この別冊では4つの名著を取り上げているが、最初の「世論」（リップマン）がちょうど今の日本の状況に合致している。
著者のリップマンは第一次世界大戦時に、伝統的なモンロ－主義に沿って不参戦中立の立場をとっていたアメリカ大統領とアメリカ一般大衆を、一気に参戦に誘導した人物である。
ウイルソン大統領は、平和主義を標榜し、大統領選では「第一次世界大戦では、中立を公約」して再選された。
アメリカの一般大衆はウイルソン大統領を支持し「アメリカは決してこの戦争には参加しないという平和路線」が世論となっていた。
ところがヨーロッパにおける権益が大きく損なられると考えたアメリカ財界は、世論を１８０度大転換させる策略をリップマンに託した。
そこで彼は新聞を中心とした巨大媒体を利用する「世論操作モデル」を設計して、わずか６か月という短期間で、世論を見事に「厭戦ム－ド」から「正義のための戦争」へ転換させた。
今まさに総選挙の真っただ中で、2大新聞の朝日新聞と読売新聞が正反対の立場から、世論操作を敢行している。
最初に仕掛けたのは朝日新聞だ。
紙面の一面で大々的に「自民党が単独過半数確保の勢い」とぶち上げた。
自民党が過半数を維持できるのが確実ならば、自民党支持者は安心してしまって、投票には行かないだろうと考え、与党を敗北に誘導しようとしたのだ。
それに対して読売新聞は対抗して「自民党単独過半数は微妙」と同じく全面的にぶち上げた。
これを読んで、自民党の政権維持が危うくなると考えた自民党支持者が、こぞって投票所に出向き、自民党に投票するよう、促している。
さらにより大きな影響力を持つ民放ＴＶ局は、ある情報を最近、盛んに流すようになった。
これは政府自民党が民放に圧力をかけてやらせていることである。
それについてはまた次に。

公民の入試問題は細かい知識を問う問題は出されない。
その代わり本格的な論述問題が、字数制限７０字で出される。
これが大変にレベルが高く、公立入試問題としては全国でも屈指の難問だ。
大学入試の論述問題に出してもおかしくない問題だ。
アホな大学生なら解答できない。
その対策として水曜日に出題したが、まともに解答できていない。
ようするに公民に関しては頭の中が空っぽなので、一からやるために、本編の解説文をしっかり熟読してくる事！！
選挙制度についての問題は「学調社会のド本命問題」だ。
記述問題では出すとしたら、これしかないという問題を選んである。
政治制度や経済の仕組みは「一般常識」に属することが多く、新聞をよく読んでいる生徒が有利だ。
今の中3生は新聞を読むどころか、家庭で新聞を取らないところも増えている。
恐ろしい状況だ。

３１日日曜日は午前中が英語共通テスト予想問題と難関国立大英語読解問題です。
共通テスト対策は本番と同じ形式難易度のため、さぼらないで必ず受ける事！！
第２回全統マーク模試の結果確認のときにも言いましたが、高3になって英語の共通テスト対策をやっている生徒は、入試対策が大幅に遅れている。
そのよい例が同じ教室でこの対策授業を受けている某男子だ。
高２中に英語は９割確保が確実にしておこう！！
第２回全統マーク模試では高２生で９割超えはまだいない。
英文の問題難易度は準２級に達するかどうかというくらい簡単だ。

３１日は午前中の「共通テスト英語対策」に引き続いて、午後もそのまま数学をやります。
学力テスト対策のため「数Ⅲ青本」を必ず持参しよう！！

学力テスト期間の１１月６日から１１月９日まで塾授業は休みとします。
高１高2はテスト範囲の理数、特に化学と物理はかなり仕上がっているので、対策問題セットを何度も反復しよう。
数学は今週中にさらに詰めを行います。
高1は中間テストとテスト範囲がかぶるので、中間テスト同様に高得点が期待される。
学力テストは入試対策なので難易度は上がるが、心配ない。
テストに出る問題の傾向は決まっている。
高2は中間テスト時に指示した注意事項を守って確実に得点しよう！！
高１と高2の数学得点の差は、単に高２生がアドヴァイスを守らないという１点が、原因だ。
高１高2とも英語と国語の課題テキストを丹念に繰り返そう！！
高1は第３回学力テストあたりから、国語の平均点がぐっと下がって、化学と同じような低い平均点になる。
古文は指定テキストの暗記でしっかり得点出来る。

今日は化学の共通テスト対策で、計算問題全範囲を総復習します。
分量が多いので、早めに来て完了しよう！！

既に１次関数は完了しているので、反比例の曲線に入ります。
学校授業の進み方とは逆だが、本来反比例グラフは２次関数グラフとセットで学ぶ性質のものだ。
反比例の双曲線グラフは、数学的に非常に重要な事柄が満載されている。
その宝物を掘りこさないで、す通りするのは大変にもったいない。
ここでは
①関数の連続性
②最大値と最小値の存在
③関数の極限のふるまい
④漸近線
⑤微分可能性
といった重要事項を学ぶ。
すべて高校数学では重要事項であり、かつ中学生でも簡単に理解できる。

昨日の授業で特訓した「三平方定理のロストユ－ス法」は、画期的な計算方法で、面倒な三平方定理の計算を暗算で瞬時に出来るという優れものである。
教科書や参考書にある計算方法では、２次方程式を組んだり、ルート内にまたルートがある二重混合計算の処理が面倒くさい。
そこでこのロストユ－ス法を使えば式だけ書いて，計算は暗算でやるという高速解答が出来る。
入試問題の空間図形では三平方の計算を、３回、４回と複数回繰り返すので、５倍速から１０倍速のロストユース法を使える生徒は圧倒的に有利だ。
さらに高校数学ⅠAの三角比でもこれが使える。
自宅で何度も反復練習しよう！！

今日は物理のテスト対策です。
化学より満点が取りやすので満点狙いでいこう。
ところで、昨日の化学テスト対策で最初のセットを実力で解き切ったとすると、皆さんの学力は相当に高い。
平均点は第一セットのように「恐怖の平均点」になるのが例年の現象だ。
昨日の3つのセットを反復練習しておこう！

昨日の演習でも指示したが、今年１月の共通テストは昨日言った「ネタ元の統計と図表」と重複する部分が多い。
ただし複数の図表や統計を組み合わせているので、それを見抜かないと回答できない。
例えば、共通テスト第４問のアメリカ地誌では問4と問5では、ネタ元P266の2つの図をみれば解答できる。
ただしワシントン州の位置を特定できないと、もちろん解答不能だ。
その州都の名前も日本人にとっては常識だ。
ここで州都はワシントンＤＣと考えた生徒は、即死になる。
地理は連想ゲ－ムなので、イチロ－選手→シアトルマリナーズと繋がればＯＫだ。
すると問3ではワシントン州とミシガン州の位置からＰ265上の図と雨温図から即答できる。
シアトルの雨温図は載っていないが、同じ地中海性気候のサンフランシスコの雨温図は載っているので、ビンゴとなる。
問題作成者の暖かい配慮に感謝しつつ、このネタ元本を日々眺めて「主体的に考察」していれば、ほとんどの問題がネタ元と重複することに気が付くだろう！！

今日は化学の学力テスト対策です。
難易度が各段に上がるので解答に時間がかかります。
早めに来て完了しよう！！
理系は化学物理の得点で学力テスト総合順位に差が着きます。

昨日もそうだが、数Ⅲ微分の計算が、まだあやふやだ。
初めてから１０日程度だから仕方ないと言っていると、高3になっても必ずまだ不安定なままだ。
幸い学校授業に対して時間的アドヴァンテイジを持っているので、その間に４ステップ微分計算を毎日反復しよう。
特に「商の微分」に弱いのでここを反復練習する事！！
「商の微分」は第二導関数や第三導関数でさらに複雑になる。
４ステップの微分計算も自分で第二導関数までやってみよう！！

高校入試ハイレベル英文の音読で、個々の単語の発音が不正確である。
理由は簡単で、単語リストの発音記号が読めないからだ。
そこで「発音記号解説一覧」を渡してあるが、それを利用していない。
この「発音記号解説一覧」は口の断面図図解が着いていて、個々の子音の発音で舌をどのように使うか、歯と唇はどう使うかについて、事細かく説明してある。
もともとは英和辞典についていたものだが、今は電子辞書中心で紙の辞書はほとんど使わないので、目にする機会もない。
電子辞書では正しい発音は音声として出てくるが、それが舌や歯をどのように使ったものかはわからない。
結局は、この口の断面図が図解された解説を見ながら、1つ1つの単語を愚直に声を出して練習するしかないである。
この発音練習は附属生も公立生も学校ではやらないので、静高生の単語発音はでたらめ放題だ。
静高の英語授業ではリーダ－の音読もやらせないので、ふざけた発音をする生徒に叱責することもできない。
静高の校長は一応英語が専門だが、昔の三浦校長のような全国的にも名前の知れた英語教育者ではない。
伝説の英語教師ペッカ－のように、単語アクセントにうるさい教師もいなくなった。
だから、個々人で黙々と練習を重ねるしかないのだ。
その点は今も昔も変わらない。

高校入試ハイレベル英文の音読は、かなり技量が上がった。
全員が流暢に音読できるようになった。
だが、意味を考えて切ったり、抑揚をつけるのは、まだまだである。
速く読めばいいわけではなく、聞いている相手に意味が正確に伝わる配慮が必要だ。
その点で、マッチャンの音読は素晴らしい。
音読がうまくなれば、リスニングの力も、英会話の能力も向上する。
何よりも、英文解釈力は飛躍的に上がる。
リスニング問題は１回しか読まないのが原則なので「１回聞いて意味が解る＝１回読んで意味が解る」なのである。
耳がいい今こそ「総合的英語力」を飛躍させるチャンスだ。
年齢とともに聞き取れる音の周波数も狭くなる。
若いうちは子音の微妙な発音もはっきり区別できる。

数Ⅲ微分法の応用で「変曲点と漸近線を含むグラフ問題」の練習問題をやります。
変曲点を含む増減表はコマ数が多くて手間がかかるので、解答完成まで時間がかかる。
さらに漸近線もしっかり求めてグラフを描くので、数Ⅲ微分の技術としてはスキルの到達点である。
「巧みの技」を身に着け「微分グラフの達人」となろう！！
学校授業に対して時間的余裕を握っているので、じっくり取り組もう！！
早く来て全問Complete!!
 

附属中１の授業では「1Nの意味は教科書に書いてある通り約100ｇの事である」と説明する。
もちろん真っ赤なウソであるが、物理学習の最初の段階で「物理学習は単位の理解が最初の一歩」という鉄則を外している。
ｇとＫｇは質量の単位であり、Ｎは力の単位である。
質量は「その物体に詰まっている物質の固有の量であり、宇宙のどこに行っても変わらない」と説明されるものだが、力は「物体の質量と加速度の積」に等しいというニュ－トンの大法則（運動方程式）から定義されるべきものだからだ。
物理学の力学第一歩はこの運動方程式から始まる。
その第一歩でウソを教えたら、そのあとの説明は全てウソになる。
なぜこんな単純なウソを教えるかと言えば、中学生には「加速度」の概念は理解できないという前提に立っているからだ。
日本の中学生の理解力を見下しているである。
加速度は今の中学生は、日常体験しているありふれた現象だ。
学校に通学する朝夕、塾のお迎えの車の中で、ほぼ毎日経験する現象である。
電車が駅から動き始めると次第に速さが速くなり、次の駅に近づくと速さは次第に遅くなる。
これが、加速度が働いている現象だ。
これを手掛かりに簡単に説明出来る。
加速度が理解できれば、中３で学ぶ「運動とエネルギ－」の理解は格段に進歩する。
次の授業では、この運動運動方程式の説明を書いてもらいます。

昨日の穴埋め導入問題が入試の基礎標準問題です。
誘導部分を見ないで解答できるように、何度も反復しよう！！
「連続組み立て除法」でまごついている生徒がいたが、入試ではあれくらいで止まっていると得点できない。
昨日の教材は、数学記述式答案としてのお手本でもあるので、完全コピ－して頭に叩き込む事！！
誘導形式なので流れに沿って解いていくと解答できるようになっているので、問題文本文を読まないで解いている生徒がいる。
問題文の条件を頭に入れてから回答する事！！
なお、計算速度は既に高3の生徒と同等レベルなので、後は正確さを追求しよう！！
水曜日は７時から3Ｆで化学テスト対策です。
ここで大きな差が着きます。

明日は全員4Fで地理共通テスト対策です。
指定テキストを必ず持参しよう！！
テキストと対応した単元別予想問題を出しますが、その解説内容が優れている。
センタ－入試＆共通テスト地理の第一人者が作った予想問題なので、厳密な知識がないと正答できない。
選択肢に「微妙に間違い易い事項」を入れてあるので、大変参考になる。
「受験生の知識の曖昧さ」を突いた問題で、さすがに第一人者の問題である。
さらに解説で、知識の曖昧さをクリア－にしてくれる内容だ。
問題と解説をセットで覚えるのがコツだ。

昨日最初に黒板に書いた円の接線問題を最後まで解き切ったら、静高1のレベルに到達です。
静高１年生は今ちょうど数ⅡBの図形と方程式「円と直線」をやっているので、2接線の方程式まで頑張って出してみよう。
大学入試共通テストの問題傾向を踏まえた問題です。
共通テスト数学問題は、センタ－テストと傾向が変わって、出題範囲が広くなった。
「中学数学と高校数学の切れ目のない接続」というテーマで出題している。
すると、昨日のような問題となる。
最初は中学程度の図形問題からスタ－トして最後は数ⅡBの接線方程式を求めるわけです。
前日に高1を教えていて気が付いた問題です。
カギは「点と直線の距離の公式」を使って、２本の円接線の傾きを出せるかどうかです。
式変形能力が試される。
この公式は頻繁に使うので、覚えてしまおう。
前半部分は円周角の定理の応用の作図、中盤は直角三角形の合同を使った２段階証明、最後は「点と直線の距離の公式」を使った計算と「中学数学と高校数学が切れ目なく繋がった良問」です。

今日は全統記述模試対策の物理です。
ポイントになる単元を集中してやりますが、レベルは各自の志望校程度です。
ということはなかなかレベルが高い。
分量が多いので早めに来て完了しよう！！