前回の「減衰曲線の面積問題演習」で時間がかかり過ぎている。
連続部分積分の計算に手間取っているのだろう。
その程度の処理速度では「神の手を持つ医師」にはなれない。
定積分全パタ－ン一覧表を渡してあるのだから、毎日練習しよう！！
明日は定積分全パタ－ンが混在したシャッフルされた問題で腕試しをしてみる。
どのカ－ド（どの計算パタ－ン）を切るか迷っている段階で、失格だ。

うっかりしていましたが、今日は私立高校入試の当日で明日も面接があるので、お休みにします。
休みの予告ブログはしっかりチェックしよう。
３１日の日曜日は入試前で休みにしたのに、きた生徒がいました。
体調管理のために休みにした意味がない。
次の授業は６日の土曜日午前です。
静岡県では私立高校入試はただの儀式ですが（だれでも受かる）、公立高校入試は一発勝負です。
ここからが勝負です。
全員が静高に余裕で受かる学力があるが、後はメンタルの問題です。
何が起こるかわからない。
静高で最初の学力テストで学年１位を取った生徒が、実は学科試験当日に試験中失神して倒れた、などという想定外のアクシデントも起こる。

中学生用高校数学講座の生徒に１つ質問する。
新星中2生が学んだ三平方の定理は「直角三角形」を対象にする。
当然三平方の定理は「直角三角形」にしか当てあはまらない。
その延長上にある三角比も測量術だから、現実の三角形が対象だ。
にもかかわらず、sine９０°になると斜辺と垂辺が一致して直線となり「三角形」を構成しない。
三角形が存在しないのだから当然sine９０°の値は存在しないはずだ。
ところがsine９０°＝1とされている。
tangent90°は値が存在しないとされているから、sine90°はあえて1とされていると考えてよい。
三角比の角度θは0°≦θ≦18０°と定義されているので、９０°はしっかりと角度の定義域に含まれている。
これはなぜだろうか？？？
ｓｉｎｅ９０°は無し、ではないのか？？？
次の土曜日に全員に質問します。
親に聞かないで自分で考えよう。
いま三角関数を学習中の高１生にも聞いてみよう。
高１数学学力テスト９６点のイト君にも聞いてみよう。
「三角比角度を鋭角限定から鈍角まで拡張したから」では、答えにならない。
中２理科で学んだ交流発電機は電流がsineカ－ブを描く。
その曲線をヨーク眺めて見よう。あれっと思うはずだ。

前のブログで書いた「神の手を持つ小児心臓外科医」は「楽しんで手術をやる」と言っている。
その発言にたびたび異論反論が起こるらしい。
彼によれば、外科手術は日進月歩が目覚ましく、進歩の速度が速い。
面白いことに失敗して悲しい思いをした手術よりも、成功して嬉しい思いをした手術の方が、進歩により貢献するからだそうだ。
嬉しい思い楽しい思いをすると、想像力が解き放たれる。
あれもしてみよう、これもしてみようとアイデアが次々と湧いてくる。
そのアイデアを躊躇することなく実行することで、外科手術はますます進化発展していく。
塾長も同じ思いで授業をする。
楽しんで授業すると、アドリブで次次と新しいテ－マや説明法が浮かんでくる。
いま楽しんで授業をしているのは「中学生用高校数学講座」だ。
高１、高２と同じ導入教材使うが、静高生にはテストでよい点数を取らせるというノルマがあるので、能率重視になる。
だが、中2生中３生は時間的な余裕があるので「より本質的なテ－マ」をそのつど提示する。
さてでは、いま学習中の「三角比」についてある質問を用意してある。

昨日のＮＨＫＴＶで「小児心臓手術の第一人者」の番組が放送された。
人呼んで「Mr.quick surgery」＝「迅速な手術の第一人者」と呼ばれる外科医の話だ。
縫合手術のビデオを観るとまるで機械が縫合しているかのように、高速かつピンポイントで手が動いていく。
ちょうどＩＣチップに配線をする高速マシンのような素速さだ。
しかも乳幼児の心臓はごくごく小さくデリケ－トだ。
その微細な心臓に的確に手を施していく。
もちろん医療ロボットなど一切使わず、ただ彼の手だけでオペを行っている。
小児心臓手術では特に速さが必須条件となる。
オペの対象者は乳幼児で、とくに生後間もない赤ん坊の場合は体に負担をかけないように「いかにして短時間で手術をするか」が成功のカギを握る。
彼の神業をもってすると、通常の半分から３分の1でオペが終わる。
成功と生存の確率が格段に高まる。
常常、医学科の受験生はなぜあれほどの「正確な処理能力」を要求されるのか、多少疑問に思うところがなかったわけではない。
数学や物理化学の高速計算力と、医師としての適性の相関関係は、どれほどのものか疑わしいと感じていた。
だが、彼を見ると「何事も迅速正確に処理する能力」は、やはり医師、特に手術をやる医師には必須な能力だと痛感させられる。
新星のＯＢで医学科に受かった生徒に「いいオペ＝手術が出来る医師になれよ。」というと「　私もそのつもりです。」と返事をする生徒は多い。
筑波大のカイ君、東京医科歯科大のショウタ君などは初めから「神の手を持つ外科医」になると言って受験勉強に励んでいた。
今日ほど医師が毎日毎日テレビに登場して発言する時代はない。
中学高校生がコロナ治療に苦闘し疲弊する医療の現場を見て、敬遠するどころか、ますます医学科志願者が増えている。
今年も国公立大学医学科の入試倍率は高い。例年よりもさらに高い。
いま目の前のこの問題を「迅速正確に処理する能力」が未来の「神の手」に繋がるのだと信じて、腕を磨こう。