数学と物理は全員が理解力と計算力が高く、良好なスタ－トです。
例年通り校内テストではクラス１位、クラス上位が取れるでしょう。
物理は処理力が高いので、問題演習量を多くこなそう。
今年は例年よりも早く「運動方程式」の応用まで１学期中に終了します。
さて問題は英語のほうです。
今年は他塾からの合流者も多いので、今までの英語学習法がバラバラです。
某SE塾では中学英語を教えるのがやっとの講師しかいないので、本格的な英語学習指導の能力がない。
高校英語は強化ポイントが英語読解力、速読力の一択です。
理由は国立大の英語問題が共通テスト、前期記述テストともに読解問題しか出題されないためだ。
リスニングは音声による速読力テストなので、やはり読解力速読力を強化しないと話にならない。
文法問題は私大以外は一切出題されない。
時代は激変している。
予備校の英語授業といえば構文解析がメインで文法講座も多かったが、今はもう昔の話である。
東大京大が難解構文を含む読解問題を中心に出したためだが、いまではあの「難解構文の京大」でさえ、出題しない。
英語読解演習は、演習量が決め手だが、未知の単語が多い文章を辞書なしで読むために単語意味暗記を最優先しよう。
前回の授業でびっくりしたのは、英単語のスペルを書いて覚えようとしている生徒がいたことだ。
半世紀前の学習法でスペルは音読で覚える。
英単語は発音と意味をセットにして覚えるのが鉄則だ。
夏休み前までにユメ単１００0語の完全暗記を達成しよう。
すると英文読解の世界が一気に違って見えてくる。

前回予告したように、理科の分解反応記述暗記のテストを最初にやります。
重要実験なので、入試にはもちろん校内期末テストや学調にも必ず出題される。
１年の学調で差が着いたのは理科社会だった。
新星中1生のほとんどが２００点を超えていたが、それに届かなった生徒は理科社会の得点が低かったからだ。
テスト前に慌てて暗記するのではなく、学校授業で実験が始まる前に、予備知識を完璧に頭に入れておいて実験に臨もう。
学校実験は確認の場である。
さらに指定参考書も自分でどんどん読み進めよう。
知識量が増えるにつれてさらに好奇心が湧いてきて、もっと知りたくなる。
今日は理科サブノ－トの作り方を教えるので指定参考書を持参しよう。
理科社会は中２範囲に入試で出る内容が多い。

２学期の予定表を見て驚いた。
３年生の２学期期末テストが消滅している。
代りに共通テスト演習が入っている。
共通テスト演習は従来もこの時期にやっていたので、それが理由ではない。
１２月の初旬は国公立大の総合型入試で、各種試験が行われる。
論文や学科試験、面接で受験生は多忙だ。
そのために融通を利かせたようだ。
だが、なくすなら学力テストの方である。
忙しい高３生が年４回もの学力テストに付き合うのは時間の無駄だ。
志望校判定の資料は校外模試で十分だ。
諏訪校長の陣頭指揮で始まった学力テストは、全生徒の学力テスト順位と詳細データを公表した「年度別進学参考資料冊子」とリンクしていたので意味があった。
高３生はもとより高１高2の生徒もこの冊子を食い入るように読んで、自分の志望大学学科に必要な個人データを綿密に分析し掘り起こしていた。
ところが、２年前から個人デ－タ欄がなくなり、過去３年分一体の大まかな一覧表になっていしまい、全く価値のない冊子となった。
冊子の大半は個々人が参考にするには無意味な合格体験記の羅列に終始している有様だ。
どうしても学力テストを残すなら全問を共通テスト対策に統一すべきだろう。
それも生徒にとっては、信頼できる河合マ－ク模試があるので、２重の手間になる。
高校授業料が無料になるので、その費用で河合マ－ク模試を学校会場で全回受けられるようにすべきだ。

昨日の理科で植物の暗記について、能率の差が出ました。
図と文章の暗記に慣れている生徒と、慣れていない生徒の暗記速度に差がある。
作業力と暗記力は比例するので、手の動かし方をもっと素早く出来るように練習しよう！
理科指定の参考書も自分でどんどんと読み進めていくこと!!
昨日の授業で単子葉植物の名前を挙げてみようと指名したところ、スラスラ名前が出てきた生徒と、詰まる生徒がいた。
例の参考書には７つの具体名が書いてあったので、それを読んでいれば解答できた。
理科第２分野は生物分野が多いので、知識量の勝負になる。
特に附属小出は理科知識が全くないので、外部生に負けないように、参考書で先行して不足知識を補おう。

  

明日の数学授業は青チャ－ト必要です。
必ず持参しよう！！
２次関数の位置と移動に関する基礎計算をやるので、その例題を読んでおこう!!