高校地理が必修科目に格上げされた。
もともと理系生が選択する共通テスト科目としては最も選択者が多かったが、必修科目指定で重要度が増した。
去年の共通テストで「小麦の生産量と輸出量の上位国」を問う問題が出た。
長年の常識では小麦の輸出量１位はアメリカだが、アメリカや上位ベスト3の常連であるカナダ、オーストラリアを抑えて、なんとロシアが小麦輸出量世界1位になっている。
出題の表を見ると1997年から2017年の２０年間で生産量は倍増している。
これは、生産活動の自由化が原因の１つだ。
だが、ロシアがある国家目標に沿って積極的に後押しをしたからだ。
ロシアの輸出は、原油と天然ガスが全体の半分を占める。
パイプラインを使ってヨーロッパ中に原油や天然ガスを供給していて、ロシア産が無ければ今やEUは立ち行かない。
折しも、もう一つの供給元である北海油田の埋蔵量は枯渇寸前で、EU主要国の需要を賄えなくなっている。
原油価格は高騰し1バーレル1００ドル寸前で、日本国内のガソリン価格は過去最高レベルだ。
ロシアはエネルギ－と食料を大量輸出し「戦略物資」として「政治や軍事」の取引材料、つまり「脅しのタネ」に使っている。
アメリカは、大規模農場が小麦よりもトウモロコシに生産量をシフトしているので、そのすきにロシアが小麦輸出量のシェアを伸ばした。
鉱産物も農業生産も「政治や軍事」と密接に絡んでいることを、知っておく必要がある。
共通テストの出題者が、そこまで意識していたかどうかは不明だ。
ちなみにウクライナは小麦の輸出高世界５位で、ロシアと合わせるとシェアの４分の１となる。
ウクライナがロシアの支配下に下ると「エネルギ－と食料」へのロシアつまりプーチンの影響力はますます大きくなる。

昨日のユメブンTセンテンス暗記では、まだまだ完全暗記できていない。
「中2の終わりまでの基本文」を完全暗記してしまおう！！
通常授業で使っている「詳しい英語構文」よりもユメブンのほうが、かなり易しい。
これは公立中学生に目線を合わせているためだが、それでも入試に出る基本表現はすべて網羅している。
Tセンテンス以外のドリルも予習しておこう！！
次回もチェックテストをやります。附属CDを必ず聴くこと！！

２７日の日曜日は授業はありません。
昨日の化学テスト対策共通テスト問題の復習を徹底しておくこと！！
あの点数では、簡単な第１回全国模試でさえ高得点できない。
共通テスト同日模試を受けて化学問題の難しさを痛感しているはずだ。
コツは、問題と解答をセットで覚えることだ。
解法解答だけ覚えるアホが静高生には多いが、問題文を暗記して出題の狙いと趣旨を頭に刻み付ける事のほうが大事だ。
化学の入試問題は問題文が長いのが特徴だが、問題文からヒントを掘り起こす技を身につけよう！！

第４回学力テストで化学は新星生が静高学年１位だったが、塾内平均点はイマイチだった。
校内テスト対策と共通テスト対策を平行してやるために、校内テスト対策として共通テスト問題をやります。
今年の共通テスト化学の全国平均点は４７点、静高生平均点は５９点で、この程度の得点では国公立医学科も東大京大等難関大も無理である。
まず理論計算を固めよう。
明日は共通テスト形式問題をやります。
学年末テストも「あの先生」が作ると、平均点はがくんと下がる。
ちなみにＭ君の学力テスト化学校内偏差値は80を超えていた。
次も差が着く問題になるので、他の生徒は今度はリベンジだ。
物理対策も明日やります。

今日の数学授業はありません。
これまでのテスト対策セットを何度も反復しよう。
また共通テスト形式のマーク問題は必ず校内テストには出るので、学年末テスト対策としてやったマーク問題は完璧に出来るようにしておこう。
センタ－入試問題を、記述式問題に改変して出題することもよくあるので、最終回答だけではなく、解答過程も模範解答を再現できるように練習しよう。
特に校内テストで「減点箇所」が多い生徒は、数学答案は「レポ－トである」という鉄則に沿って、意図が採点者に伝わるように、日本語も駆使して書く練習をしよう。
計算ミスが多い生徒は必ず数値確認をして改行しよう。

高３生の今日の授業はありません。
明日の移動日に備えて、しっかり体調を整えよう。
２月はこれで授業が終了となります。
健闘を祈っています。

ピンクユメブンは中１です。

前回指示したように、今日はピンクユメブンを使います。
必ず持参すること！！
持参しない生徒はジュンク堂に購入に行ってもらいます！！

今日の化学テスト対策は共通テスト形式です。
今年の共通テストの静高生平均点は物理が７３点，化学が５９点でかなり差がある。
まず共通テストでの化学得点を上げることが、急務である。
静高化学科教師も、まず足元を固める事から始めるべきだ。

昨日の因数分解公式演習は、全員がよく出来ていた。
反復練習を繰り返そう。
次は「たすき掛けの因数分解」をやりますが「暗算で２次方程式」を解くために最重要な公式です。
高3まで頻繁に使うので、ここで完全マスタ－しよう。
因数分解には複雑な問題も多数あるが、高校入試でも高校数学でも使わない無意味なものなので、新星では無視して先に進みます。
それよりも「組み立て除法の因数分解」のほうが、重要です。
３次方程式以上の高次方程式で使いますが、高校数学ⅡＢでは必須の計算方法なので、次回教えます。
 

「数学の入試問題演習」は満点５０点を連続でとる生徒が増えてきて仕上がってきた、１名を除いて。
解答方法で同じことを１０回以上指摘され、直すように指示されても直す気が無いというのは、行動パタ－ンが固定化してましまった人間で、人生の節目節目で、何度でも失敗を繰り返す。
入試は「特に高校入試はミスをしない競争」だ。
数学で転記ミスをしないためには
①問題文数値に下線を引く。
②念を入れて下線に番号を入れる。
③解答用紙の計算過程欄に数値を転記するとき、両手の指で問題文下線部数値と記述欄数値を指し、確認しながら計算を進める。
④計算記述欄の最終回答には二重線を引き、解答欄の数値と一致しているか「両指」で「指さし確認」してから次の問題に進む。
⑤手間がかかるからという理由で、この作業を怠ると命取りになる。
電車の車掌さんがいちいち指先確認をするのは、乗客の命にかかわるからだ。
⑥指さし確認は手間がかかるが、それで時間がかかって、最後の証明問題が解けなくてもよいと勇気を持って割り切ること！！

大学入試改革の３本の柱
①英語検定の利用②共通テストに記述問題導入②共通テストは思考力テストに変更
の内①と②は放棄が決まった。つまり今後はやらない。
③の共通テストは今年が２年目だが、早くも失敗が濃厚だ。
当初の平均点の設定が全科目とも４割前後＝１００点満点で４０点前後だった。
去年はコロナ禍例外措置で、全科目とも簡単な問題だったので、今年が実質的な初年度だ。
科目ごとの平均点では数ⅠAが３７点、数ⅡBが４３点と過去最低、生物も４８点，化学が４７点とこれも過去最低だった。
今回の大混乱の元凶はまず数ⅠAの３７点と数ⅡBの４３点だ。
特に数ⅠAの３７点は現役生にはダメ－ジが大きすぎて、文字通り「泣いて帰って来る」生徒が多かった。
だが、数ⅠA３７点も数ⅡB４３点も目標平均点４０点前後を達成したので、問題の製作としては成功している。
むしろ生物や化学、特に物理がまだ高いので、来年以降はさらに難化するだろう。
英語６１点と国語55％もまだまだ目標よりもはるかに高い平均点なので、問題作成から見て失敗だ。
来年以降は何とか４割前後に下げないとならない。
すると全科目で、今年の数ⅠA現象が発生する。
今年の共通テストの得点分布での大きな特徴は、高得点者層と中位得点者層＆低得点者層に大きな溝ができて＝2極化して、きれいなグラデ―ション＝度数分布曲線になっていないことが上げられる。
その象徴が名古屋大学医学科の志願者が半減以下になったことだ。
河合のB判定は７８０点なので、それ以下の出願者が消滅してしまった。
最初の案では共通テストを大学側が利用するとき、粗点ではなく１０段階程度のゾーンに別けて、幅を持たせた利用法をする事だった。
ところが今年は総合点が極端な団子状態になって、１点２点の差で合否が別れる最悪の結果となった。
本来「１点や２点の差で合否が決まるのを避けて、数１０点単位での選別にする」ことが、新共通テストの目的だったが、正反対の結果となった。
来年以降、さらに平均点が下がると、この超過密状態は「団子状態」よりもさらに悪い薄紙を重ねたような、あるいは金箔をはり合わせたような状態になる。
共通テストの小問の配点は１問３点や４点で、配点１点などはほとんどない。
小問１問の配点以下の点差で、合否が決まる。
役人は一度決めたことは変えようとはしない。
ここは政府自民党が「すみませんでした。ぜ--んぶ失敗でした。元に戻します。」
と謝り、センタ－入試に戻すしかないだろう。
そのためには「国民の声をよく聞く」がスロ－ガンの岸田総理に届くように、大きな声を上げることだ。

３月の数学はベクトルに行きます。
論証や証明などの複雑な問題がほとんどない単元で、計算問題も整数が中心なので「正確かつ迅速」な計算力が必須です。
概念として「一次独立のベクトル」は、やや戸惑うが最重要概念なので、使いこなせるようにしよう。
「ベクトル方程式」の意味を掴むことだ大事だ。
ベクトルの内積は直交条件が「三角関数の直交性とフーリエ変換」という大学の工学部系、理学部系に進む生徒にとっては必須の内容に結びついていく。
数Ⅲの複素数平面でもベクトルは使う。
ベクトルはさしあたり「共通テストでの得点源」になる単元なので、標準問題は完璧に解けるようにしよう！！

学期末テストでは英作文の文法ミスが多かった。
中2までの文法基本を再度徹底するために、ユメブンピンクを必ず持参する事！！
忘れた生徒は、ジュンク堂まで行ってもらいます。

医療の世界は体力が不可欠です。
部活で体力をつけて、医学生生活をやり抜こう！！
安東中からこれからも、浜医医学科の進学者が連続していけるようにしたいですね。
大学院は学部入試よりハードルがかなり低い（はっきり言って楽）ので、京大でも阪大でも好きな所に進めます。
体力と英語力があれば「国境なき医師団」も、あながち夢ではありません。

浜医は新東名を使えば静岡まで３０分です。
やはり女子は実家からすぐに直行できる安全な距離にいると、安心です。
日本人女性医師は今、世界中で活躍しています。
得意な英語を生かして、世界に羽ばたこう。
次はハーバ－ド大大学院を目標に、留学生英語検定アイエルツの最高点を取りましょう！！

とうとう受験生の３回目接種は間に合わなかった。
受験後に接種を受けても「受験後にもらったお守り」のようなもので、間が抜けたものになる。
高３生には「１月は共通テストまで登校するな」と指示を出したが、その通り守った女子は２名とも浜松医大医学科に受かった。
コロナ感染で当日受験できずに追試受験などとならないように、自己防衛しよう。
インフルで当日受験できなかった附中女子もいた。
受験１週間前は危険回避のため「登校自粛」したほうが良い。
新星生以外でも、登校自粛する生徒は相当数でるはずなので、人の眼を気にすることはない。
非常時には非常時の対応が必要だ。
合格が決まった私立単願者は、遊びまくってコロナウイルスをもらってくる可能性がある。
とばっちりを受けないように、くれぐれも注意しよう！！
感染確率が高いのは教室内とバス電車内なので、その２つを遮断すれば、感染リスクは急減する。
密集した教室内で一斉にマスクを外す昼食時は、特に危ない！！
附中生が「黙食」を厳守するなんて大いに怪しい。
まして下級生はルールを守らないから、防ぎようがない。

物理の期末テスト対策は「熱とエネルギ－」のほうは、ほぼＯＫだ。
まだ波の分野で詰めが足りない。
物理は全員が満点を取れる能力を持っている。
今年の共通テストは数学化学の平均点が過去最低と低かったが、物理で高得点をした生徒は総合点で上位に来ている。
物理のテスト日は３月なので、波動についてさらに詰めの教材で１００点を狙おう！！
２月２３日授業あります。

公立高校の志願者倍率は静高１．２３倍、浜北高１．２７倍と県内２大進学校に集中した。
清水東高が１．０３倍(理数科併願を除く)でほぼ無風状態なのとは対照的だ。
定員は静高浜北高ともに３２０名なので、志願者絶対数も接近した。
今までの「１学年定員が浜北の方が多いので、大学進学実績が浜北のほうがよいのは当たり前」という言い訳が、今後は通用しなくなる。
静高の去年の倍率が1.28倍なので去年並みに競争が激しくなるだろう。
去年の静高新入生に優秀者が特に多いのは、ひとえに高倍率の賜物だ。
今年も期待できる。
さて、全県一区の競争なので、公立中のトップクラスが受験する。
彼らも附属生と同等以上に優秀だ。
今年は附中全体で７０名後半？？程度が受験するので、２桁の不合格は避けられない。
全５科目中、数学は２番目に受ける科目になり、総合点でもメンタル面でも影響が大きい。
数学でしくじって後の科目に尾を引くと、不合格になる確率が高まる。
新星生は全員が「数学が武器」なので、自信を持って解答しよう。
万が一、多少はしくじっても大丈夫だ。
後の３科目で十分取り戻せると信じて、集中すれば高得点できる。
勝負事は最後の詰めで決まる。
毎日、暗記カードをめくってブツブツ暗唱を繰り返そう！！

定期テストや模試直後に、分析レポ－トを書くように習慣づける意味について自覚しよう。
校内テストは担当教師が怠慢か勤勉かによって、返却時期に差が出る。
附属中は比較的迅速に返却される。
静高は怠慢な教師がいて、２週間以上待たせた挙句、次の定期テストの直前に返却などというふざけた奴がいる。
全国レベルの模擬試験は返却が遅いのが一般的だ。
テスト直後に分析レポ－トを書くことで「思考過程を正確」に記録できる。
日数が開くほど、どのように考えたのか忘れてしまう。
返却答案の点数を見て、出来た、出来ないの判断で止まってしまうので、次回に生かせない。
模範解答を見て、制限時間内で満点解答を再現できるくらいにしないと、学力は低迷したままだ。
完全解答を再現するためには、直後の分析レポ－トで「間違えた思考過程を正確に把握する」ことが、必須なのである。
模擬試験ではこの「完全解答の再現習慣」が合否を左右する。
高３になると３大予備校や進研模試など年に10回以上の模試を受けるので、その徹底復習だけで、東大や京大に受かった生徒さえいるのだ。