数学と物理は全員が理解力と計算力が高く、良好なスタ－トです。
例年通り校内テストではクラス１位、クラス上位が取れるでしょう。
物理は処理力が高いので、問題演習量を多くこなそう。
今年は例年よりも早く「運動方程式」の応用まで１学期中に終了します。
さて問題は英語のほうです。
今年は他塾からの合流者も多いので、今までの英語学習法がバラバラです。
某SE塾では中学英語を教えるのがやっとの講師しかいないので、本格的な英語学習指導の能力がない。
高校英語は強化ポイントが英語読解力、速読力の一択です。
理由は国立大の英語問題が共通テスト、前期記述テストともに読解問題しか出題されないためだ。
リスニングは音声による速読力テストなので、やはり読解力速読力を強化しないと話にならない。
文法問題は私大以外は一切出題されない。
時代は激変している。
予備校の英語授業といえば構文解析がメインで文法講座も多かったが、今はもう昔の話である。
東大京大が難解構文を含む読解問題を中心に出したためだが、いまではあの「難解構文の京大」でさえ、出題しない。
英語読解演習は、演習量が決め手だが、未知の単語が多い文章を辞書なしで読むために単語意味暗記を最優先しよう。
前回の授業でびっくりしたのは、英単語のスペルを書いて覚えようとしている生徒がいたことだ。
半世紀前の学習法でスペルは音読で覚える。
英単語は発音と意味をセットにして覚えるのが鉄則だ。
夏休み前までにユメ単１００0語の完全暗記を達成しよう。
すると英文読解の世界が一気に違って見えてくる。

前回予告したように、理科の分解反応記述暗記のテストを最初にやります。
重要実験なので、入試にはもちろん校内期末テストや学調にも必ず出題される。
１年の学調で差が着いたのは理科社会だった。
新星中1生のほとんどが２００点を超えていたが、それに届かなった生徒は理科社会の得点が低かったからだ。
テスト前に慌てて暗記するのではなく、学校授業で実験が始まる前に、予備知識を完璧に頭に入れておいて実験に臨もう。
学校実験は確認の場である。
さらに指定参考書も自分でどんどん読み進めよう。
知識量が増えるにつれてさらに好奇心が湧いてきて、もっと知りたくなる。
今日は理科サブノ－トの作り方を教えるので指定参考書を持参しよう。
理科社会は中２範囲に入試で出る内容が多い。

２学期の予定表を見て驚いた。
３年生の２学期期末テストが消滅している。
代りに共通テスト演習が入っている。
共通テスト演習は従来もこの時期にやっていたので、それが理由ではない。
１２月の初旬は国公立大の総合型入試で、各種試験が行われる。
論文や学科試験、面接で受験生は多忙だ。
そのために融通を利かせたようだ。
だが、なくすなら学力テストの方である。
忙しい高３生が年４回もの学力テストに付き合うのは時間の無駄だ。
志望校判定の資料は校外模試で十分だ。
諏訪校長の陣頭指揮で始まった学力テストは、全生徒の学力テスト順位と詳細データを公表した「年度別進学参考資料冊子」とリンクしていたので意味があった。
高３生はもとより高１高2の生徒もこの冊子を食い入るように読んで、自分の志望大学学科に必要な個人データを綿密に分析し掘り起こしていた。
ところが、２年前から個人デ－タ欄がなくなり、過去３年分一体の大まかな一覧表になっていしまい、全く価値のない冊子となった。
冊子の大半は個々人が参考にするには無意味な合格体験記の羅列に終始している有様だ。
どうしても学力テストを残すなら全問を共通テスト対策に統一すべきだろう。
それも生徒にとっては、信頼できる河合マ－ク模試があるので、２重の手間になる。
高校授業料が無料になるので、その費用で河合マ－ク模試を学校会場で全回受けられるようにすべきだ。

昨日の理科で植物の暗記について、能率の差が出ました。
図と文章の暗記に慣れている生徒と、慣れていない生徒の暗記速度に差がある。
作業力と暗記力は比例するので、手の動かし方をもっと素早く出来るように練習しよう！
理科指定の参考書も自分でどんどんと読み進めていくこと!!
昨日の授業で単子葉植物の名前を挙げてみようと指名したところ、スラスラ名前が出てきた生徒と、詰まる生徒がいた。
例の参考書には７つの具体名が書いてあったので、それを読んでいれば解答できた。
理科第２分野は生物分野が多いので、知識量の勝負になる。
特に附属小出は理科知識が全くないので、外部生に負けないように、参考書で先行して不足知識を補おう。

  

明日の数学授業は青チャ－ト必要です。
必ず持参しよう！！
２次関数の位置と移動に関する基礎計算をやるので、その例題を読んでおこう!!

１６日は数列の漸化式です。
数Bの最重要単元です。
多少遅刻しても必ず参加しよう。
数列漸化式の式変形が出来ないと数Ⅲの「数列の極限」はお手上げになります。

今年の高2女子には運動部のエースが揃っていて、いないと試合が成立しない。
男子では珍しくないが、女子ではまれだ。
理系の学校進度は加速する。
特に化学と数学は進度と難易度とも高1とは大違いだ。
まず１学期を乗り切ろう。
中間テストは数学が数列中心のため、文系生はここで脱落する生徒が多い。
そもそも数列はその実態が数Ⅲで微分の基礎となる。
共通テストでは数列を得点源にできる生徒が圧倒的に有利になる。

至急電話をください。

前回やった化学反応の「分解暗記」は次回Ｂ４サイズで確認テストをします。
今度は原本を見ないで書いてもらいます。
自分の言葉でアウトプットすると理解して覚えられます。
この作業をサブノ―トを作るというが、この言葉は現在では死語になっている。
だが、これこそが脳科学的に最高の記憶法だ。
それも次回にやり方を教える。
ただし、あの指定参考書を持参しないと教えません。

　

静高入学後に誰もが苦労するのが数学だ。
特に高1で数学の得点力で大差がつく。
平均点が１００点満点で３０点台、ひどい時は２０点台まで下がるので、クラス上位は９０点以上だが下位は１０点台から一桁まで圧倒的な点が着く。
この差はほとんど全て計算力の差が原因だ。
計算力を高めるためには「暗算力」が必須である。
中２生で暗算力が高い生徒には共通点がある。
それは次回教えます。

男子がぼやぼやしているうちに、下剋上が始まっている。
O君がすさまじい勢いで伸びてきて、とうとう１位になってしまった。
今やっている数学の２次方程式の計算は中学数学の最重要事項の１つだ。
前回の演習でも、速くて正確な計算が出来るかで、得点に大差がついた。
自宅学習と先行予習の量で、今後ますます差はついていきます。

新高１生の曜日は３月は正式授業ではなく暫定的な日程でしたが、４月は正式授業のため、
水曜日７時から１０時　木曜日７時から１０時　土曜日６時から10時となります。
水曜日は数学　木曜日は物理　土曜日は数学と英語です。
土曜日の英語は赤ユメタンが必要です。

入試科目の中で物理ほど美味しい科目はない。
美味しいとは最も高得点が取れるという意味だ。
１００点を狙って１００点を取れるのは入試科目の中で物理しかない。
しかも化学や生物と異なり覚える事が極端に少ない。
最小の努力で最大の効果が得られる上に、入試で一番頼りになる。
にも拘わらず、物理を苦手とする生徒が多い。
静高でも１学期の期末テストから平均がぐっと下がり、２学期の中間テストでどっと脱落者が出る。
これは文系志願者が確定するからだが、理系生でも入試で物理選択する生徒の中にさえ、脱落者が出てくる。
物理化学はテスト前に詰め込んでも高得点できない。
物理の正しい学習法を掴めば、スム－ズに学習できる。
物理で多い泣き言は
①問題を解くときにどの公式を使っていいか判らない。
である。
これはそもそも公式の学びかたが間違っているからである。
公式が出てきたら、これはいったいどういう場面の現象を表しているのかイメ－ジして図を書いてみよう。
昨日の例で言えば等加速度運動の速度公式で
ゼロ秒の時に初速があるってどういうことよ？？て疑問に思うが
イメ－ジとして、水平面の等速直線運動から斜面の等加速度運動に切り変わった瞬間がゼロ秒で原点になると考えて図が書けるようにする。
さらに昨日の例題で
文章では「減速しながら直進し、一旦停止した後で、逆進するという設定」だが、この具体的なイメ－ジを描けないと、問題の解きようがない。
どの段階でその公式を適用するのか見当がつかない。
停止した後で物体が移動したと言われても、どの方向に移動しているか予想できない。
昨日イメ－ジを書きなさいと言われて書けたのは１名だけだった。
新しい公式が出てくるたびに、その具体的な場面を想像し、頭の中で物体を動かしてみよう。
これを「思考実験」とよび全ての物理学者が習慣としている方法だ。
あのアインシュタインも得意にしていた。
思考実験はいつでもどこでもできる。

前回は色ペンや色鉛筆を持参しない生徒が２名いた。
あの指定参考書も当然買っていない。
全て保護者の責任である。
附属中は教師が「生徒の学力向上の面倒は一切見ない」ので、塾の役割が大きくなるが、
指示に従わなければ手の打ちようがない。
頻繁に保護者会を開いて指示するのは、時間の効率が悪い。
ブログを常にチェックして生徒向け指示を確認してほしい。

文字式で初めて出てくる名称に戸惑うが、覚えて使いこなせるようにしよう。
数学用語はピンとこないものが多い。
そもそも係数の「係りの数」ってなんだと疑問に思う。
これは係りではなく、関わるつまり関係する、影響を与えると意味から来ている。
文字とは変数であり、変数の大きさに関係するので係数と呼ばれる。
では次数はどういう意味かと言えば、その文字の段階を示している。
同じ文字を掛け合わせている数が多いほど段階が高いとみなされる。
多項式の中で一番段階の高い単項式にその多項式全体の段階を代表させている。
１次方程式よりも２次方程式のほうが段階が高く、２次方程式よりも３次方程式の方が段階が高い。
段階が高いほどその解を求めるのが難しくなる。
方程式の解は問題を解きほぐして、簡単にするという意味である。

花の作りの単元で、花の構造が果実になった時の構造とどう結びつくか、再度確認しておこう！！
受粉した後、受精するプロセスは高校入試に頻繁に出るので、図と文章の説明を自力で書けるように反復練習です。

今日の理科は前回の教材が必要です。
イオンの電荷式もチェックテストします。
化学反応は全て電子のなせる反応なので、電荷式抜きで化学反応式を立てるのは邪道です。
というよりはそもそも順番が逆なのです。

7日8日の授業は学力テスト前のため休みです。次の授業は12日です。

文部科学省が目指している国立大入試の理想形が、徐々にその姿を鮮明にしていている。
その正体、実態を知らないでボーッとしていると、入試に取り残される。
文部科学省は国立大入試をアメリカ型の総合型入試、つまり旧ＡＯ入試に近づけようと着々と手を打ってきている。
この方針は昨日や今日の事ではなく、共通テスト→センタ－入試→統一テストと時代をさかのぼるとよくわかる。
そして決定的な出来事がこの１年間に起こった。
それを見過ごしていると手遅れになるが、高校生の保護者はもとより小中学生の保護者もだれも何もわかっていない。
その決定的な出来事とは東北大で起こった。
政府が力を入れている１兆円ファンド＝超先端教育を行う大学に毎年２００億円程度の支援を行う基金の対象校に東北大が1校だけ選ばれた。
個人的な予想では東京工業大と東京医科歯科大が合併した東京科学大かと思っていたが、東大、京大、科学大の3強を抑えて東北大に決定した。
さらに東北大は全ての新入生を「総合型入試」で選抜すると発表した。
これは驚天動地の衝撃ニュ－スであるのにも関わらず、まだその意味が国民には全く理解されていない。
今後、旧帝大系7大学を含むすべての国立大学は、この東北大型に移行していく。
「総合型入試」とは旧来のAO入試のことで、アメリカの公立大学入試の制度だ。
アメリカは日本と違って私立大学よりも公立大学＝州立大学の定員数が圧倒的に多い。
州立大と私立大の定員数は7：3となっていて、アメリカの大卒者のスタンダ－ドは州立大学の出身者だ。
州立大学の入試は5つの要素を総合的に判断して合否を決定する。
合否判断の上で重要な順に並べると
①GPA＝高校の学業成績　日本の校内評価点と同じ
②SAT＝全国統一テスト　日本の共通テストと同じ
③エッセイ　日本のテーマ作文と同じ
④面接　日本と同じ
⑤推薦状　日本の校長推薦と同じ
以上は東北大が公表している「総合型入試」の必要書類およびテストとぴたりと一致している。
地方の国立大は地元から通える上に学費も私立よりも安い。
自治体の学費支援制度も整っている。
文科省は地方国公立大を中心とした大学制度を目指しているのは明らかで、レベルの低い私立Fランク大は潰れるように誘導している。
特に首都圏には私立のＦランク大学が集中していて、補助金ばかりが掛かる金食い虫だ。
定員を大幅に超過して入学させる私立大を厳しく指導して、学費は取るが授業内容は超薄口の大学は退場してもらう方針を強化してる。

国公立大入試の実施方法に大きな変化がうまれているので、それに対応した勉強法がより重要になってきている。
国公立大入試の潮目がこのように変化している。
①指定校推薦入試と総合型推薦入試が徐々に拡大しつつある。
②共通テストの得点でほぼ合否が決まる。
③①と②がリンクしている。
国公立大の指定校推薦は医学科で長く行なわれてきたが、指定校推薦以外でも総合型推薦を実施する医学科が増えてきた。
旧帝大系の国立大ではほとんどの学部で総合型推薦入試を行っているが、その定員数が年々増えつつある。
指定校推薦も総合型推薦も学校内評価点によってほぼ100％決定される。
学校内評価点は校内テストの得点で100％決まる。
皆さんのいる静高では、この評価点がこの２,３年で激変した。
一言で言えば評点の5が大インフレ状態、大判振る舞い、乱発である。
まるで附属中の評価点のように5が溢れている。
以前は１０段階評価であったのが５段階になったが、１０段階で8と7の学力程度でも5がもらえる。
静高生の学力は高いので8と7も５にしてるのが理由だ。
皮膚感覚では１０段階で６程度でも５が着けられているように感じる。
さらに評点4の基準がめちゃくちゃ低い。
とにかく総合型推薦入試を積極的に受けてもらおうという方針だ。
その一方で浜医の推薦入試の選定では、評価点の争いはかなりシビア－である。
応募する顔ぶれが各クラスのトップ級なので、同じ評点平均でも校内選考で落とされることが多い。
評点を上げる方法は
①単位数の多い数学英語国語の校内テストで高得点をする。
最も単位数が多いのが数学で数学Ⅰ数学A数学Ⅱ数学B数学C数学Ⅲと６科目もありさらに高3では数学演習αも数学演習βも加わる。
評点の高い生徒は全て数学の高得点者だ。
②高１と高2の時の単位数が多いので、この２学年で評点を稼ぐのがコツだ。
特に数学Ⅲ以外は高１と高２で終了するので、高１高2の数学校内テストは重要である。
③入試科目以外の実技科目も評点平均に加算されるので、校内テストでは実技科目の筆記試験も重要だ。
ちなみに新高２新高3でオール5や体育以外はオール5の生徒は、実技科目の校内テストで異常なまでに高得点している。
実技科目の高得点者には教師も同級生も、そして私も大いに敬意を払うので、当然のごとく推薦を獲得している。
共通テストの得点法はまた後日。