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鈴木浜松市長 コロナ感染の商工会青年部を叱る

飲食店がいくらコロナ対策をしても、客が酒を飲んでマスクなしで大声で話したり、席を自由に移動するような宴会を開いたら、それはコロナ感染するだろう。
浜松市の商工会青年部が会合の2次会で「マスクを外して大声で話したり、席を移動する飲み会」を行い、クラスタ-を発生させた。
会合の目的が勉強会よりもその後の「懇親会という名の飲み会」であることは明白だ。
商工会青年部は「青年企業家の勉強のための集まり」というよりは、経営者の2代目3代目のボンボン達が作るお遊びグル-プだ。
浜松市の鈴木市長は遠回しであるが「バカもいい加減にしろよ!そんなことで企業経営者が務まるか!!」という意味を込めて「今回のクラスタ-は客のほうにも責任がある。飲食店では節度ある行動をとってほしい。」とコメントした。
酔っぱらった若者に、節度ある行動を求める方が無理筋だ。
はっきりと「コロナが完全終息するまでは、宴会は控えろ。特に若者は!!」というべきだろう。
この手の無自覚な大人はまだまだ多い。
静岡市で発生した「子供園のコロナ感染」クラスタ-も、保母の葬式にかこつけた東京観光が原因だ。
都内の飲食店には、常に不特定多数のコロナ感染者がいるという自覚が足りない。
静岡市医師会のコメントも間が抜けている。
「学校関係のクラスタ-はまだ発生してない」とは何ともマヌケなコメントだ。
インフルも溶連菌感染も、これからが本番である。
ともに学校が毎年最大のクラスタ-になる。
すでに附属中や静高でカゼが広がっている。
毎年必ずインフルで学級閉鎖、学年閉鎖が起こるのだから、コロナクラスタ-が発生しないわけがない。










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中1重要 英語文法の総復習「ユメブン ピンク」を次回用意

中学3年までの英文法学習は3分の2が終了したため、総復習をします。
使用テキストは「ユメブン ピンク」、正式名称は「夢をかなえる英文法 中学総復習から高校入門レベル」(アルク出版)です。セノバジュンク堂で購入しておいて下さい。
暗記用の「タ-ゲットセンテンス」は「詳しい英語構文」よりもかなり簡単です。
U11の「不定詞」まで、各自で予習しておこう!!
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重要 保護者へ 再度警告 咳、くしゃみの出る生徒は授業を受けられません

本日、中2生で2名が授業中に咳、くしゃみをしていたため早退してもらいました。
教室内は、窓とドアは開放し、食事前は必ずハンドソ-プで手洗いを入念に行いますが、咳やくしゃみは自己管理してもらいます。
通学途中や学校内でコロナに感染するリスクは高いため、塾内に持ち込ませないように、咳やくしゃみが出る場合は塾を休ませてください。
最近、学校関係のコロナ感染が増えています。
インフルの予防接種も必ず受けてください。
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地方の高校生が手に入らない傑作数学参考書

手元にステキな数Ⅲ微積参考書がある。
著者は入試数学指導では、第一人者ともいえる人物で、「高校の数学教師」の中にもファンが多い。
数Ⅲであつかうグラフの図が、コンピュ-タ-グラフィックを駆使して一堂に会していて、その美しさにワクワクする。
高校数学教師に対する指導上のアドヴァイスも書かれていて、「普通の高校生」がよく使うような類の本ではない。
昨日、この著者の大学入試用テキストをセノバジュンク堂に買いに行ったところ、「うち(ジュンク堂)の問屋では扱っていないので、購入できない。」と言われた。
ジュンク堂は品そろえでは日本一の大型書店で、東京の大型書店でしか扱わないマニア本も手に入る。
そこでも扱わない出版社ということだ。
だが、塾長は東京神田三省堂本店で見つけて入手したのだから、東京の高校生受験生は入手できる。
三省堂本店のすぐ近くの駿台予備校本部校舎に通う受験生も、見逃さない。
「入試重要情報に関するアクセス」という点で、地方の受験生は東京の受験生とハンデが生じる。
東大入試数学問題は、新時代を迎えて「定型問題は出さない」と宣言している。
解法暗記型の東大生を排除するためだ。
東大理系数学問題は、すでに静高の現役東大受験生には解けない。
1題も解けないで泣いて帰ってくるという状況が今後も続く。
文型数学問題も同様だ。
2020年の大問4など、文系で時間内に完答する高校生など一体どこにいるのか、という感じだ。
理系との共通問題なので理系生には完答者がいたらしい。
ただし、これらの受験生は「数学オタク系」で冒頭の「数Ⅲ微積参考書」も読んでものにしている。
対応策としては、新星でもこれをテキストとした教材を使うしかない。
数Ⅲオリスタ問題集のように定番問題、定型問題中心の受験対策では、もう東大受験は無理だろう。
では京大や最近メキメキとレベルを上げてきた名古屋大学はどうかと言えば、打倒東大で同じ路線を歩み始めている。
勘弁してよ!と田舎の受験生は嘆くしかない。
だが、打つ手は無限にあるものである。






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中1重要 理科の「圧力問題カ-ド」作成を宿題 単位変換の反復練習も!

きのうやった理科の「圧力 水圧 大気圧」は中1理科の中で最重要の単元です。
練習問題の得点も、大きく点差がつきました。
反復練習が重要です。昨日の問題カ-ドを完成するのが宿題です。
特に裏面の解答解説には、解答だけではなく、間違えた理由と正しい考え方を「自分の言葉」で文章にしよう。
塾長が黒板に書いた水圧や大気圧に関する解説も再現すること!!
次回は「大気圧とポテチ問題」の解説もテストします。
圧力単位の変換
N/平方センチ→N/平方メートル→pa→ hpaも完璧にできるようにしてこう!!
小数点の移動もしっかり練習する。
理科の物理単元が苦手の生徒は、高校入試で苦労します。
大学入試ではもっと苦労します。
理系志望で医学科を目指す生徒は、この単元は必死で復習しよう!! 


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高2重要 理科テスト対策 早めに来て完成させよう!!

今日は物理のテスト対策です。
4セットあるので早めに来て完成させよう!!
物理は高得点しやすい科目なので、学力テストの総得点を上げるカギです。
本番の入試でも物理を制する者は、理系入試を制する。
ただし、英語も化学も高得点するのが絶対条件だが!!
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附属幼稚園のビオト-プに思う

附属幼稚園の保護者会父親たちが、園内敷地にビオトープを作ってメダカを放したニュ-スを観た。
ビオト-プは、里山によく見られる水田と山地との境界ゾーンに広がる水生生物の生息環境だ。
かっては城北公園の北、とくに記念碑から北は水田が広がり、メダカもフナもドジョウも豊富に生息し、トンボの幼虫ヤゴや、アメリカザリガニもタモ網で簡単に捕まえることが出来た。
メダカなどは数が多すぎて、雑魚扱いされていた。子供たちには相手にされなかった。
魚取少年達のお目当ては、フナ、オイカワ、タナゴなどで、タモ網で捕まえては水槽に放し、鮮やかな婚姻色を楽しんだものだった。
最近はメダカが絶滅の危機にあるという。
本来のビオト-プを成立させているのは水田であり、農業用水路として利用されていた小川が水生生物の生息と繁殖を支えていた。
附属幼稚園の周囲からも水田が消え、同時に水生生物が生きられる環境も消滅した。
稲作とともに水田が存在し、営農家の人々が手をかけることで、水辺の環境も保たれていた。
農業なくして本来の水辺の環境は存在しない。
だが、住環境の一つとして水辺を整備することは、今後検討すべき課題だ。
新しいビオト-プとフェンスを隔てた目の前の歩道には、かつて小川が流れていた。
上をコンクリで覆って歩道にしたが、その下の暗渠にはまだ川が流れている。
その川筋には、夏になるとヘイケボタルが舞っていたことを知る人は、もう少ない。



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中1重要 保護者も 前期評価点は中2のブログを参考

中1の最初の前期評価点は、中2と同じ理由で減点されている場合がほとんどです。
提出物の未提出は、評価点減点の最大の要因となります。
塾では「追求の記録」や「指定レポ-ト」の提出管理は一切いたしません。
本人の自己管理や家庭での目配りの問題ですが、「出さないで済まそう」と考えていると痛い目にあいます。
高校の側でも実技科目に2や3がある生徒は「提出物未提出の常習者」と見抜くため、入試では不利になります。特に静高、静岡東高、清水東高はかなり量の課題=宿題を課すので、その未提出常習者になる生徒をみすみす入れようとはしません。
学科科目の評価点はテストの得点も関係しますが、「附属中特有の論述問題」に対応できていない生徒は、3もしくは4にとどまっています。
3が着く生徒は、文集力に欠陥がある場合が多く、読書量を増やす必要があります。
さらに「教科書の音読」という伝統的な学習法も大変効果があります。
特に社会科や理科は教科書の本文は、エッセンスが凝縮されているので繰り返し音読させてください。
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中1重要 理科の圧力計算は少数点移動の算数

昨日の水圧計算でN/平方センチをN/平方メ-トルに変換する計算が出来ない、遅い生徒がいた。
1万倍する作業は、小数点を4つ移動するだけのことだ。
1万倍→小数点を右に4つ移動と覚えておこう。
1平方センチにかかっていた圧力が1平方メートルにかかるとは、100Cm×100Cm=10000平方センチ分だけ大きくなるので1万倍されるという意味だ。
水圧と水深の関係は比例式で出るが、1cmの水深で1Hpaと覚えておこう!!
理科の計算問題を解く能力は、算数と同じで「反復練習の回数」で決まる。
それにしても附属小は「小数の加減乗除」は学校で練習しないのだろうか???

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中1重要 宿題 「作図の徹底復習」

今日はコンパスを使った作図練習を大量にやったが、模範解答を参考に何度も自分で描いてみよう。
そのときに問題文が意味する内容も、よく検討しよう。
例を挙げると「円の円周上にあって、2点A,Bから等距離にある点P」という問題は
①2点A,Bから等距離にある点は全て線分ABの垂直2等分線上にある。
②直線と円の関係は
ⅰ)交わらない ⅱ)1点で接する ⅲ)2点で交わる
の3つの場合があるが、点Pが円の円周上にある時は、接するか2点で交わるので、作図をして2交点をともにPと明記しておく。
また、①は三角形の合同から証明できる。作図はほとんど三角形の定義や定理の上に成立している。
それらを1つ1つ確認しておこう。

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高1重要 今日は理科のテスト対策 分量が多いので早く来て完成!!

今日は理科の学力テスト対策です。
4セットあるので早く来て完成させよう!!
理科社会を含めた5科目型の学力テストは今回が初めてですが、これで本当の実力が解る。
特に理系志望者は物理化学が総得点を左右する。
入試も全く同じである。理科を制する者が、理系入試の成功者になる。
この鉄則に例外はない。
今日、物理化学のテスト対策にめどが立つと、国語や社会に振り向ける時間も作れる。
さらに、数学英語の追い込みも余裕ができる。
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高1重要 「整数の性質」は青テキの解説を熟読

1つ前のブログに書いたように、「整数の性質」は入試問題としては最高難易度に属する。
そのため、皆さんが志望する国立難関大や国公立医学科では出題頻度が高い。
ほぼ毎年出題する難関大もある。
そのため、本質的な理解が必須だが、青チャの指針にある数行程度の解説では全く足りない。
対称的に青テキストは解説が詳しくて深い。まずこの解説を熟読しよう!!
同じ問題でも青チャは解説5行、青テキストは解説2Pと全く違う。
説明も読みやすい。使いこなすかどうかは皆さん次第だ。
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高1重要 今日の数学はテスト対策 分量多いので早めに来る 青テキ必要

今日は学力テスト対策ですが、入試対策という「学力テストの本質」にのっとって「入試レベルの問題」を出します。
学校授業の進度に合わせて入試対策も進めるのが「受験勉強の王道」です。
静高数学テストも解答に出題校を明記するようにしているのは、その意思表示です。
「整数問題」は入試問題としては最高難易度に属するので、良問がそろっている。
青チャの例題程度でごまかしていると、本番では通用しない。
青テキストから始めよう!!
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11月1日2日3日は中学高校の全授業はお休みです

11月1日2日3日は中学高校の全授業はお休みです。
高校生は学力テスト前の日曜日と祭日にあたるので、今年最後の学力テストの準備に全力を注ぎましょう!!
中学生は、先行している通常授業の特に、数学と英語の復習に時間を多く使おう!!
1年生2年生は授業でやった「図形の証明問題」の反復練習をしよう!
英語は「詳しい中学英語構文」の今までの内容の復習を繰り返す。
中1は特に①未来形と助動詞の全て②不定詞の暗唱と筆記練習
中2は特にユメブンターゲットセンテンスのU1からU18までを完全暗記して完璧に書けるようにしておこう!
中2の構文学習はこれがラストチャンスです。
英語は次のレベルに行きます。読解力を大幅に向上させます。
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中2重要 図形の証明 最善手を探れ 2

前のブログの証明問題で
①三角形の合同条件
ⅰ)2辺と間の角 証明できる
ⅱ)1辺と両端の角 証明できる
②直角三角形の合同条件
ⅰ)斜辺と1鋭角 証明できる
ⅱ)斜辺と他の1辺 証明できる
と順に4つの方法がある。
①のⅰを思いついて、証明を書き続けるのは「ダボはぜ戦法」といい、思いついた解法にすぐに飛びつくやリかただ。
これではベストアンサ-は得られない。
①のⅱも丸はもらえるがベストではない。
初めから②で回答する生徒は、センスがあるかよく勉強している生徒だが、当たり前だともいえる。
②のⅰでやっておしまいにしてはいけない。
ⅱのほうが行数が短く、結局これがベストアンサ-だ。
初めからこの解法で書ける生徒が、理想だ。基本問題なのでいきなり閃いてほしい。
だが、最初からベストアンサ-を書いた生徒は、実は初めからこの回答を思いついたのかどうかは、不明だ。
実は頭の中で4つの解法を順番に筋読みをして、最後の4つめがベストだと判断して回答したとも考えられる。
4つの筋読みが速かったので、いきなりベストアンサ-が閃いたと本人も錯覚しているかもしれない。
大事なことは、考えられる全ての証明方針で最後まで筋を読み切り、ベストアンサ-を絞り込んでから手を動かすことだ。
面白いことに「最初のアイデアに飛びついて最後まで離さない」ダボはぜタイプは圧倒的に女子が多い。女子の傾向として「最初の方針を変えたがらない」タイプが多い。
証明解答欄のスペ-スから考えて、どう見ても行数が多すぎて、回答欄に収まらないのが解ってるのに強引に詰め込もうとする。
高校数学では、一般的な解法では解けないが、3つ4つの異なる方針を立ててそれを試していくうちに、思わぬ突破口が見つかるという問題を、わざと出すことが多い。
特に難関大学と呼ばれるところはその傾向が強い。



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