大問4の（3）と大問6の（3）は足止め問題で、2つとも手間取るか、正解が出ない生徒が多かった。
その結果、大問7は手つかずか、解答途中で終了だろう。
大問4（3）と大問6（3）は方針を立てるのに、時間がかかる。
前者は断面を特定するのには、あることに気が付かないと特定できない。
後者は点Ｇの座標の求め方には、ちょとした知識がいる。
2つとも図形や関数の知識を総動員しないと、方針が立たない。
過去３０年間では、最も難易度が高いセットとなった。
時間内に全問完答を前提としてない。
静岡県は出題者が意欲的な問題を出しても、クレイムが来るとすぐに難易度を下げてもとに戻してしまう。
やはり、東京都のように公立重点校は、独自問題による選抜に切り替える時期が来ている。　
　

前の確率分布の記事は新高2＝現高１でした。
授業内容は高2の１学期分です。

生徒の合格発表を掲示することほど、嬉しいことはない。
だが、今回はパソコンを打つ手が震えるほど嬉しい。
歴代新星生でもたぐいまれな数学の才能を持つ森川君なので、合格して当然だ。
東大模試数学で偏差値90以上という恐るべき記録を持っている。
東大ではどの分野を先行しても、成功するのは間違いないが、ＡＩ分野はやはり圧倒的に面白いだろう。

今日は数Ⅲ積分面積問題の練習です。
基本的な問題を確実かつ迅速に回答する練習です。
定積分は、最後は「分数の加減乗除計算」です。
なめないで真摯にとり組もう。
青チャ数Ⅲ必要です。

昨日の数学B「確率分布」は2つの意味でとっつきにくい単元だ。
計算はごく簡単で、中学生程度以下だが、苦手にする生徒が多い。
「とっつきにくい」理由の1つは、数列のΣ（シグマ）記号と積分の∫（インテグラル）記号が出てくることだ。
この2つは本来は数列と積分で学ぶべきことなので、この2単元終了後に「確率分布」を学ぶのが本筋だ。
だが、静高では先にやってしまう。
とっつきにくい理由の2つめは、統計学専門用語が多く出てきて、しかもそれそれに「偉そうな」名前が着いていることだ。
さらに単元数ⅠAで既に学んだ期待値と分散の定義式がΣ記号表記なっているので、アレと思い混乱する。
この2つの定義式は証明を教材に書いておいたので出来るようにしておこう。
「確率分布」は計算量がわずかなで簡単なので、時間勝負の共通テストではお薦めの選択問題だ。
カモにしてしまおう。