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パンツマンのすみっコぐらしクッキー。 前編

パンツマンのすみっコぐらしクッキー。 前編

前編友蔵がすみっコぐらしクッキーの抜き型を買ったので作りました。生地を作り型抜きする。 メレンゲを着色して筆で色塗りする。チョコペンで顔を書きます。型抜きと着色にそれぞれ2時間かかり大変でした。もうやりたく無い。

24:012022年02月17日 23:08:03 投稿

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中学生重要 定期テストや模試直後に分析レポ-トを書く意味

定期テストや模試直後に、分析レポ-トを書くように習慣づける意味について自覚しよう。
校内テストは担当教師が怠慢か勤勉かによって、返却時期に差が出る。
附属中は比較的迅速に返却される。
静高は怠慢な教師がいて、2週間以上待たせた挙句、次の定期テストの直前に返却などというふざけた奴がいる。
全国レベルの模擬試験は返却が遅いのが一般的だ。
テスト直後に分析レポ-トを書くことで「思考過程を正確」に記録できる。
日数が開くほど、どのように考えたのか忘れてしまう。
返却答案の点数を見て、出来た、出来ないの判断で止まってしまうので、次回に生かせない。
模範解答を見て、制限時間内で満点解答を再現できるくらいにしないと、学力は低迷したままだ。
完全解答を再現するためには、直後の分析レポ-トで「間違えた思考過程を正確に把握する」ことが、必須なのである。
模擬試験ではこの「完全解答の再現習慣」が合否を左右する。
高3になると3大予備校や進研模試など年に10回以上の模試を受けるので、その徹底復習だけで、東大や京大に受かった生徒さえいるのだ。


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年度末近づく

全国の毒舌ファンのみなさま おはようございます。Tommyセンセです。

ということで、今日は17日(木)
本日で最後の授業を迎えるクラスが2つ。残りのクラスも、(金)と(月)の授業を残すだけとなった。
来週の火曜日から学年末テストに突入し、3月1日(火)には卒業式だ。


昨日は、我が校にも見知らぬ方々が多く来校していたが、全て中学校の先生方であって、高校入試ももうすぐ始まる。
公立高校の願書受付スタート 3月3日・4日に入試 募集定員は平成元年以降で最少 静岡県(テレビ静岡NEWS) - Yahoo!ニュース


本来ならば、この校務日程に、競技かるたの大会日程が加わって死ぬほど忙しい時期なのだが、オミクロン株騒動で「全国競技かるた静岡大会」は全面中止になってしまい、休日にやることがなくなった。したがって、もう1週間後の学年末テストは出来上がってしまい、テストの出題範囲に合わせて最後の授業まで進めることになる。今回は、【知識】【興味関心】【思考力】【表現力】などを問題ごとに表記している。


来年からの新学習指導要領では、“観点別評価”となり、以下の3つの観点個別に評価してから、最後の評価を5点法で数値化することになるので、その試行段階での学年末テストと位置づけた。
「3観点」
新学習指導要領における3観点とは?|新しい評価のされ方を解説 (studystudio.jp)

このサイトには、格好良く、カタカナ語の表記もあるので、コピッペする。


✔1.個別の知識・技能 = knowledge(ナレッジ)

✔2.思考力・判断力・表現力等 = intelligence(インテリジェンス)

✔3.学びに向かう力・人間性等 = mind(マインド)




 ワタシ達高校教員達を苦しめている原因が、これだ。
高校の授業って、「知識・技能」や「思考力・表現力」を生徒が身につけることを主眼として取り扱ってきた。どうやって、「人間性(マインド)」を評価するのだろう。今でも、これらも、この「マインド(人間性)」に対する評価に関しては悩み続けていいくはずだ。これは基本的にテストでは評価できない。


 ワタシが一番力を入れてきたのは、「思考力・表現力・判断力」つまり、インテリジェンスをどうやって養うか?であって、この目的のために授業を行い、この目的のためにテストを作成してきた。
“頭がいい”生徒をどうやって育てていくのか?という問いに答えるのは相当難しいことだ。


 今年度は、あと1ヶ月でほぼ終了するが、4月からは、(新学習指導要領という)もっともっと難しい難問が待ち構えている。


教育界という世界で一番辛いのは、「この仕事は、一度止められない」ことなのよね。銀行のATMのように、システム障害が起きたから営業停止には出来ないのですね。
3年生が卒業したら、必ず新入生がやってきくる。
「あんた方は、邪魔」といわれんばかりに追い出されていくのだ。


  












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