以前から指示しておいたが、グラフを描くためにＢ５版方眼紙が必要です。
今日の授業に持参するように！！
未購入の生徒は文具店やセノバの東急ハンズで購入しよう！！

今日も理科の共通テスト対策があるので早めに来て完成させよう！！
毎回、暗記カードは持参してめくり読みをしよう！！

以前にやった「因数分解型２次方程式」の練習で、やり方を全く忘れている女子がいた。
そもそも因数分解と、２次方程式の区別さえついていない。
授業の演習で出来が悪かった部分は、「恐怖心」を持って毎日反復練習しないと、いつまでも進歩しない。
次回までに完全に出来るようにしておくこと！！
２次方程式は暗算で瞬殺できないと「２次関数の応用問題」は、最初の１歩から解くことはできない。

化学の期末テストはクラス１位を複数生徒が取れたが、授業のほうは止まっている。
いよいよ本題の部分に入るので６月１６日に使った化学の教材を必ず持参しよう！！
物理は次の単元なので必要ない。

校内テストで学年５番以内をとるような生徒に「基礎力の徹底」を指示するのは「釈迦に説法」だが、得点の伸び悩みの原因は」まず「基礎計算力の不安定さ」だ。
これを言うのは去年の王君が東大受験の直前になって突然、数学応用問題が解けなくなったと言ったからだ。
模試の単元別項目別分析に「基礎力不足」と書かれていた。
いまさら「基礎力不足」を指摘されてももう時間がないとも言っていた。
その兆候は高２学年末テストにも表れていたが、私も強く言う事は無かった。
幸い今年の東大数学問題は明らかに「コロナ禍」を意識していて、誘導問題が多かったから得点して合格できたとも本人は合格後の分析懇談で言っていた。
「静高進学資料理系１位」（水色冊子）の彼でも、基礎力不足を模試で指摘されるのだから、新星生全員が基礎力不足だと断定していい。
まず数ⅠⅡＢの共通テスト冊子をぼろぼろになるまで反復して、あとは「例の青本」の例題を徹底反復しよう。
青チャとは違って「入試融合問題」で構成されているので、融合問題の最初の切り口を整理できる。
3F掲示の浜医パンフレットにのっている静高ＯＧが「青本」を繰り返したので全ての模試で「見たことのない問題」は１題もなかったと言っている。
新星でも駿台、河合の模試で連続５回浜医志願者中１位を取ったのは彼女だけだ。
結局、練習量が全てだ。

計算練習は、英単語の暗記と同様に「まとまった時間」を必要としない。
細切れの時間を活用すればいいが、英単語のようにポケットからカードを取り出して、その場でやるというわけにいかない。
そこで、寝る前に１５分集中して計算練習をしてみよう。
まず最低６か月は毎日継続する。
計算内容は小学校の２年程度から始めて、現在学習中の単元までを反復する。
計算力は小学校までに、その基本的能力は固まるが、高校生でも十分に伸びるものだ。
今年度の「静高大学入試実績データ」（水色冊子）が渡されれたが、高1から高3まで数学学力テストの偏差値が３０台からやっと４０を超える程度で低迷しているような生徒がいる。
このタイプに限って「基礎計算練習をバカにする傾向」がある。
そのくせ、「食い散らかし答案」「暴走自爆答案」を繰り返して手を着けた問題をほとんど正解できずに、次から次と問題に手を着け、結局全てバツをもらう。
得点も１０点台から一桁である。
足元を固めないくせに医学科単願で、受けた医学科は全て不合格を繰り返す。
一般論を言っているのではなく「特定の具体例」を思い浮かべて言っているのである。
ちなみに塾長は新星に在籍した生徒であれば、静高発行の「科目別偏差値データ一覧冊子」を見れば、だれがどのデータか特定できてしまう。
デ－タの数字と個々人の性格がぴったりと一致するのである。

期末テストの答案が返却されたが、学年全体の相変わらず平均点は高い。
基本問題だけでなく応用問題も含まれる内容だったので、この平均点は立派である。
確率は問題量も計算量も多いので、正確で速い計算力の勝負です。
今回の期末テストも「計算力の順」に高得点している。
いま学習中の「データの分析」でいえば「計算力ｘと数学得点ｙ」の相関係数ｒｘｙは限りなくプラス1に近い。
数ⅡB数Ⅲと進むにつれてさらに高度な計算力が必要とされる。
日々計算練習を繰り返そう。
スポ－ツでいえば野球やテニスの素振りのようなものだ。
毎日の素振りを継続していると、バットやラケットのヘッドスピ－ドが早くなり、より強い打球が打てるようになる。
数学計算力も毎日継続していると確実に「正確で速い計算力」が身につく。
その目安は最低６か月間である。
脳内神経ネットワークが進化するために必要な期間が、６か月だからだ。

日々コロナ感染に気を使うのがバカバカしくなる。
国民に課税をする組織の中枢部にいる「国税庁課税部職員」が、「国税庁指示」を無視して大人数の飲み会に参加し、多数のコロナ感染者を出している。
今後、納税者は国税庁指示や国税庁通達に従う必要はない。
コロナは空気感染するので、国税庁職員と同じ空間にいることは危険だと拒否できる。
来年３月の確定申告で税務署に行くのが楽しみだ。
佐川国税庁長官が国有地払下げ問題で国会に提出する文書の「捏造」を直接指示した事実を、納税者は軽く見てはいけない。
国税庁長官が「ウソの公式文書作成を指示した」のだから、確定申告の計算ミス、記入ミスでとやかく言われる筋合いはない。

進研マーク模試の個票が返却されてるので、得点順位志望校順位だけでなく、科目別単元分野別分析の全ページをコピ－して持参する事！！
追加の教材を出します。

昨日の授業でやった関係代名詞構文のなかで、最後の「目的格関係代名詞」の理解が重要だ。
黒板に書いたように
①関係代名詞の直後に「代名詞か名詞」があれば、ほとんど目的格関係代名詞だ。
②①ならばそれが「関係代名詞節」の主語Sになるので、その主語を受ける動詞Vを抑える。
③②ならばその動詞は他動詞なので目的語があるはずだが、Vの後には目的語Oがない。
④③なので、その目的語は関係代名詞として主語Sの前に飛んで先行詞の後に来ている。
つまりOSVの語順で語順がひっくり返った倒置構文となっている。
この倒置構文は日本人が苦手とする構文で、意味が把握できない生徒が多い。
⑤先行詞（O）+関係代名詞（O）+SVの倒置構文では頭の中でSV+先行詞（O）と語順をもとに戻して理解すると良い。
⑥⑤のようにすると、関係代名詞が目ざわりになるので「目的格関係代名詞」では関係代名詞は頻繁に省略される。
⑦「目的格関係代名詞の省略」を文法用語でcontact 節というが、省略する方が普通なので、日本人にはなお厄介だ。

中１中2までに英文読解演習をやる上で、最大の問題は「関係代名詞抜きの偽物の英文」を読まざるを得ないことだ。
多くの塾では「関係代名詞は中3範囲」という指導要領に従って、中2までに関係代名詞の指導はしない。
そのため英文読解演習は、関係代名詞抜きのエセ英文を読ませることになる。
ところが英検２級までを中2で取ることは、当たり前の風潮になってきているので、文部科学省の「関係代名詞は中3で学習」という縛りは、無意味になっている。
そこでさっさと「関係代名詞」をマスタ－して本格英文読解に入ろう！！
夏休みの課題英文「動物王国」には関係代名詞が多数出てくるので、マスタ－しないとしっかり読めません。

夏休みの時間に余裕があるときに、「文法的に厳密なまとまった中身のある英文を読む」ことは英文読解力を飛躍的に向上させる。
静高に進学直後、数学以上に「学力差」が着いているのが英語だ。
中３段階で英検準１級を受かっている生徒と、やっと３級程しか受かっていない生徒が混在している。
既にこの段階で、同じクラスに「高3以上の学力（英検準１級）の生徒と中３程度（英検３級）の生徒が混在」する状態なのでアンフェアな競争になる。
英語力でも決定的に大きな差は「英文読解力」で、この差は静高授業では埋まらない。
なぜなら静高英語授業は「学力を養成するための授業」ではないからだ。
学力養成は個々人が自分でするもの、というのが静高７５年の伝統だ。
既に渡してある「ホーキングの宇宙の扉を開く」は全訳を夏休み中に完成させるのがノルマだ。
新星ゼミの英語教材は常に進化していくが、今年は特に新しいステ－ジに入った。
理科の新単元に入る前にその内容の英語長文１冊を全訳する。
①中2は「動物王国」
②中3は「ホーキングの宇宙の扉を開く」
③高１高2は特に医学科志望の生徒のために「ウイルスとその爆発的感染」
④中学高校生の地理学習のために「砂漠、山脈、そして海　冒険者たちの記録」
⑤難関大学志望者には「東大教養課程　文理共通英文」
以上が今回の新教材だが、アメリカ近代文学傑作編も準備中である。

今日は、積分の演習をやるので早めに来て完了しよう。
数Ⅱ積分は「共通テスト」の最大の得点源になるので、得意中の得意にしよう。
積分がカモにできなければ、点を稼げる単元はない。
学力テスト個票コピ－と期末テスト問題答案を必ず時ｓンする事！！

東京オリンピックは急遽、１都１道４県が完全無観客実施となったので、実質ほぼすべての競技は無観客となった。
第５波のデルタ株襲来を目前にして、当然すぎる措置だ。
オリパラが完全無観客なら、当然「夏の甲子園」も完全無観客になる、はずだ。
夏の甲子園大会の主催者である朝日新聞は、まだその公示を出していない。
社説で「東京オリンピックは中止か延期」を訴えた天下の朝日新聞が、「夏の甲子園」の中止を訴えないのは２枚舌だと批判されていた。
まさか「オリンピックは無観客でも甲子園大会は人数制限をして有観客でやる」とは言えないだろう。
朝日新聞が何としても夏の甲子園大会を観客を入れて実施する、つまり入場料を取ってやる口実は、おそらく次の通りだ。
「現在、プロ野球でもサッカ－Ｊリーグでも、万全のコロナ対策をして有観客で実施している。どちらもクラスタ－が発生したという例はない。
高校野球も万全のコロナ対策をするので、観客を入れ入場料をとって実施しても問題はない。
プロスポ－ツが観客を入れてやっているのだから、高校野球も観客をいれてもいい。」
この論法を展開することで、高校野球はビジネスだと、とうとう認めることになる。
さらに静高の校長は「野球は校技だ」と言ったがこれは「ビジネスである高校野球は校技だ」という意味になる。
高校野球連盟が有観客にこだわるのは、夏の甲子園大会は数十億円単位の収入があり、それを全国の高校野球連盟に分配したいためである。
分配金によって地方地方の高校野球部に影響力を行使して、プロ野球とのパイプを独占するという意図がある。
高校野球をビジネスにするのならサッカ－Ｊリーグのようにプロ球団の下部組織として、運営した方が育成上でも筋が通っている。
全ての地域にプロ野球球団があるわけではないので、確かにそれは難しいが、アメリカのように独立リーグを作ればよいのだ。

１４日は3Fで数学の共通テスト対策、８月１日の河合マ－ク模試対策です。
４セットほどやりたいので、早めに来て仕上げよう！！

次回の１４日は期末テスト答案と問題解答を必ず持参しよう！！
化学と物理はやっとまともな問題になったようで、差が着けられるようになりした。
化学物理はこれからさらに学力差が着いていきます。
ちなみに学校で渡された「令和３年度　進学参考資料」の理系１位の生徒は王振徳君（東大）です。
畑中君と２人の合格後コメントをブログに書いておいたので、読んでおこう。
高１最後の化学学力テストの偏差値は86だ。高2でも偏差値80は取っている。
化学を制する者は理系入試を制する。

次の１４日数学は4Fで前回の「データの分析」の続きです。
教材を忘れても再発行しません。
青チャ不要！！

1）今日の中1の授業が終わってふと生徒のカバンの上を見ると「ナショナルジオグラフィック」の最新号が置いてある。
誰に読むようにと薦められたのかと尋ねると「父が毎号買ってくるので、自然と読むようになった。」と答えた。
「いっそのこと、その英語版を読んでみたら。」と薦めておいた。
知的好奇心は、このようにして家庭環境で大きく差が着いていく。
最近の附属中生を見ていると「一般教養と常識」の点で個人差が、ますます開いている事を痛感する。
家庭環境が大きく影響している。
2）また、今日の授業の終わりに、中３生に宿題に出している「英語版　ホーキング；宇宙の扉を開く」を示して、新星の中３生はこのレベルの科学英語本をスラスラ読むと言うと、1）の生徒は兄は「望遠鏡の項で面白い説明がされている、と言っていた」と答えた。明日が楽しみだ。
その一方で静高１年は学校の宿題で「英語版　トムソ－ヤ－」を読まされる。こんなもの、日本語版を小学生の時に読んだことがあるだろう、と嘲りをたっぷり込めて言うと
「その英語版トムソ－ヤ－は小学生の時に読みました。解らないところは兄に教えてもらいました。」とまた別の中１生が言った。
これも家庭の影響だ。
附属中の良いところは、教養や学力に天井(upper limit)を設定しないところだが、それも親次第だと痛感する。

前のブログで、政府（文部科学省）は私大文系学部に「補助金の上乗せという飴」を使って、数学を入試必須科目にするよう誘導することとなったと書いた。
この決定の裏には、Fランク私大には、この業界から撤退してもらう（潰れててもらう）という意図が透けて見える。
Fランク私大に政府の補助金を出すのは金の無駄なので、至極当然の判断である。
さらに私大卒業生が多数を占める「新卒新入社員」を、受け入れている大企業の側の事情もある。
「ＩＴが生き残る道なのに、数学音痴の学生では戦力として期待できない」という事だ。
ＰＣのプログラミングや活用法を教える高校科目の「情報と科学」が、入試科目として格上げされたのも時代の要請に従った変更だ。
これに対してＦランク大やその上の低位大学は、推薦入試という名の「無試験入試」の枠を大幅に広げるだろう。
新入生の全員が無試験で入る大学も出てくる。
今でも静学、常葉、北高の系列大学（全てFランク）は、新入生がほぼその手の校内推薦、外部推薦で占められているが、さらに多くの私大が無試験入学に移行するだろう。
だがそれは、ただでさえ「頭が悪くて使えない大学生」を大量に抱えている底辺大学の評価を、一層落とすことになる。
ますます受験生から敬遠され、企業からは「要注意大学」のレッテルを貼られて「負のスパイラル」にはまり込んでいく。
企業は入社試験時に推薦入試か一般入試か大学生に質問して、しっかり入社後の履歴を記録している。
推薦入試組の出来が悪い大学は「要注意大学」としてブラックリストに載せている。
ここにも「楽な道は滅びに通じる道」という鉄則が当てはまる。

国公立大は全大学の全学部が「共通テスト」を必須にしているので、自動的に「数学は入試必須科目」である。
今回は私立大文系学部にも入試に「数学を必須科目」にするよう促すことが政府（文科省）方針として決定した。
「促す」といっても「飴と鞭」を使った誘導だ。
私立大学は、ほぼすべてが政府からの補助金なしでは経営が成り立たない。
その補助金を「入試に数学必須」とした大学だけ「上乗せ」するという仕組みだ。
これには別の意図がある。
偏差値の高い早稲田、慶応、上智などは難関国立大の併願者が多いので、文系学部が入試に数学必須としても、影響はほとんどない。
私大偏差値トップの早稲田大学政経学部では、すでに数学は入試必須科目だ。
困るのは偏差値が中位から低位の私立大学だ。
もともと偏差値が低いので、国公立大との併願者が少ない。
底辺私大の文系学部は「数学と物理化学アウト」の理数音痴高校生の吹き溜まりだ。
英語や国語もほんの形式的な初歩問題しか出題しないので、かろうじて低学力層が入学してくれる。
「低学力高校生の受け皿」として、Fランク私大はなんとか生き延びている。
数学を入試必須科目とすると、ただでさえ少ない志願者がさらに減る。
底辺私大の経営を圧迫して「自然淘汰」をはかろうという政府（文部科学省）の魂胆だ。
早慶などの上位私立大は「補助金の上乗せ」で、経営に余裕が出来るので、さらなる教育内容の向上が図れる。
政府自民党の文教族の大ボスは森喜朗元総理、中ボスは下村博文元文部科学大臣で、ともに早稲田大学のＯＢである。
この2人は文部科学省に絶大な影響力を持つ。
この辺になんとなく偏差値上位の特定私大に、優秀な学生を集めようとする意図が感じられる。