2025-2026年度FSS研究力養成コース第5回講座のお知らせ 2025-2026年度FSS研究力養成コース第5回講座(2025-2026_15th)を下記のとおり実施します。 ——— […]

NHKテレビでチリのサ－モン養殖についての番組をやっていた。
２つの点で嘘があった。
1つはスーパ－などで売られているチリのサーモンはいわゆる日本でいう「鮭」ではない。
正真正銘の虹マスだ。
日本人がサーモンと聞くと100％日本古来の「鮭」だと勘違いする。
この錯覚をうまく利用して、ニジマスをサーモン＝鮭として販売している。
日本人の考える鮭はサケ属サケ種であり、チリのサ－モンはサケ属マス種だ。
見た目も生態も味も全く違う。
鮭は全て卵から孵った稚魚が、川から海に降りて産卵のために川に戻ってくるが、ニジマスは大部分が陸の淡水域で一生を過ごす。
ごく一部が海に降りて川に戻ってくるが、日本には存在しない。
スチ－ルヘッドと呼ばれるタイプだ。
また鮭には独特の臭みがあるが、ニジマスには臭みがない。
食品としての最大の違いは「身（肉）の色」である。
ここに最大の嘘がある。
NHK番組のスタッフは無知なのか取材不足なのか、色について嘘を伝えている。
天然のニジマスは淡水域で生活しているので身の色は白で、淡水で養殖するニジマスも当然その身は白だ。
ところが、チリの養殖サーモンは鮮やかなピンクかかったオレンジ色をしている。
これは鮭に似せるために人工の染料、化学染料を餌に大量に混ぜて、意図的に身をオレンジ色にしているためだ。
NHK番組でも、サーモンのえさの配合は企業秘密だとして明かされなかった。
この鮮やかな「オレンジ色の鮭色」をしたニジマスが、日本ではチリ産サ－モンとして販売されている。
化学染料の人体への影響についてＮＨＫ番組は触れていない。

簡単にできて栄養バランスもいいですよ。

2:58｜2026年05月12日 21：58：03 投稿

浜医医学科が今年は特に高倍率だった理由に「私大医学科の補欠回り」がある。
補欠回りとは、私大医学科は正規合格者以外に相当数の補欠合格者を出すので、３月の国公立大医学科合格発表の後に補欠に正規合格を回すことを言う。
私大医学科の正規合格者は国公立医学科も受かるので、大量の入学辞退者が出る。
東大理Ⅲと京大医学科受験生はほぼ全員が慶応大医学科を受けるし、東京科学大医学科と旧帝大医学科も
慶大医、慈恵医、順天堂医、日医など軒並み併願する。
浜医を含む地方国公立大医学科の受験生も、その多くが私大医学科を併願する。
これらの補欠合格者を合計すると、膨大なウェイテイングリストが積み上がる。
３月１０日以降に、相当数の「補欠回り」が発生して、私大医の定員が埋まっていく。
この穴埋め作業が３月いっぱいまで続くのである。
受験生はこの補欠回りを待つ間がつらい。
針のむしろだ。
そこで、とりあえず地方の国公立大医学科の合格を確保したいという心理が働く。
東京の超進学校の生徒には新幹線ルートにある浜医は、私立上位医大の抑えとしてお手頃なのである。
都内の高校生にとっては浜医は都落ちである。
花の都の楽しい大学生生活を捨ててまで行きたいとは、正直思わない。
慶大医、慈恵医、順天堂医、日医から「補欠回り」が回ってきたら、間違いなくそちらに行く。
県内受験生にとっては、はなはだしく迷惑な話だ。
大学入試は「強いものが総取りする」世界だといえばそれまでだ。
その対抗策として国公立大も「地域枠」を増やしてるが、まだ不十分だ。
さらに増やす必要がある。
私大医学部の受験資格にも回数制限を課すべきだ。
高額受験料と入学金先払にも文部科学省はメスを入れるべきだ。
高３生以上には選挙権がある。
こういう時にこそ、政党や政治家に圧力を掛けて「公平な受験制度」を実現させるべきである。
中央官庁は政府自民党が強く指示すれば、従わざるを得ない。
それが議院内閣制であり、選挙に勝つためには自民党は有権者の声に従う。
大きな声を出したものが有利な制度だが、特にネット上での連帯に強い若者はこの利点を活用しよう。

今日は4Fで地理のテスト対策です。
高2の地理は高1よりもさらに「共通テストにシフト」して、難易度が高まる。
ウワサでは得点率60％以下の生徒は、追試、補修、宿題が出されるとか。
センタ－入試から共通テストに代わって難易度がぐっと上がったので、本腰を入れて勉強しよう！！
１４日と１５日は理系生は物理化学のテスト対策、文系生は地理数学のテスト対策です。
当然だが、理系生のクラス順位は１年時よりもかなり下がる。
その結果、評点も下がるので競争は厳しくなる。

昨日やった理科の中和滴定は中学理科の最重要単元だ。
入試にも化学分野では電池と並んで最もよく出される。
６月６日７日のハイレベル模試にも出題される。
中和滴定は高校化学と直結した単元であるために、高校入試にはよく出るのである。
「ビ－カ－中の電離したイオンの模式図と電離式」は何度も書いて、鮮明に覚えてしまおう！！

浜医の共通テストボーダ－ラインは例年になく低かった。
共通テストの難易度が上がったからだ。
合格最低点が74.6％なので、新星生でも受けていれば余裕で受かっていた生徒はいる。
医学科入試は他学部の入試が大きく違うところがある。
他学部では、就活で東大京大科学大一橋大早稲田慶応で差が着かない。
旧帝大系を入れてもほぼ同じだ。
私大も実際には上智大や理科大、ICUも同じ扱いだ。
２０以上ある第一大学群の中のどれかに受かればいいし、私大は複数受験が出来る。
一般企業では、入社後の実績次第で差が着いていくだけだ。
今は転職によるキャリアアップが普通なので、実態はさらに複雑で多様な上昇機会に恵まれている。
第二大学群出身者もキャリアップで、どんどん上に行ける。
大学のブランドに拘らなくとも、人生大差ない。
医学科は大学受験に受かって医師国家試験に合格しないと、その先が無い。
医師も就職後のキャリアアップのル－トは多様であるが、最初の医学科受験そのものが「就職試験」を兼ねている。
長年続いた医学科入試女子差別は、この医学科入試＝医大病院就職試験が原因だ。
国公立大医学科で特定のブランド大、特に旧帝大系への志向が強いと現役合格確率が下がる。
指導する立場から言えば、確率重視で足切りがクリア－出来てボーダラインを超える可能性が高いほうを薦める。
浪人しても受かる確率が特に上がるわけではない。
１浪で済まずに２浪３浪もありうる。
３浪しても国立医学科はおろか私大医学科にも受からない場合も「多い。」
駿台も河合も医学科浪人コ－スは、志願者はほぼ全員入れるが実際に国公立医学科に受かるのは５クラス程度ある中で、一番上のクラスだけというのが実態だ。

今年の共通テスト浜医医学科足切りラインは事前には公表されていなかったが、予想されていた通りの得点となった。
得点の高さも例年以上だが、前期合格ラインと大差ないのが驚きだ。
共通テスト得点　足切りライン72.3％　前期合格ライン74.3%
注；共通テストは１０００点満点だが、浜医は情報Ⅰが５０点に圧縮のため、９５０満点となる。
足切り点と前期合格最低点の差がわずかに2％、得点にして２０点だ。
共通テストの小問１問は最低点が２点なので、１０科目で２０点、１科目で小問1つずつが足切りの明暗を分けている。
足切りの残酷な点は「サドンデス」であることだ。
足切りに合った点で「今年のあなたの国立大入試は終了です」という宣告を意味する。
国立大前期入試は１度しか受験資格が認められていない。
浜医で足切りにあったから、前期入試志願先を他の国立大に切り替えるという事が出来ない。
後期入試で医学科に受かるのは、ほとんど不可能だ。
後は、私大医学科入試に望みを託すしかないが、合格率はとんでもなく低い。
私大医学科に受かる生徒は国公立大医学科にも受かるので、１人が金メダルをいくつもぶら下げているA winner takes all状態となる。
今年の静高現役生は、浜医の足切りに泣いた生徒が相当数出た。
そのような詳細なデータを学校はしっかりと公表すべきだ。
推薦組も一般入試組も、とにもかくにも「共通テスト」で得点しないと、話にならない。

６月の６日７日のハイレベルテストの準備をしよう！
英語は文法作文問題の比重が高いので、ユメブンタ―ゲットセンテンスの反復暗唱と文法ドリルの反復が決め手になる。
文法は並び替え問題で差が着く。
国語では、春休み宿題に出された生徒はテキストを反復しよう。
どの教科も同じだが、指定テキストをどれくらいしつこく繰り返すか、それが安定した得点を取る決め手だ。
数学はまずは正確な計算力を着けるために、新星で出された膨大な計算プリントを反復する。
理科と社会は「合格ノート」の中２範囲まで、特に本編の赤字単語を丸暗記する。
２年のハイレベルTでは理科と社会は学力診断テストと同じレベルだが、中３ハイレベルTは思考力問題中心で静岡県公立入試問題に近い内容だ。
思考力問題と言っても、基礎知識の組合わせなので、赤字単語が抜けていては正解は導けない。

栄養士のお母さんに料理を作ってもらいました。僕が食べたかった春巻きを作ってもらいました。お母さんは料

17:55｜2026年05月10日 19：58：06 投稿

中間テスト期間の高校授業は１７日から１９日まで休みです。
また、３０日文化祭と３１日の仮装当日は、物理的に不可能なため例年通り高校授業はありません。

６月９日の附中実力テスト（外部業者テスト）直前７日８日に、ハイレベルテストを行います。
範囲は１,２年の全範囲と３年１学期の一部です。
中3ハイレベルテスト判定が合格可能性80％以上だった生徒で、静高不合格だった生徒はいません。
家庭の都合などで不参加が無いようにお願いします。
８月と１月にも附中では同じ業者テストを行うようですが、学調よりも範囲が広くなり、８月は３年内容も含まれるでしょう。
第１回学調が従来は中３内容を含まないため、志望校選定には役立たない無駄なテストであったのに比べ、８月の業者テストは志望校選定の有力資料となります。
校内順位で５０番以内が静高合格圏となります。
安全圏は３０番以内です。

中2でやったイオン電荷式を忘れている生徒が多い。
これが抜けていると、化学反応式を理論的に書くことができない。
化学反応式の多くは「イオン結合」による原子の組み換えだからである。
化学反応の多くは「無機化学」と呼ばれる分野で、高校で学ぶ化学の中でも暗記の分量が特に多い。
静高でゼロから始める生徒と、暗記の核になる知識を身に着けている生徒では、学習の能率が段違いになる。
新星の静高生が化学校内テストでいつも「ぽつんと一軒家」と言われるほどクラス断トツ１位なのは、中学時代の基礎知識と高い計算力があるからだ。理系クラスでは化学は理系入試の必須科目なので皆がしっかりと勉強する。それでも本番入試では苦戦している。
中学時代から「理科は毎日勉強する科目だ」と肝に銘じて、毎日勉強しよう！！

１４日は理系は物理のテスト対策、文系は地理のテスト対策です。

今日は2Fで数学の中間テスト対策です。
評点は実質的に１学期の点数で決めるので、期末まで踏ん張ろう！！

今年の国公立大医学科現役合格ランキングはメデイアで公開されている。
それを見ると目につくのが、公立高校全国ランキングで浜北高が全国2位に位置している。
その内訳を見ると、他の公立上位高と同様に「正攻法」で現役合格者を増やしている。
35名の全体合格者の内、浜医15名、名古屋大医6名、名古屋市立大医2名で計23名、66％を占めている。
現役合格者も同程度かそれ以上の割合だと見られる。
地方公立高校の戦略は明確だ。
地元（県内＋ブロック内）の国公立大医学科に集中的に合格させる戦略を取っている。
公立校ランキングでみると
地元医学科占有率（現役浪人合計比率）
現役のみのランキングでは
1位32名　札幌南高　84％
2位24名　浜松北高　66％
2位24名　熊本高　　74％
4位23名　新潟高　　66％
5位22名　仙台二高　83％　...........................15位米子東　74％
と1位から15位まで例外なく地元集中戦略で成功している。
では静高はどうか　ちょうど50％でかなり低いと言わざるを得ない。
浜北高の内訳の中で、浜医がダントツの15名を占め占有率は43％である。
これは推薦入試と一般入試の合計で、浜北高は一般入試に強い。
静高は一般入試に弱い。前期記述入試問題、特に数学の論述問題に弱い。
大学入試は個人戦の色合いが強いが、地元国公立大医学科に限っては団体戦だ。
県内ナンバ－ワンの公立高校が、「地元医学科に絞って、団体戦の戦略戦術を立てて、継続的に受験指導するかどうか」が、カギである。
非公式でもよいからそのような仕組みを「インナ－サークル」として作るべきだ。

　一報が入ったのは、昨日（5月６日）の午後のことだった。
旧知のお嬢様、栗栖先生（娘さんの方）から電話が入った。父上様（栗栖先生）が永眠されたとのことだった。かるた関係者の中で、どなたに連絡していいかわからなかったので、先生（ワタシのこと）にまずは連絡しましたのとこと。いの一番に電話をいただいて、とても嬉しかった。電話で聞くことはなかったがあとで確認したところ91歳だという。長生きしてくれてどうもありがとうございました。


　先生は、知力も体力も情熱も人一倍パワフルな方だった。競技かるた関連の大会や会合に数年前から欠席されていたから、私たち関係者は、「相当体調がお悪いのだろう」と察していた。かるた大会のことなどで、頻繁に電話連絡（もうっぱら家の電話）していた私も、お体が悪いと聞いて以来連絡をとっていなかった。そういえば、栗栖先生が国から勲章を頂いた時に無理を言って会合に出席してもらった時以来、お会いしていない。
今調べたら令和5年（2023年）のことだった。
　　　（これがその時のお写真）


　先生との出会いは、昭和54年の4月私が富士高校に入学してかるた部に入部した時だった。昭和54年というのは、富士高校が甲子園に初出場した年でもあるし、富士高校かるた部が第一回全国高等学校小倉百人一首かるた大会で優勝した年だから、AIに聞けば直ぐに教えてくれる。
私は、その富士高かるた部で12代目である。富士高の活動拠点である生活館には武道の道場でよく見かける歴代の部員たちの名札が初代から順番に飾られていて（今でも!!!!）、過去の先輩のお名前がよくわかる。最初の年は初代・2代・3代が一度に集ったので、私が入学したした時はだいたい冨士高かるた部創部から10年がたっていたころだ。この時、第一回の高校の全国選手権の参加校は僅か８校だった（信じられないことでしょうがホントの話）。つまり、当時、それほど高校のかるた部というのは珍しい存在だった。


　今、手元にある資料で、栗栖良紀先生が競技かるたと出会った時のことが書かれているものがある。
　平成９年の、元静岡県かるた協会会長の勝又芳雄氏の手による『全国かるた静岡大会　三十年の記録』という小冊子で、それを読むと、栗栖先生が本格的に競技かるたを始めたきっかけがこの第一回全国かるた静岡大会に選手として参加したことと回想しておられる。この第一回全国かるた静岡大会は昭和43年2月22日に開催されていて、つまりは、栗栖先生が競技かるたを始めた頃がまさしく富士高校のかるた同好会が出来た時だった。この小冊子の回想録によると、第一回の静岡大会に参加した直後、当時の勤務校市立沼津高校で同好会を組織して、次の年度代わりに同好会から部に昇格が決まったとたんに富士高校への転勤となったのがことの顛末らしい。


この全国かるた静岡大会は、今年で60回目を迎えることになる（第一回と同じ2月の第3週）。高校選手権の方は今年で48回目だ。
栗栖先生!!!!!!　静岡大会も、もう還暦です。高校選手権も50回になろうとしています。約半世紀にわたってこの競技かるた界（特に高校かるた界）の発展に尽くしていただきました。本当にありがとうございました!!!!!!


　これから先、栗栖先生の指導者としての実績や全日本かるた協会での功績などをつらつら書き続けることはしない。栗栖先生が競技かるたを始めた頃のことだけ詳しく書いたのには理由があり、栗栖先生は部活動の顧問であり監督であったけれど、高校生にとってはよき対戦相手であったことを記しておきたかった。


　栗栖先生がA級選手になられた頃は、富士高の部員達もB級からA級にあがるときと重なっていて、先生ご自身も選手として大会に出られていた。私たち部員は、指導を受けているという実感があまりなく、“時々、栗栖先生と試合をする”という間柄だった。競技かるたの試合だけではない。大会に出るためには延々3時間くらい東海道線の鈍行列車に乗っていったのだが（旅費を浮かせるため）、その列車の中では、それこそ本気にトランプゲームを一緒になってやっていた（今の高校教員でこれが出来る者はいないでしょう。できる環境にもないけど）。競技かるたやトランプだけでもない。富士高校で年に一度行われる部活動対抗球技大会では、栗栖先生もレギュラーとしてバレーボールの試合に出場していた。運動能力では敵わず、野球部との試合では勿論負けて負けてしまったけれど、私たち部員（男女だよ）と栗栖先生は、本気で野球部に立ち向かっていった。もちろん、先生が出場することが許されていた職域学生かるた大会では、栗栖先生も選手の一角として出場していた。
　そう栗栖先生の、一番の凄いところは、長い間、高校生達と一緒に練習し、一緒に試合にでて、一緒に団体戦を戦っていたことだ。（大人になってからは、一緒に酒をのみ、一緒に麻雀をやった）
　
　自分が指導者となって、大会で生徒たちを勝たせることがどれだけ苦しく大変なことなのかを実感していた頃（約30年前）、運動競技の世界では、メンタルトレーニングなるものが流行していた。
今となっては当たり前に感じることだけれど、メンタルトレーニングの実践によって導入されたことは数多い。一番のいい例が、優勝した選手のインタビューでの言葉だ。
「まずは、ここまで支えてくれた家族やチームのみんなにお礼を言いたいと思います。・・・・」と必ず言うようになっている。これは、メンタルトレーニング業界では、「支援者に感謝」と表す。僕の記憶では、このようなフレーズを口にする競技者は1980年代まではいなかった。このような感じでメンタルトレーニングを中途半端ながらもかじってみると、栗栖先生の教えが、まさしく、メンタルトレーニング理論そのままであったことを思い知らされた。では、少し披露する。


　例えば、
①栗栖先生は、自分の教え子に対して、“弱い”とか“負ける”という単語を一度も口にしなかった。
重要な試合などで、強敵とあたることもあったけれど、
「ちょっと勝つにはかったるいかもしれんが、やってみなければわかない」と送り出してくれたし、負けて帰ってきた時も、「今のお前には荷が重かったかもしれん」と励ましてくれた（“今の”が重要）。
②栗栖先生は、過去の試合のことを上手に話してくれた。
高校生は、あっという間の3年間を過ごすだけだだが、部活動の後で、栗栖先生は、過去の先輩たちの戦いぶりを細かく教えてくれた（話が長いので有名だけれど）。したがって、来栖先生に教わったかるた部の部員たちは、競技経験は浅くとも、先輩たちの体験を身に着けて戦うことが出来ていた。来栖先生は、かるた業界の中で誰よりも記録を大切にする人だった。
③栗栖先生の独特の揉め方があった。
競技かるたの世界は基本的にセルフジャッジなので、試合中どちらが取ったかわからない場合は、軽く口論となる。普通だと、“私が取った”　“いや私が取った”で揉めることになるのだが、栗栖先生の口論は一味違う。
「お互いにそれほど早くない取り方だったけれど・・・・・」という語り方から必ず始まる。選手たちは普通は興奮して話してしまうのだけれど、このよう評されてしまうと、そんなムキになって主張する場面ではないなあ、と思ってしまうものだ。


　かるた競技は、暗記力が大きく左右する競技である。メンタルトレーニングの世界では、暗記の３要素は①論理②イメージ③感情だとされている。栗栖先生が生徒に教える（一緒になってかるたを競技する）時、
①栗栖先生は理屈っぽい（論理的）。
②栗栖先生は昔の試合を語り続ける（生徒は自然とイメージを膨らませている）。　
③栗栖先生は怒ったことがない（マイナスの感情を持たせない）。そうだ、本当に栗栖先生には叱られたことがないなあ。


　おそらく、栗栖先生は、これらのことが本能的として身についていた方だったと思われる。
本当に理想的な指導者だった。


そして、これらの指導は、他のことを一切手を抜かないでやり遂げていったのだ。
①全国大会の優勝経験がある長泉高校かるた部を創設したのは栗栖先生だが、長泉高校そのものを創設したのも栗栖先生だった（設立委員の一人）。
②その当時、沼津東高校では教務課長という重職に就いていたが、その中で、沼津東高校競技かるた部を作り、長泉高校の設立にも関わっていた。（教員になってみるとこれがいかに大変か！　良くわかる）。沼津東高かるた部を作るときも、富士高からの転勤一年目でそんな我儘がゆるされるはずもなく、一時は吹奏楽の顧問もしておられた。
③こんなに忙しいのにも関わらず、競技かるた界の全選手の出場記録（当然勝ち負けを含めた）をクリスカードと称してデータ化していた。


日本海軍の最高傑作として今も尊敬されている山本五十六提督の言葉に、
「やってみせ、言って聞かせて、 させてみせ、 ほめてやらねば、人は動かじ。」
という名言がある。
栗栖先生は、指導者として、もしくはリーダーとして、意識的に実践したわけではないでしょう。でも、先生の生き方そのものが、
「やってみせ、言って聞かせて、 させてみせ、 ほめてやらねば、人は動かじ。」
だったように改めて感心します。


私は、静岡県内のかるた関係の仕事に携わっていた時、
「すべては、栗栖先生に聞いてみないとわからない」と音を上げたことが何度もあります。今の言葉でいえば、情報のポータルサイトでしたり、時にはAIしたいな人でした。きっと、同じことが高校の古典教育にもあったかもしれません。その時は、まで、自分で「やってみせ」ている段階だったのですね。


栗栖先生が、競技かるたと出会って60年が経ち、ちょうど暦が一周しました。
その間、
先生が「競技かるた」という名の種は、それぞれに育ち大きな樹木となり、今や、それこそ一つの森を作るまでになりました。
これからは、天から上から、時には大きな光を当てて、時にはふんだんに雨を降らせて、この森の木々をもっともっと大きくしてください。
嗚呼、合掌