附属幼稚園の保護者会父親たちが、園内敷地にビオトープを作ってメダカを放したニュ－スを観た。
ビオト－プは、里山によく見られる水田と山地との境界ゾーンに広がる水生生物の生息環境だ。
かっては城北公園の北、とくに記念碑から北は水田が広がり、メダカもフナもドジョウも豊富に生息し、トンボの幼虫ヤゴや、アメリカザリガニもタモ網で簡単に捕まえることが出来た。
メダカなどは数が多すぎて、雑魚扱いされていた。子供たちには相手にされなかった。
魚取少年達のお目当ては、フナ、オイカワ、タナゴなどで、タモ網で捕まえては水槽に放し、鮮やかな婚姻色を楽しんだものだった。
最近はメダカが絶滅の危機にあるという。
本来のビオト－プを成立させているのは水田であり、農業用水路として利用されていた小川が水生生物の生息と繁殖を支えていた。
附属幼稚園の周囲からも水田が消え、同時に水生生物が生きられる環境も消滅した。
稲作とともに水田が存在し、営農家の人々が手をかけることで、水辺の環境も保たれていた。
農業なくして本来の水辺の環境は存在しない。
だが、住環境の一つとして水辺を整備することは、今後検討すべき課題だ。
新しいビオト－プとフェンスを隔てた目の前の歩道には、かつて小川が流れていた。
上をコンクリで覆って歩道にしたが、その下の暗渠にはまだ川が流れている。
その川筋には、夏になるとヘイケボタルが舞っていたことを知る人は、もう少ない。

中1の最初の前期評価点は、中2と同じ理由で減点されている場合がほとんどです。
提出物の未提出は、評価点減点の最大の要因となります。
塾では「追求の記録」や「指定レポ－ト」の提出管理は一切いたしません。
本人の自己管理や家庭での目配りの問題ですが、「出さないで済まそう」と考えていると痛い目にあいます。
高校の側でも実技科目に2や3がある生徒は「提出物未提出の常習者」と見抜くため、入試では不利になります。特に静高、静岡東高、清水東高はかなり量の課題＝宿題を課すので、その未提出常習者になる生徒をみすみす入れようとはしません。
学科科目の評価点はテストの得点も関係しますが、「附属中特有の論述問題」に対応できていない生徒は、３もしくは4にとどまっています。
３が着く生徒は、文集力に欠陥がある場合が多く、読書量を増やす必要があります。
さらに「教科書の音読」という伝統的な学習法も大変効果があります。
特に社会科や理科は教科書の本文は、エッセンスが凝縮されているので繰り返し音読させてください。

昨日の水圧計算でＮ/平方センチをＮ/平方メ－トルに変換する計算が出来ない、遅い生徒がいた。
１万倍する作業は、小数点を4つ移動するだけのことだ。
１万倍→小数点を右に４つ移動と覚えておこう。
１平方センチにかかっていた圧力が１平方メートルにかかるとは、100Ｃｍ×100Ｃｍ＝10000平方センチ分だけ大きくなるので１万倍されるという意味だ。
水圧と水深の関係は比例式で出るが、1ｃｍの水深で1Ｈpaと覚えておこう！！
理科の計算問題を解く能力は、算数と同じで「反復練習の回数」で決まる。
それにしても附属小は「小数の加減乗除」は学校で練習しないのだろうか？？？

今日はコンパスを使った作図練習を大量にやったが、模範解答を参考に何度も自分で描いてみよう。
そのときに問題文が意味する内容も、よく検討しよう。
例を挙げると「円の円周上にあって、２点Ａ，Ｂから等距離にある点Ｐ」という問題は
①２点Ａ，Ｂから等距離にある点は全て線分ＡＢの垂直２等分線上にある。
②直線と円の関係は
ⅰ）交わらない　ⅱ）１点で接する　ⅲ）２点で交わる
の３つの場合があるが、点Ｐが円の円周上にある時は、接するか２点で交わるので、作図をして２交点をともにＰと明記しておく。
また、①は三角形の合同から証明できる。作図はほとんど三角形の定義や定理の上に成立している。
それらを1つ1つ確認しておこう。

今日は理科の学力テスト対策です。
４セットあるので早く来て完成させよう！！
理科社会を含めた５科目型の学力テストは今回が初めてですが、これで本当の実力が解る。
特に理系志望者は物理化学が総得点を左右する。
入試も全く同じである。理科を制する者が、理系入試の成功者になる。
この鉄則に例外はない。
今日、物理化学のテスト対策にめどが立つと、国語や社会に振り向ける時間も作れる。
さらに、数学英語の追い込みも余裕ができる。