本当に大阪と兵庫は大変なことになってきました。
共に感染者数は過去最大、過去最悪です。
東京もＧＷ後の来月中旬には１日の感染者が、４０００人を突破するという恐ろしい予測値が出ています。
コロナ変異株は若年者も感染リスクが高まるので、中学高校の学校クラスタ－は去年よりも今年のほうが増えそうな気配です。
静高は去年の高３生にコロナ患者が出た際に、生徒に口止めをして隠蔽したが、どうせばれるのである。
本当に公務員というのはやることがセコイ！！
彼女の濃厚接触者のＰＣＲ検査もやっていない。
高３理系クラスの生徒だったが、塾生の新星メンバ－に感染が広がらなかったのは、ただの偶然だ。
４月末から５月初めのＧＷ中は、東京大阪への移動を控えてくれるようくれぐれもお願います。
日本医師会の中川会長が「最大の危機」と訴えているが、死者はすでに１万人に迫ろうとしている。
第４波の死者は、第3波の死者の2倍になるという予測もある。
ＧＷ後に本当の危機が来るような気がする。

ブログで予告しておいた「解と係数の関係」の導出が出来たのは天才Ｍりん一人とは情けない。
「解の公式」を「解と係数の関係」であると勘違いしてる生徒が多かった。
実は両者は繋がっているが、それについては前回はまだ説明していなかったので、ただの勘違いである。
今日の授業でやったように「解と係数の関係」は暗算で出せるので、２次方程式を解いた２解の験算として使えるのである。
このような裏技を知っていると、計算ミスが防げる。
「解と係数の関係」を、２次方程式の解の験算に使うなどという事は、どこの塾でも教えないので、このアドヴァンテ－ジをうまく使えないと大いに損である。
「数学は知ってる者勝ち、知識を使える者勝ち」の世界だ。

今日の授業はいきなり理科の重要事項である等速直線運動のグラフと自由落下のグラフの特徴について、説明しました。
最初に「速さの2つ定義」で「平均の速さ」と「瞬間の速さ」についても説明したが、これについてもしっかりと復習しておこう！！
土曜日もこの続きをやります。
数学は２次方程式の計算方法の続きです。

今日の数学は3Fで７時から「２次関数の最大最小応用編」の演習です。
中間テストと学力テストの数学山場の一つで、得点差が着きます。
問題量が多いので早めに来て、完了しよう！！
教材はすでに用意されているので、さっそく取り掛かろう！！
青チャが必要です。

今日の英語は早くも中1範囲での最重要単元です。
疑問詞疑問文は日本人が最も苦手にする分野で、大人でも疑問代名詞と疑問副詞の区別が着かない人がいます。
これは戦後の英語教育カリキュラムを作ったときに、SVOCを最初に教えるという最重要事項を漏らしたためです。
特に疑問代名詞のwhatとwhoは代名詞という性格上、ＳにもＣにもＯにもなりうるので、その都度語順が変わり混乱するのです。
さらにwhatをwhat time で使う時にはＳＯＣのいずれにもならずに、副詞句となるのがほとんどで、さらに混乱に拍車がかかるのです。
今日はこれらすべてのwhat用法にＳＶＯＣを入れた例文を４０個暗記したので、それらをＳＶＯＣの区別とともに毎日暗唱しよう！！
ここは校内テストにも、学調にも、入試にも、最もよく出る最重要単元です。

理系受験生が最も苦手とするのは、数Ⅲ積分の「積分不等式の証明問題」だ。
難関国立大や国公立大医学科で出題される頻度の高いこの分野の問題は、その全てを体系的に網羅した参考書が皆無に等しい。
全体像が解らないので、入試本番では解答をパスして手を着けない、あるいはどのように解答していいのか解らない受験生も多い。
受験参考書などで全体像が網羅されていないのは、「大学で学ぶ数学の総合的な基礎」として執筆出来る著者がまれなためである。
だが、入試出題者はまさに「大学で数学を学ぶ基礎」が出来ている生徒が欲しい大学教授なので、大学レベルの内容にも足を突っ込んだ問題を出してくる。
そこで、受験参考書専門の出版社ではなく、大学入学後の数学を学ぶ大学生以上向けの書籍を専門とする出版社が、適任者を選んで作成したテキストが誕生した。
例題は全て最近の難関国立大入試問題から選んであるが、現役高校生が最初から自力で解くのはほとんど無理なレベルの問題だ。
だが、これこそが入試問題の最高峰にして花形なので難関国立大での出題頻度は高い。
受験生や高校教師よりも、入試問題出題者のほうが重宝する書籍と言っていい。
したがって、大学サイドはこのテキストの問題を外して出題するのは、かなり困難といっていいだろう。
「山より大きなイノシシは出ない。」の例え通り「理系入試数学問題の山全体」をすっぽり掌に収めてしまえば、後は頭の中にある証明過程を黙々と再現していくだけだ。

朝日新聞４月２日の朝刊によれば、村上春樹が、早稲田大学文学部の入学式で、来賓として祝辞を述べた。
その中で彼は「心という未知の領域をどうやって探り当てればいいのか、その役割を果たしてくれるものの一つが小説であり、小説という働きを抜きにしては、社会は健やかに進んではいけない。社会にも心というものがあるから。」と述べている。
中学生や高校生には学校やクラス、部活という社会があり、それぞれの社会に心がある。
その生徒社会、学校社会の中で様々な葛藤や軋轢、喜怒哀楽が展開され、それをテーマにした児童文学や青少年小説というものがある。
高校入試ではこれらの「児童文学や青少年小説」を題材にして、入試問題を出すことが多い。
だが、そこで描かれる人間像は、道徳的な枠組みを決してはみ出すことのない無難な姿にとどまっている。
中学高校生の社会は、決して彼らの関係性だけで動く閉ざされた社会ではない。
生徒全員に家庭があり、保護者がいて、大人達から守られると同時に、その指示命令や強制にも常に曝らされている。
生徒の背後にいる大人の姿が色濃く反映するのが「子供社会」だ。
大人たちの事情が子供社会をも左右している。
大人との関係性を抜きにした「子供だけの世界の物語」などは、まさに「おとぎ話」の世界だ。
生徒を取り巻く大人達も千差万別で、すべてが「立派な大人」でもなければ「模範となる尊敬すべき大人」でもない。
ろくでもない両親や、無責任で無能な教師はゴロゴロいる。
以前にブログで紹介した宮本輝の「蛍川」と「泥の河」（２作とも筑摩書房の「蛍川」に収録）では、主人公の少年の目を通した大人たちの（その多くは両親）姿が描かれている。
少年の両親は決して褒められるような大人ではなく、彼の母親（宮本輝の母がモデル）はアルコ－ル中毒で、宮本輝は後に「当時は母親を心から軽蔑していた。」と書いている。
父親と言えば、事業を起こしてはつぶし、また起こしては投げ出すという事を繰り返していた。
挙句の果てに少年に借金の依頼に昔の知り合いのもとに、使いにやるというようなことまでやらせている。
少年が両親を見てどのように感じていたのか、その複雑な心境の原因を作った父と母の事情、貧困の中でも自分に愛情を注いでくれた両親の姿。善も悪もごちゃまぜになった大人の世界の真の姿。
このような小説こそ、教科書で全編をとりあげ、入試でも出題すべきである。
学校の中で頻発する「いじめ」や、今はやりの「学校カースト」も大人社会のゆがみがそのまま子供社会に反映している。
特に「いじめる側の立場から見た自分の両親や大人社会の姿とその影響」について書かれた小説を教科書は取り上げるべきだし、入試でも出題すべきなのである。
社会が健やかに進んでいくために、いじめを生み出す社会の心を、小説が探り当てていってこそ、初めて 小説は少年少女に読むべき価値を提供する。

以下の通り２０２１年度静高新高１生　理系志望者コースの時間割が正式に決定したので、お知らせします。　４月は４月７日水曜日で７時から開始です。
①数学　水曜日午後７時から１０時　3Ｆ教室　それ以前に来て教材の着手できます。
　　　　土曜日午後４時から６時半　4F教室
②理科物理化学
　　　　木曜日午後６時から１０時　3F教室
③英語　土曜日午後６時半から９時　3F教室

英語は赤タン暗記は毎回宿題　構文暗記は毎回チェックします。
数学は中間テストまでの最初の２か月で高校用の勉強法を身に着ければ、１年間のペースがつかめる。
英語は静高教科書を「予習しなくても」スラスラ読めるまでの単語力と構文力をつけるのが先決！！
それが最初の３か月の課題です。
理科は学校授業がとにかくトロトロ進むので、化学のモル計算、物理の運動方程式の使い方を入念に連取します。
理系志望者は化学物理の最初の基礎を徹底して演習しないと、そこでジ.エンドになる。
高１最初の校内学力テストでの成績優秀者は、高3でも成績優秀者で志望校に合格しています。
まず、第１回の校内学力テストで３０位以内のランキングに入って、難関国立大志望の意思を固めよう！！


　

今の中学高校生は本当に本を読まない。
ゲ－ムやUチュ－ブを楽しむ事はあっても、小説、特に名作と言われる国内外の傑作を読まないのは、人生においても大いにもったいないことだ。
そこで、国内と外国の名作３２作品を選りすぐったエッセイである宮本輝の「本を積んだ小舟」を、お薦めする。
それぞれの作品の核心部分を引用しながら、解りやすい文章で解説を加えている。
しかも宮本輝氏の人生の中で、これらの作品がどのような影響を与えたのかも書かれていて、読み物としても楽しい作品集だ。
人生の中で、しかも出来るだけ早いうちに傑作と出会うことが、自分自身の航路を深く考える指針ともなる。
中学生に薦めると言っても、この３２作品は児童文学ではない。
高校入試問題の小説や物語は「児童文学」限定で視野が狭く、深みがない。
「本を積んだ小舟」に積まれている作品はどれも、児童文学と呼べる代物ではなく、むしろ少年少女には早い大人の文学でもある。
だが、いつまでが子供で、いつからが大人であるのかという境界線など、もともと存在しない。
まだ見ぬ世界を想像力を使って理解することこそ、文学を読む醍醐味であり意義でもある。
高校の現代文教科書に登場する作品は「当たり障りのない人畜無害」なものばかりで、文学とはこの程度のものかという先入観を与えてしまう。
人間や人生の実態には、もっとドロドロしたものや、救いがたい醜態もある。
それら全てをひっくるめて人間であり人生なのだという事を垣間見るのも、大切である。
「本を積んだ小舟」に収められた３２作品の1つでも、原作を読んでみようと気になれば、成功である。
最後に、センタ－入試も共通テストも、現代の文学よりもこれらの過去の傑作から出題されるということも、頭に入れておいてほしい。

千尋さん、難関の慈恵医大医学科（東京慈恵会医科大学）に合格おめでとうございます。
中学高校時代に塾では、おしゃべりもせず黙々と問題に取り組んでいた姿が思い出されます。
これで新星の静高136期生は医学生が８名となりました。
同期の皆さん、さっそく千尋さんに祝福のメールを送りましょう！！
花の東京の中でも、慈恵医大は港区のど真ん中にあるので、華やかで楽しいこともたくさんありますが、危険なことも多いので気を付けましょう！！

中2から高3までブログ掲示板の告知に即時対応できるように、学年ごとにラインで生徒の連絡網が出来上がっています。
中1生はまだラインで繋がっていないようなので、至急ライン接続をお願いします。
春休みの告知は３回繰り返しましたが、知らない生徒がいました。
また、中１限定の情報以外にも参考になるブログは多いので、生徒保護者を問わずブログ内容をチェックしよう！！
迅速確実および公開性という利点から、長期の休みや臨時の休みについての告知は、文書ではなくブログで行いますので、必ずその仕組みに参加してください。

大阪府は府知事が「コロナはすでに第４波に入ったので、蔓延防止重点措置法（曼防）の適用を国に要請する。」と発表した。
東京都は感染者増加に伴い「都県の境」をまたぐ移動を自粛するよう国民に要請している。
筑波大学の研究チームはＡＩを使った分析で「コロナワクチンは，第4波の抑制には間に合わないので、やくにたたない」と発表した。
この春休み期間中に東京大阪に移動することは、出来る限り控えていただくようお願いします。

今日のベクトル演習は問題量が多いので早めに来て、完了しよう！！

前回やった中3の２次方程式の単元は、「解を求める計算法の練習」だけでは何とも味けない。
高校数学ではPCを使ったグラフィックで、２次方程式２次関数のグラフを様々に移動や回転して方程式係数との関係を調べる。
これは「情報と科学」という科目が入試科目として正式採用されたことも関係する。
そこで、前回は「解と係数の関係」という形式を使って、２次方程式の2つの実数解の範囲（配置）がどうなるのか検討した。
実際に2つの実数解を計算で求めなくとも、その配置が「解と係数の関係」から割り出せる。
その際に、簡単なグラフを描いて可視化して検討する。
次回４月７日は再度そこから授業に入るので、「解と係数の関係の公式」の導き方を復習しておこう！！
さらに、前回やった「ｘ軸と２次関数との位置関係から実数解と虚数解」を判別する図も書けるようにしておこう！！

２年連続で桜の名所での宴会花見は、お預けとなってしまった。
純粋に桜の花を楽しむなら、庭に桜を植えたり、ベランダに鉢植えの桜を置いておくと四六時中楽しめる。
そこでお薦めなのが、背が高くならない豆桜だ。
豆桜は静岡県の御殿場あたりが原産地で、苗も地元で手に入る。
ネットの通販でも売っている。
枝や幹に比べて花も大きいし、花数も多い。さらに、花もちがいいのでソメイヨシノより長く楽しめる。
簡単な化学肥料を与えるだけで、花色も鮮やかになり美しい。
毛虫やアブラムシなどの心配もいらない。
サクランボもソメイヨシノよりも大きく、ジャムつくりにも使える。

テスト対策数学６時から3Fです。
前回の教材の続きです。

前回の受動態英作文7０題のチェックで、不規則変化動詞のスペルが不正確な人がいました。
次回から「現在完了形」に入るので、過去分詞が完璧に書けないと話にならない。
そこで、3月２９日に 不規則変化動詞一覧表を再度テストします。
今回で３度目のチェックなので完璧に書けるようにしておこう！！
新中１生も４月から同じリストを覚えるので、不合格者は新中1と同じクラスで練習です。
覚えるべきことを覚えないと、下の学年での補修が加わります。
誰かさんのお兄さんが高校の１学年下のクラスで英語を受けていますが、同じことになります。

３月３０日から４月５日までの中学高校生の授業は、全てありません。

今日は学力テスト対策ですが、２部構成です。
後半は自分たちが目指す難関国立大や医学科の入試問題がどの程度のものなのか、食らいついて解き切ろう！！
時間がかかっても考え抜いてベストの答案を書く！！
このレベルの問題を解く力が無ければ、化学を勝負科目にすることはできない。
つまり、志望校には受からない！！

ついさっきの数学静岡県公立高校入試問題で明らかになった弱点を、至急修正するために、明日「青チャ中2」を必ず持参しよう！！
図形の知識の再点検をします。再構築をします。
「鉄は熱いうちに打て」だ。