文部科学省が検定している英語の学校教科書は厚さが薄くて、中身も薄い。
英文リ―ダ―(英文読解 教科書)は、生徒が読んでも中学生用なら１冊１５分、高校生用でも１冊３０分で読み終わる。
これが１年分の分量だ。
１５分や３０分で読み終わる内容を、１年かけてだらだらやるのが、学校授業だ。
どうやったらそこまで引き延ばせるのか、実に不思議だ。
しかも授業内容は、指導要領に基づいた教師用指導書の再現にすぎない。
教師としてのプライドなどない。
ただの公務員で、学校事務や雑用の傍らで、生徒の前で教師用指導書を棒読みしている。
ダメダメの教師は生徒に予習を強制する。
すると生徒は教師用指導書をまねた「教科書ガイド」を読んで予習するので、教師の質問にも即答出来る。
仕組みとして完全に腐っている。
英語教師としてのプライドがあるのなら、毎回の授業では自分が用意した教材を生徒に渡して、その場で生徒に読ませて意味を解答させるくらいの事をやらなければ本物の英語力は着かない。
全ての授業で自前の教材を用意するのは、一流の中高一貫校では普通だ。
灘高のキムタツ先生はそうしているが、別に珍しいことではない。
教師にとっては、自前教材を用意するために、英文の目利きにならねばならないが、実はそれは楽しい作業だ。
大学入試では最新の英文を出す傾向があり、学校の英語教師も常に最新の英文を読み続ける必要がある。
しかも本として出版されているもの以外にも、英字新聞や月刊誌にも目を通さねばならない。
英米の新聞や専門雑誌から出される入試問題が、大変多いからである。
加えて、自分が選んだ英文について、教師自身が内容を講義できるくらいの教養と見識がないと、まさに「豚に真珠、猫に小判」となってしまう。
塾はフリ―ハンドを持っているので、自前の教材で教えることが可能だ。
しかも入試対策という見地から長期的なプログラムが組める。
英語教育も数学教育もすでに、大きく動き始めている。

今使っている理科英文は速読教材だ。
1Ｐを３分程度で音読する。
音読の時、必ず意味を考えながら音読する。
1Ｐを３分以内に音読できるようになれば、黙読で１分で意味が理解できるようになる。
これがnative速度だが、高校生大学生になるとさらに高速化が要求される。
高速読解ができると、英米の大学生とも互角に勝負できる。
そのためには、英検の１級まで早い段階で到達しよう。
さらに世界共通の英検であるIELTSでハイスコアがとれれば本物だ。
この得点を見て、英語圏の大学は留学生を審査する。
英語圏では中国人留学生が、圧倒的なシェアを占めている。
その中国人留学生が今、大量に日本の一流大学に流入している。
英語、中国語、日本語を駆使する中国人大学生が、いま中国が就職難であることから、日本の企業で活躍することは目に見えている。
英語が自由自在に使えないと、海外どころか日本国内でも生き残れない時代が来ている。

昨日の科学英語読解演習は、今までにない速いペースで進んだ。
その理由は、英単語で詰まることが少なくなったためだ。
まだ未知の単語は多く出てくるが、小学校中学校の理科の教科書に対応する英単語が多く出てくるのも理由だ。
最初からそういう教材を選んでいるのだから当然だが、テーマと話の筋から見て、この単語は理科でやったあの単語だと類推していけば、すぐに思いつく。
ただし、中１で学んだ堆積岩という名前を忘れていては、sedimentary rockの意味は類推できない。
igneous rock火成岩   granite火山岩 も中１の時に学んだので、瞬殺だ。
metamorphic rock 変成岩は、中学理科では程度の高い単語となるが、即答できた生徒がいた。
変成岩の由来は昨日の授業で、黒板に書いた通りだ。
その先は世界史につながっていく。
古代、地中海は亜熱帯の海で、サンゴ礁が広がっていたので、石灰岩の地層が堆積された。
ギリシャとイタリアはアルプスヒマラヤ火山帯にあるので、火山が噴火して石灰岩の層にマグマが貫入し、石灰岩が変成して大理石となった。
この大理石は彫刻の素材として最適だったので、ギリシャ文明では多くの傑作彫刻が作られた。
それらの内の多くは、いま大英博物館に展示されている。
ここまでは説明した。
昨日の英文でhypothesis仮説という単語が登場した。
複数の生徒が即答できたが、これは赤タンに載っていたからだ。
すでに赤タン暗記の効果がでてきた。






 

今日の化学は理論化学の最重要分野「化学平衡」です。
理論化学の勉強はこの「化学平衡」「電離平衡」を目指してやって来た。
共通テストでも前期述テストでも、必ず出題される最重要単元だ。
化学平衡を得意にする生徒は合格し、不得意にする生徒は合格しない。
この「化学平衡＆電離平衡」を夏休み全体を費やして、完全にマスタ－してしまおう！！
化学の校内テストは、今回期末テスト平均点が４０点台だったが、次は３０点台、２年の最後は２０点台くらいまで下がるだろう！！
化学理論が全く分からずに脱落していく、周囲を見ながら化学理論を入試レベルまで高めていこう！！
今日は早めにきて、予習しよう！！
化学SVも持参する事！！

昨日の赤タン暗記U2では、１００単語2分以内タイムアタックは、なかなか合格者が出なかった。
いきなりテストページを覚えるのではなく、本篇をＣＤを聴きながら発音アクセントを覚えよう。
正確な発音アクセントは、静高生でもなかなか出来ない。
日常的に訓練しないためだが、中学時代に基礎ができていないのも原因だ。
発音アクセントと意味を結び付けて覚えるのが、コツだ。
中2で赤タンを完全暗記すると、高1で青タン緑タンも暗記できて来てしまう。
緑タンが英検１級程度なので、無敵の単語力が得られる。
「単語の力は英語の力」という鉄則は不変である。
文法や構文は、速読演習を重ねるうちに自然と身につくが、単語力は日々の暗記でしか身につかない。
昨日言った「英文読解演習は泣きながらやる」というのは、大学入試英語指導の第一人者である関正生氏の言葉だ。
英文読解は「知識と知能と思考力」を総動員する作業であるため、そのテーマに関するあらゆる予備知識と常識が要求され、さらに「結局何を言いたいのか」を考え抜く思考力が試される。
本当に泣きたくなることも多い。
思考力を磨くのには最適の作業だ。
この壁を乗り越えないと、英語力は一生身につかない。
挑戦しない腰抜けと、挑戦する勇者の差はますます開くばかりだ。
その歴然とした格差を、優越感をもって実感できる日はすぐそこだ。

夏期講習期末テストの地理対策としてテスト範囲に指定されている「active地理」を使います。
期末テストだけではなく、高校入試にも出題される教材です。
静高では理系クラスでの入試科目として、社会科はほぼ全員が地理を選択します。
新星ゼミでは、高３生に共通テスト地理対策をしているが、その入試対策でも同じ形式のオリジナル教材を使います。
新星の高３生は、生え抜き生が、共通テスト模試で学年１位を取りますが、志望校判定でもA合格確実とでます。
共通テストは英数国理社の５教科全てで競うので、理系でも社会は合否を左右する重要教科です。
理系生は地理を選択するので、地理は大学入試では特に重要です。
高校入試でも、歴史よりも地理のほうが難易度が高く、さらに大学入試共通テストとそっくりの問題が出るので、今から訓練しておこう！！

２２日は高２生も安倍花に行くので、お休みです。
高１高2とも授業は在りません。
人も車も多いので、コロナと事故に気を付けましょう！！

今日の授業は3Fで、科学英語長文読解の続きです。
赤タンのＵ２暗記から始めます。
事前に音読練習をしておこう！！

志望校別数学演習は例年よりも進度が速い。
それにつれて内容も高度になっていく。
校内テストに出されても、なかなか完答は出来ない問題だ。
模試でも、河合記述模試程度では出題されない。
東大京大、名大と国公立医学単科大学は、特に数学の難易度が高いので、夏休みで数学記述対策の目途を立てておこう！！
このレベルの問題に常に挑戦しておかないと、本番で出されたときにお手上げになる。
早めに来てじっくり取り掛かろう！！

今日の数学は4Fです。
前回の導入教材が必要です。
必ず持参しよう！！
積分はここからがら本番！！

今日の理科は2Fです。
昨日の数学「データの分析」は復習を繰り返そう！！
共通テスト対策教材なので、校内テスト問題よりもレベルは高いが、マーク模試で役に立つ。
マ－ク模試は高１用ではなく、高2用を受けよう！！
英語国語は普通に解けるし、数学と物理化学は傾向と難易度を知る手掛かりになる。

今日の数学授業は2Fです。
期末テスト個票コピ―をまだ未提出の人は、必ず持参しよう！！

高1で期末テスト個票コピ―を提出した生徒は、２２日の授業は在りません。
熱射病と食中毒に気を付けて、安倍花を楽しんで来てください。
１学期の成績は、ほぼほぼ良かったので、２学期に向けての予習に力を入れよう！！
夏季講習では英単語と速読力を鍛えます。
中２が赤タンを始めったので、抜かれないようにしよう！！

今日の４時からの英語は前回の仮定法の教材を使います。
数学は前回土曜日の「データの分析」教材を使います。

１９日からの夏期講習で使う教材を明日渡すので、ファイルを持参しよう！！
事前の予告通リ「静高合否を決める数学と理科」に絞って入試問題の徹底演習を行います。
数学は「円と相似」を除く全範囲で、２次関数と三平方立体問題がメインです。
理科は「天体」を除く全範囲で物理化学がメインです。
数学と理科は「標準偏差」が大きい科目、つまり差が着く科目です。
満点の５０点もいるが、２０点台も多数いるのが数学理科の特徴で、２科目とも２０点台では必ず落ちます。
特に数学は典型的な「パニック科目」で途中でパニックになると、連鎖反応で間違いを連発する。
それが「空間図形」と「２次関数」の大問だ。
ここで足止めを食らって、最後の「円と図形の証明」までたどり着けないので、２０点台になる。
パニックは優秀な生徒でも陥る。
過去にも、静高入学後の学力テストで学年１位になった生徒でも、本番中に失神して倒れた。
誰とは言えないが今の高２生で、高1学年末クラス１位になった生徒でも、混乱して大きく失点した。
パニック回避のコツはあるが、まずは空間図形と２次関数で、万全の解答力をつけるのが先決だ。
この重要２単元は学校授業では２学期以降になる。
三平方定理などは３学期、１月以降の授業になるので、間に合うわけがない。
夏休み中に万全にしておくのが常識だが、それが高校入試の空白地帯である静岡県では通用しない。
理科は物理分野で大きく差が着く。
ここも夏休みに集中的に学習しよう。
第１回学調が気になるところだが、範囲が中2までなので入試範囲の３割しかカバ－していないため、無意味だ。
この得点で志望校は決まらないが、中2までの復習と考えて、事前に渡した教材は入念にやっておこう。

前回の数学授業でも言いましたが、計算力に差があります。
靜高でやっていける計算力があるのは、女子２名だけだといったが、本当です。
静高入学後で、すぐに挫折するのが数学だが、理由はただ1つ「計算力の大幅な欠如」である。
本当は、計算力が無くても、静高に潜り込める入試問題を出す静岡県教育委員会が悪いのだが、静高も入学さえておいてから、数学授業を突っ走るので、学校側にも責任はある。
やはり、学校別に進学校用の入試問題を作る東京都や神奈川県のようにするべきだ。
計算力が無いと理系大学進学は、かなり難しい。
理系入試では化学が入試必須科目になっていて、これがかなり高度の計算力を必要とする。
内容はほとんど小学生程度の少数分数の計算だが、とにかく分量が多いのでテスト時間内に解ききれない。
小学校時代の計算力不足が高校でたたる。
そこで、静高に受かるためにも、とりあえず計算力は着けておこう。
小学生用の計算ドリルを大量に買ってきて、夏休み中に毎日繰り返す。
さらに中学生用の計算ドリルも同じように繰り返す。
小学生計算をなめてはいけない。
小学生の分数計算が、正確に出来ない静高生はゴロゴロいる。
文系生ではなく理系生にもだ。
数学Ⅲの積分は最後は分数の計算で閉めるが、そこで間違える。
新星は計算練習量では、随一だがそれでも週に２回程度なので不十分だ。
計算練習は自宅でやるものだ。
差が着く最重要の訓練は「他人が見ていないところでするものだ。」

native用「科学テ－マの英文読解演習」に入って３回目だが、やはりネックは単語力だ。
この教材は英語圏の小学生中学生用のテキストだ。
科学的なテーマに絞って、科学的な英単語と概念を身に着けることを目的としている。
同い年の英米中学生にとって、必須の英単語が多数出てくるが、日本では高校生レベルの英単語になる。
そこで、今回は新星では高校生用の単語集である赤タンを指定した。
これは英検準２級から２級程度と同等だ。
まずこの１０００語を、この夏休み中に完全暗記してしまおう。
中3になると時間的余裕がないので、今しかその機会はない。
赤タンを完全暗記してしまうと、英検準１級と１級の合格が見えて来る。
赤タンの上の青タンは準1程度なので、青タンも覚えるには苦労しないはずだ。
中2で赤タン、中3で青タンを完全暗記してしまうと、大学入試共通テストの英文がすらすら読める。
「これはさっき使った高３用の共通テスト英文だが、ちょっと読んでみよう」といって手渡たせるのが、新星の強みだ。
赤タンは１ユニット１００単語ごとに覚えていく。
その時、必ずＣＤを聴きながら発音を真似して、意味を1つ言う。
これを夏休み毎日繰り返す。
そうすれば、１０００語などあっというまに覚えられる。
中3までに青タンまでを完全暗記すると、静高入学後に楽しいことが待っている。
高3までの英語教科書は一切、予習がいらない。
さらに毎月の校内テストで出される「応用英語長文」でわからない英単語が一切ない。
この「応用英語長文」は配点が高いの、ここで１００点満点での差が着く。
今の静高１年は英単語力が高いので、学年順位を決める学力テストでは３3０人中、英語が１０位前後が複数いる。
これも赤タン暗記のおかげだ。
再度、夏休みは赤タン1000語完全暗記がノルマだ。

中１クラスの英語は、過去形、未来形を終えて「重要助動詞」に入っている。
ここは多くの中学生が苦手にする分野だ。
理由は、
①1つの助動詞に複数の意味がある。
②1つの助動詞に同じ意味の言い換え表現がある。
③２つ以上の助動詞を組み合わせる表現がある。
この面倒な助動詞の代表が今やっているmustである。
mustには過去形が無いために have toの過去形を代用してhad toとするが、2つの助動詞をつなげて don't have to という形で「する必要がない」という重要な意味を表している。
昨日の暗記構文でもdon't have to Vの形式を多く暗記したが、述部が４単語になるこの例文は一息では言いにくい。
そこで「ダナハフタＶ」と発音する短縮発音をマスタ－しよう。
例文暗唱テストでも、流ちょうに言える生徒と言えない生徒の差が開いている。
自宅で毎日暗唱することを薦める。
夏休みは必ず「毎日」今までの重要構文を暗唱する。
この時は、解答の英文を音読するだけでいい。
ただし、音読の回数が重要だ。
戦後７０年間、中学生の英語の能力がほとんど向上していないのは、やり方が悪いのと、練習量が圧倒的に不足しているためだ。
特に反復練習回数が圧倒的に少ない。
一けた少ないのではなく、二けた少ない。
音読練習、暗唱練習はピアノの練習に似ている。
ピアノ練習では、１つの楽曲を数百回以上練習する。
すると脳内の神経細胞に「ワープ」する短縮回路ができあがり、無意識に指が動いていく。
一流ピアニストの超絶技巧派は、脳内神経のワープが原因だ。
英語の作文力と会話力も、このワープ回路を作らないと無意識に正確な英文が書いたり言えたりしない。
基本構文の音読暗唱は、数回ではワープ回路にはならない。
数十回でも、まだまだだめだ。
数百回繰り返して、初めて脳内潜在意識に落とし込める。
この作業ができない生徒は、せっかくの「珠玉の重要構文」を手にしても、ものにならずに覚えたつもりの重要構文も「霧のように」消えてしまって、後に残らない。
つまり「数百回繰り返せる」執念の違いだ。
夏休みはたっぷり時間がある。
公立中のように、毎日部活があるわけでもないので、午前中はヒマだ。
そこで毎朝、起きたら最初に英文暗唱をしよう！！
朝一で暗唱し、寝る前に暗唱する。
これを４０日間繰り返す。
新星でもらった英語構文はすでにかなり量が多いが、とにかく毎日最初から繰り返す。
数学も学年を超えて学力差が着く科目だが、英語はもっと差が着く。
中3で英検準１級、高1で１級の生徒がいる一方で、高校生には、いや大学生にも３級程度の学力もない人間がざらにいる。
「今日から私はプロを目指すピアニスト」と考えて、数百回、数千回の壁を越えよう！！

新星の中２生は全員が英語の附属中評点が５だ。
そのような生徒に公立中向けの低レベルの教材は、全く無意味だ。
今やっている「native用英文読解教材」は、構文は難しくないが、単語のレベルがnativeの同年齢向けだ。
読解力では「英単語力」がないとお手あげだ。
加えて全分野の一般教養が、読解のために必要となる。
この教材は科学分野のテーマに絞ってあるので、中学生程度の理科の必須知識も欠かせない。
英文読解力は全分野の知識を総動員しないと、全体の内容が把握できない。
英単語力を着けるためには、単語集が必須アイテムだが、英検受験者用の単語集は各種あり1つに絞れない。
そこで新星高１生用の単語集である赤タンを利用する。
次の授業ではＵ１の１００単語の暗記を行うので、ＣＤを聴いて発音をインプットしておこう。
英単語暗記の原則は
①まず正確な発音を身に着ける
②1つの単語に1つの意味で覚える
読解で実際に使うのは、１単語に１つの意味だ。
多義語の意味や派生語を覚える時間があったら、1単語１意味で赤タン、青タン、緑タンを出来るだけ早めに覚えてしまおう。
昨日の教材は自分で素読しておこう！！

全ての授業は2Fを使います。
今日は化学の「有機構造決定」の決定版カードの作成と、志望校別物理問題です。
このあたりから、勝負をかけた追い込みが始まる。
難関大と医学科は理科と英語で合否が決まる。
理科は記述問題がしっかり得点できる実力があれば、共通テストも満点が取れる。
特に物理共通テストは１００点がノルマだ。
新星の東大や国立医学科合格者は、共通テストの物理で１００点が取れている。