
単語＆熟語＆語法＆構文は1つのまとまりとして暗記してしまおう。
新星で現在学習中の速読演習でも、単語力不足かつ日本語語彙不足でスラッシュ訳が出来ない生徒がいる。
赤タン青タンを冬休み中に完璧にしておけば、高3まで英単語で苦労することはない。

普段作って食べている焼きそば。目玉焼きを乗せます。

20:30｜2021年11月27日 21：07：02 投稿

１００分で名著「カミュ　ペスト」のサブタイトルは「はてしなき不条理との闘い」である。
人生は不条理に満ちている。
貧困、病気、事故、災害、失業、離婚、受験や就職の失敗、戦争、そして死。
この全てを免れる人間は誰もいない。
カミュは幼くして父と死別し母子家庭の中で、極貧に苦しんだ。
貧困とはいつも隣り合わせにある結核を若くして患い、創刊した夕刊紙も当局から発禁処分を食らい、失業する。
たどり着いたパリではナチスドイツの侵攻にあい、レジスタンス運動に身を投じる。
ノ－ベル文学賞を受賞するも、その４年後に交通事故に会い４６歳の若さで亡くなる。
まさに次々とわが身を襲う不条理と闘いながら、最後に「不条理な死」を遂げた。
「ペスト」は思想的にも奥の深い作品で、実存主義を掲げるサルトルとも論争となった。
いったんはサルトルとの論争に敗れる形となったが、のちに構造主義を主張する思想家たちに支持され、今では実存主義から構造主義へのパラダイムシフトを橋渡しした「偉大な思想家」と見なされている。
さて、本題は「医学科志望の生徒にぜひ読んでほしい要点」だ。
本書Ｐ７６にペストからの引用文がある。
ペストに罹り死の間際にある少年に、医師リウ－が寄り添う場面だ。
「リウ－はときどき少年の脈を計っていたが、自分の置かれている無力な受動状態を脱するため、目を閉じて、少年の激しい脈拍が自分自身の血のざわめきと交じり合うのを感じようとしていた。すると、死刑に処せられている少年と自分が一つに溶けあって、リウ－はまだ健全な自分の力を尽くして少年をささえてやろうと思うのだ。」
Ｐ77には
死に行く少年の姿を通し、病気と懸命に「闘う」というイメ－ジが強く打ち出されています。
そうして、少年のきわめて悲惨な状態と、彼の果敢な闘いの姿が重ねて描かれるのです。
さらに「少年の激しい脈拍」と自分の「血のざわめき」の合一を願うリウ－の絶望的な希求には、「連帯」という主題が肉体化されるような迫力があります。
続く。

高１生で「中学生用高校数学講座」は学調前のため休みというブログを勘違いして、高校数学休みと理解した生徒がいました。
高3数学はもちろん行います。

２７日と２８日は学調直前のため、ため込んだ理社英語カードの暗記と数学の調整にあてよう！！
学調数学は君たちの学力からすると簡単すぎるが、簡単な問題も確実に処理する。
時間は余るので、１題１題確認しながら先に進む事！！
差が着くのは
①作図②２次関数③相似の証明
②と③は学調対策教材B4版を再度やってみよう。
③はB5版の応用問題を再度解いてみよう！！

前回、日を間違えたボケがいたので再度確認です。
明日２７日は中３生が土曜日日曜日を学調直前の暗記作業にあてるため、高校数学の授業はありません。

日本地誌は小学校でもカリキュラム入っているので、基礎知識は頭に入っているはずだが、附属小あがりは例によって地理も歴史も頭の中味は空っぽだ。
地理は歴史に比べて一見して必須知識が解りづらいが、教科書の内容を全て理解して覚えるだけの事である。
学調問題の地理は歴史との融合問題として出されるので、ポイントとなる都市については歴史的重要事件を抑えておこう。
その点、昨日やった近畿地方京都市は「歴史的重要事件」が多すぎて絞り切れない。
あえて的を絞ると
①平安遷都②清盛と日宋貿易③応仁の乱④室町幕府の成立
が中2の学調に出されるポイントだ。
次の関東地方は
①鎌倉幕府の成立と政治
②江戸幕府の成立と政治
が地理との融合問題でポイントとなる。

今日も物理のマーク模試弱点補強をやりますが、分量は前回と同じで、その後に「原子」の授業をやります。
「電子光子と原子」は必ず共通テストに出る上に、浜医医学科は「光学と高度医療の融合」をテーマに掲げているので、物理大問に必ず出されます。
難しい分野ではないので、得点源にしないと物理の高得点は望めません。

学力テストは神Ｋ先生の洗礼を受けて苦戦したようだが、高得点している新星生もいる。
これからは化学校内テストはこんなもんだ、つまり平均点が３０点から２０点の間を推移すると考えて、日々練習しよう。
さて今年最後の校内テストも平均点は高くないので、早めに仕上げの体勢に入る。
化学や数学がいつまでたっても仕上がらないので、テスト直前の一夜漬け時に「古文も漢文も文学史も捨てた」などという無様（ブザマ）なことになるのだ。
期末テストは入試科目以外の保健体育、家庭科、情報の科学などもあり前日の詰め込みが勝負になる。
高校で履修する科目は、まさに一期一会で今後学ぶ機会は２度とない。
高校で学習することが、今後の人生で最も役に立つ。
だから、校内定期テストは１科目とも手を抜いてはいけないというのが新星ゼミのポリシ－だ。
加えて、浜医医学科の推薦入試枠は全科目の評点平均で決める。
これを取ってしまうと医学科の現役合格は確率がぐっと高まる。
今年の高3新星生も浜医推薦枠を複数者が取っているが、合格の可能性は非常に高い。
今日の教材の活用のコツは３セットの内、最初のセットを解き終えたら「解答解説」を入念に熟読することだ。
バツになった解答だけでなくなんとなく丸だった問題も、正しい回答法を頭にたたきこもう。
学力テストのように想定外の問題が出ることはない。
最初のセットを解説を完全に頭に入れたら次のセットは１００点をとるつもりで解こう！！

昨日は学調対策として、柔軟な英語表現や様々な会話表現を学習したが、「日本語表現と英語表現の隔たり」を埋めることがポイントだ。
英作文は「日本語→英語」でやるといつまでたっても進歩しない。
「英語→日本語」で頻出表現を全て暗記してしまうのが定石だ。
暗記したサンプルの中から、日本語の意味に最も近いものを選び出して回答するのが一番良い。
「様々な会話表現」は旅行者用の「英会話ハンドブック」などで丸暗記するのが一般的だが、それは確実に使う予定のある場合に限定される。
丸暗記した英文を実際にショッピングやレストランで使って、バッチリ意味が通じると達成感があるので、100％覚えられる。
だが、使いもしない会話表現を覚えろと言われても、なかなかやる気が出ない。
そこでしつこいようだが、英語検定を利用するのが良い。
英検には面接試験があるので、リスニング教材を使って予行練習をして本番に臨む。
２級から準１級、１級と進むうちに面接試験もかなり突っ込んだものになり、なかなか突破しづらくなる。
それでもめげずに１級までとる新星生がいる。
英検用教材はバランスが取れていて、必修英熟語や慣用表現も多く含まれている。
昨日の教材にも英熟語や慣用表現が多数あるので、カード化した例文を暗記しよう！！

　全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。



　ということで、昨日のコロナ感染者は、なんと全国で77人だという。これはスゲー少ない驚愕な数字だ。
新型コロナウイルス 都道府県別の感染者数・感染者マップ｜NHK特設サイト

数ヶ月前、医療崩壊まで起きた東京や大阪でも、それぞれたったの５人と9人に減った。


　その一方で、ヨーロッパはコロナの再感染が広がり、またもやロックダウンが進行中だという。
このサイトは、国ごとの感染者数の増加数がワンクリックで解るのでとっても便利。ヨーロッパ諸国は、本当に急拡大している。
新型コロナウイルス感染　世界マップ：日本経済新聞 (nikkei.com)



なぜ、日本で感染者が激減した理由は、一般的に「ワクチン効果」だとされている。そして、ヨーロッパでは、「ワクチン接種から時間が経過して、ワクチンの効果がはじめた」と説明している。だから、3回目も4回目も必要なのだそうだ。


衝撃のレポートが、田中宇氏のサイトに登場した。陰謀論でもねつ造でも、何でもない。正式な医療研究機関の調査レポートだ。
効かないワクチンを強制して市民に反対される (tanakanews.com)

＜コピッペ＞
欧州諸国で、
新型コロナウイルスのワクチンを接種した人の方が、接種していない人よりも、コロナに感染しやすく、コロナ以外の死因を含めた死亡率も既接種者の方が高いという調査結果が相次いで出ている。
英国では11月初めに、政府のコロナ担当部局であるUKHSA（英健康安全庁。旧PHE=公衆衛生庁）が、40歳以上では非接種者より既接種者の方がコロナの感染率が２倍ぐらい高いという統計を発表した。ワクチンを打つとコロナに感染しやすくなるという結論だ。この統計は発表直前に、英政府の他部局（ONS=統計局）から「これではワクチンが効かないという『誤解』を人々に与えてしまうので、分母のとり方などを操作して数字を変えろ」と要請されていた。統計局の要請で緊急の政府内会議が開かれ、UKHSAは統計のとり方を修正したものの、修正してもまだ既接種者の方が感染率が高い状態で発表され、統計局が「少しましになったがまだ足りない」と苦情を言っていたことが発覚した。 （Ed Humpherson to Dr Jenny Harries: COVID-19 vaccine surveillance statistics） （Official Public Health England Data Says COVID Infection Rates Higher In Vaxx'd Than Unvaxx'd）

＜終了＞


次の箇所も凄いニュースだ。
＜コピッペ＞
ワクチンは感染を減らせなくても、発症した場合の重症化を防ぐという話もあった。
しかし、米政府のコロナ担当の最高権威（コロナ皇帝）であるCDCのファウチが11月12日、接種率が高いが感染が多いイスラエルの統計を参照しつつ、
ワクチンが感染を防げないだけでなく、重症化も防いでいないことを認める発言を初めて発した。米国の最高権威であるファウチが認めたことで「ワクチンは感染を防げないが重症化を防げるので全人類が接種すべきだ」というワクチン擁護の砦が崩れ落ちた。ワクチンは感染も重症化も防げず、逆に感染や死亡の可能性を高める。 （Fauci just admit complete vaxx failure?）

＜コピッペ終了＞


・・・・ならば、今後の世界は、


ワクチン接種して8ヶ月以上経過した人間の方がよりコロナに感染しやすい、しかも、重症化リスクは変わらない。
となる。


・・・すると、人類がコロナに感染しない為には、今後８ヶ月おきにファイザー社かモデルナ社かアストラゼネカ社のワクチンを恒常的に打ち続けなくてはならない。
という結論に達してしまう。


・・・・どんだけ、ワクチン製造会社が儲かるんだ？？？？？？　


結論１。
どれだけ、陰謀論・陰謀論・陰謀論と攻撃されても、やっぱり疑念は尽きない。


結論２
人間は、軽症の範囲ならば一度はコロナに感染した方がいい。


新たな疑問、
コロナに２度感染した人は、世界でどれくらいいるのか？

プレマーク模試で出来の悪かった波動＆電磁気のうち、まず波動をやります。
まず前半の「標準確認問題」をやり、後半は「予想問題」です。
予想問題は文章量とデ－タ量が多いのでじっくり取り組もう！！
時間内に完遂しよう！！

昨日の「水圧と浮力」の授業で、従来の計算方法とはアプロ－チを変えて計算してみた。
水圧は「水深1ｃｍで1hｐｔ」とわかっているので、ここから浮力を計算するやり方だ。
「水圧＝大気圧+水だけの圧力」という原則は塾長が中1時代には、最初に叩き込まれた原則だった。
校内テストや学調、公立高校入試の計算問題も、この原則に従って出題された。
ところが、「ゆとりバカ教育」のせいで、大気圧の加算が削られてしまった。
嘘の水圧計算を教えられた中学生は、高1物理で「水圧は大気圧と水だけの圧力の合計」という正しい公式で解くことを指示される。
静高生が水圧と浮力の計算が苦手なのは、この原則が抜けているからだ。
「気体の沸騰」でも使うので必ず、中1のいま覚えよう。
水圧をhｐｔで表示することに慣れると、大気圧はもともとhｐｔ表示なので、一緒にして考える習慣が着く。
さらに水深10ｍの水だけの圧力は1ｃｍ→1hｐ，1ｍ（100ｃｍ）→100hｐｔ、10ｍ→1000hｐｔとなり水深１０ｍの水だけの圧力が大気圧の1000hｐｔ＝１大気圧とほぼ等しいと理解できる。
水深10ｍで１大気圧+１大気圧＝２大気圧と理解もしやすい。
浮力の問題はまた次のテーマだ。
浮力は「物体が押しのけた水の重量（重力；単位はN）」と同じとは、どういうことか計算式で昨日説明したが、次回説明してもらいましょう。
さらにここから、「物体の密度と浮力の関係」という学調＆入試頻出事項にも繋がる。
 

全国の毒舌ファンの皆様　おはようございます。Tommyセンセです。

　ということで、明日に迫った2年生・政治経済の期末テストと来週の1年生「現代社会」の期末テストがほぼ完成。残すところ、3年生の「現代社会演習」のみ、やっと、「生みの苦しみ」から、それなりに解放される。
　我がテスト作成工学（テクノロジーの一種だと思っている）史上、一、二を争う傑作だと自画自賛中なので、期末テストが終了したら、是非、（一部のコアな）読者の皆さんに吟味してもらいたいので、某闇サイトにアップデートしようと思っています。


　テスト工学の基本理念は、“テスト時間内は、頭脳をフル回転して答えをひねり出すこと”なので、授業中にやったことをそのまま出題するわけではない。もちろん、そのような問題も中にはあるが、そんな出題で苦しんでつくっているのではない。“なんとなく、勉強した感じがするが、もうひとひねりしないと答えがでない・・・・・・”ような、一般に思考力・表現力と呼ばれる問題を、どのように作成するかで苦しんでいるのだ。・・・・・生徒には余計なお世話と思われるかも知れないが、教員の性（さが）みたいなものである。


　・・・・何で（授業中に）教えてくれなかったの？
　・・・・それはね、テストで出題しようと思ったからだよ。


と答える先生は、適正教員なのか、それとも、不適格教員なのか？　まあ、残り2年半の教員生活なのだから、自分の信念のまま生きよう。


　そして、朝の1時頃から始めて、昨日の午前中10時頃に、テスト原案の作成を完了したワタシは、そのストレスを解消すべく、大人の買い物をに走った。
目的は、性能のいいサングラスを手に入れることである。
この頃、通勤中に朝日が直撃してくるのでとても運転しにくい。我が家から某IC高校まで、ほぼ東に向かって一直線に進むので、眩しい朝日を直視することになってとても困っていた。4月までは正反対で、ほぼ西に向かって一直線だったからサングラスなんて全然必要ではなかった。サングラスが必要なのは、野球部の試合を観戦している時ぐらいだったのに・・・・・
　10数年前にも使っていたのだが、今回も、POLICEのサングラスにした。ワタシにしては高い買い物だったので、なかなかよい。遠くから見ると、吉田栄作かTommyセンセか、区別がつかなくなると思う。(^_^)v


　そして、サングラスを買った勢いで、古着屋にも向かう。
　セイバーズ ジャパン|古着屋|沼津,三島| SHIORI (shiori-tabi.jp)
ここで、パーカーやらトレーナーやらをゲット。本当に惜しいのは５千円くらいしたので断念する。いくらデザインが素敵でもたかだか古着に5千円も出費できない。2着で2400円ナリ。・・・ここの古着屋さんは、すべて直輸入品なので、その道の方々にはお勧めです。


　さあ、それなりにミッションが終了し、ストレス解消のお買い物もできたので、気分よく学校に向かいましょう!!!!!!!