大学入試改革の３本柱の内「英検の利用」「記述式試験の導入」は検討課題として今後どうするのか未定だったが、やはり廃止が確定した。
「英検の利用」については個人的にはいいアイデアだと評価していたが、「記述式試験の導入」については１５０万枚の記述式答案を短期間に一体どうやって「正確かつ公平」に採点するのか、だれが考えても最初から無理だった。
この崩壊した２本の設計図を描いた人物こそ、今の自民党政調会長の下村元文部科学大臣だ。
彼は新国立競技場の建設でも「技術的に困難で費用も当初の倍以上かかる」案を強引に強行した。
結局、建設会社のギブアップで再度設計コンペをやって、今の隈研吾設計の国立競技場に落ち着いた。
最後の１本の柱も「思考力重視」が売りだったが、センタ－入試よりも大幅に簡単な内容を、ダラダラ長い問題文で粉飾した意味不明の形式になってしまった。
これなら元のセンタ－入試問題のほうが質が高かったという批判が相次いで、来年１月の第２回共通テストは難易度が上がることが予想される。
ではその「問題傾向」はどうなるのだろうか？
この重要テーマについて考えていきたい。
続く。

静高英語科の教師は科学音痴なので、課題副読本に科学的なテーマの本を選ばない。
では世界的な英文学の名作を選ぶのかと言えば、そっちの方もほとんどダメだ。
そこでこの２年間吹き荒れた「コロナの嵐」（太陽風ではなくウイルスのほう）について「ウイルスとパンデミック全般に関するテーマ」の英文を課題に渡します。
医学科を希望する高１年２年にはうってつけの教材です。
また医学科を受験する高3の生徒は必須の英文です。
医学科受験生は、特に生物学専門英語や、医学専門英語を整理する作業が必要なので、新星指定の「河合塾　医学科受験の英単語 」と突き合わせながら読むと２学期以降の「医学部受験模試」でも役に立ちます。

中3の夏休みを受験勉強だけで費やすのはもったいない。
とは言え入試に無関係な勉強では不安である。
学調の英語問題は中１生でも読める内容なので対策授業は無意味だ。
そこで「高校入試の理科に役立ち、英文読解力も向上する科学英文」を課題に出します。
天才物理学者ホーキング博士が宇宙について書いた「Unlocking the Universe」を夏休みの課題として渡します。
9月以降に理科で「太陽系と宇宙」を学習するので、その予習教材として最適です。

今日の演習は「順列」ではなく「組み合わせ」と「確率の初歩」です。
やはり分量が多いので、早く来て完了しよう！！

オリンピック会場で酒類の提供をするという報道が国民を呆れさせていたが、スポンサ－のアサヒビ－ルが「酒類提供中止」を提言したためにあっさりと「中止決定」となった。
アサヒビ－ルはこれで「国民的好感度」をぐっと上げた。
オリンピック会場での酒類販売は営業収益のためというよりも、アサヒビ－ルのブランド宣伝のためだったから痛手は少ない。
それよりも今「売り切れ続出のジョッキ缶生ビ－ル」の増産に集中したいはずだ。
今のところ入手困難の超人気商品なので、「転売目的の買い占め」が横行しているらしい。
いつまでたっても、この手の愚か者は後を絶たない。

今日の「組み合わせ練習問題」は分量が多いので、早めに来て完了しよう。
青チャ必要です。
期末テストの「場合の数と確率」は問題量が多く、素早い計算力が要求される。
今日の分量を時間内にこなせないようでは、期末テストでも全問題を解ききることはできない。
今の大学４年生が高1の時は、静高生で全問回答し終わったのは新星のシミケン１人だけだった。
彼は東工大に現役進学したが、東京の超進学校の大学同級生と競争しても、計算力では１番だと自慢している。
高速計算方法の工夫を自分で見出していたのだが、皆さんも自分に会った高速計算ノウハウを工夫してみよう！！

今日は3Fで「場合の数　順列」の演習です。青チャを必ず持参する。
返却済テスト解答も持参する！！

今日は4Fで共通テスト対策と数Ⅲ積分証明問題です。
2つとも前回の教材を忘れない事！！
特に共通テスト対策は前回２０日に間違えて最初だけやった問題を必ず持参しよう！
数Ⅲ積分証明問題も持参する事！！
学力テストの解答も持参しよう！！